2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1

上传人:小** 文档编号:47568649 上传时间:2018-07-03 格式:DOC 页数:6 大小:200KB
返回 下载 相关 举报
2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1_第1页
第1页 / 共6页
2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1_第2页
第2页 / 共6页
2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1_第3页
第3页 / 共6页
2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1_第4页
第4页 / 共6页
2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高中数学第四章函数应用章末复习课学案北师大版必修1(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1第四章第四章 函数应用函数应用学习目标 1.体会函数与方程之间的联系,会用二分法求方程的近似解.2.了解指数函数、幂函数、对数函数的增长差异.3.巩固建立函数模型的过程和方法,了解函数模型的广泛应用1对于函数yf(x),xD,使f(x)0 的实数x叫作函数yf(x),xD的零点2方程的根与函数的零点的关系:方程f(x)0 有实数根函数yf(x)的图像与x轴有交点函数yf(x)有零点3函数的零点的存在性定理:如果函数yf(x)在区间a,b上的图像是连续不断的一条曲线,并且有f(a)f(b)0,那么,函数yf(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c(a,b),使得f(c)0.(1)函数yf(x)

2、在区间a,b内若不连续,则f(a)f(b)0 与函数yf(x)在区间(a,b)内的零点个数没有关系(即:零点存在性定理仅对连续函数适用)(2)连续函数yf(x)若满足f(a)f(b)0,则在区间(a,b)内至少有一个零点;反过来函数yf(x)在区间(a,b)内的零点不一定有f(a)f(b)0,若yf(x)为单调函数,则一定有f(a)f(b)0.4二分法只能求出连续函数变号零点,另外应注意初始区间的选择,依据给出的精确度,计算时及时检验5解决函数应用题关键在于理解题意,提高阅读能力一方面要加强对常见函数模型的理解,弄清其产生的实际背景,把数学问题生活化;另一方面,要不断拓宽知识面求解函数应用问题

3、的思路和方法,我们可以用示意图表示为:类型一 函数的零点与方程的根的关系及应用例 1 已知函数f(x)x2x,g(x)xln x,h(x)x1 的零点分别为x1,x2,x3,x则x1,x2,x3的大小关系是_反思与感悟 (1)函数的零点与方程的根的关系:方程f(x)0 有实数根函数yf(x)的图像与x轴有交点函数yf(x)有零点(2)确定函数零点的个数有两个基本方法:利用图像研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图像的交点个数进行判断2跟踪训练 1 若函数f(x)2x a的一个零点在区间(1,2)内,则实数a的取值范围是( )2 xA(1,3) B(1,2)C(0,3) D(0,2)类型二 用二

4、分法求函数的零点或方程的近似解例 2 在下列区间中,函数f(x)ex4x3 的零点所在的区间为( )A. B.(1 4,0)(0,1 4)C. D.(1 4,1 2)(1 2,3 4)反思与感悟 (1)根据f(a0)f(b0)0 确定初始区间,高次方程要先确定有几个解再确定初始区间(2)初始区间的选定一般在两个整数间,不同的初始区间对应的结果是相同的,但二分的次数相差较大(3)取区间中点c,计算中点函数值f(c),确定新的零点区间,直到所取区间(an,bn)中,|anbn|,那么区间(an,bn)内任意一个数都是满足精度的近似解跟踪训练 2 已知函数f(x)logaxxb(a0,且a1),当

5、2a3b4 时,函数f(x)的零点x0(n,n1),nN N* *,则n_.类型三 函数模型及应用例 3 如图,建立平面直角坐标系xOy,x轴在地平面上,y轴垂直于地平面,单位长度为 1千米,某炮位于坐标原点,已知炮弹发射后的轨迹在方程ykx(1k2)x2(k0)表示的1 20曲线上,其中k与发射方向有关,炮的射程是指炮弹落地点的横坐标(1)求炮的最大射程;(2)设在第一象限有一飞行物(忽略其大小),其飞行高度为 3.2 千米,试问它的横坐标a不超过多少时,炮弹可以击中它?请说明理由反思与感悟 在建立和应用函数模型时,准确地把题目要求翻译成数学问题(如最大射程翻译成y0 时求x的最大值)非常重

6、要另外实际问题要注意实际意义对定义域、取值范围的影响3跟踪训练 3 某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:)满足函数关系yekxb(e2.718为自然对数的底数,k,b为常数)若该食品在 0的保鲜时间是 192小时,在 22的保鲜时间是 48 小时,则该食品在 33的保鲜时间是_小时1已知函数f(x)axxa(a0,a1),那么函数f(x)的零点有( )A0 个 B1 个C2 个 D至少 1 个2.如图所示是张大爷离开家晨练过程中离家距离y与行走时间x之间函数关系的图像若用黑点表示张大爷家的位置,则张大爷散步行走的路线可能是( )3若abc,则函数f(x)(xa)(xb)(xb)

7、(xc)(xc)(xa)的两个零点分别位于区间( )A(a,b)和(b,c)内B(,a)和(a,b)内C(b,c)和(c,)内D(,a)和(c,)内4设函数f(x)log3 a在区间(1,2)内有零点,则实数a的取值范围是_x2 x5已知方程 2x10x的根x(k,k1),kZ Z,则k_.1对于零点性质要注意函数与方程的结合,借助零点的性质可研究函数的图像、确定方程的根;对于连续函数,利用零点存在性定理,可用来求参数的取值范围2函数模型的应用实例的基本题型(1)给定函数模型解决实际问题;(2)建立确定的函数模型解决问题;(3)建立拟合函数模型解决实际问题3函数建模的基本过程如图:45答案精析

8、答案精析题型探究例 1 x1x2x3解析 令x2x0,得 2xx;令xln x0,得 ln xx;在同一坐标系内画出y2x,yln x,yx的图像,如图可知x10x21.令h(x)x10,则()210,xxx所以,x1 52即x3()21.所以x1x2x3.1 52跟踪训练 1 C 显然f(x)在(0,)上是增函数,由条件可知f(1)f(2)0,即(22a)(41a)0,即a(a3)0,解得 0a3.例 2 C f(x)是 R R 上的增函数且图像是连续的,且f(0)e04030,f(1)e430.f(x)在(0,1)内有唯一零点f( )e1 44 3e1 420,f( )1 41 41 2e

9、1 24 3e1 210,1 2f(x)在内存在唯一零点(1 4,1 2)跟踪训练 2 2解析 a2,f(x)logaxxb在(0,)上为增函数,且f(2)loga22b,f(3)loga33b.2a3b4,0loga21,22b1.2loga22b0.6又 1loga32,13b0,0loga33b2,即f(2)0,f(3)0.又f(x)在(0,)上是增函数,f(x)在(2,3)内必存在唯一零点例 3 解 (1)令y0 ,得kx(1k2)x20,由实际意义和题设条件知x0,k0,1 20故x10,当且仅当k1 时取等号20k 1k220k1k20(k1k)2220 2所以炮的最大射程为 10 千米(2)因为a0,所以炮弹可击中目标存在k0,使 3.2ka(1k2)a2成立 关于k的方程a2k220aka2640 有正根1 20判别式(20a)24a2(a264)0a6.所以当它的横坐标a不超过 6 时,可击中目标跟踪训练 3 24解析 依题意得Error!两式相除可得 e22k ,故 e11k ,故 e33kbe33keb24,即该食品1 41 2在 33的保鲜时间是 24 小时当堂训练1D 2.D 3.A4(log32,1) 5.2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号