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1、中考英语复习备考心得樊新梅 2013.4.14一、2013年中考英语试题细微变 化 二、研究中考试题，了解命题趋 势 三、如何备战中考英语 四、教学中个人体会与做法一、了解2013年中考英语试题细微变化1、命题依据课标中的“五级”标准所设各种目标，我 省中考说明的基本要求，参考教材(人 教版与冀教版)，我省学生实际情况。 2、命题的原则重视基础 强调能力 全面考查 体现差异 科学规范 2012年中考英语试卷的整卷难度控制在 0.65左右，易、较易、较难、难四类试题的 分值比约为4：3：2：1。试卷在注重基础性 、情境性和运用性的同时，又注重了贴近生 活与紧扣时事性。 2013年根据我省学生实际
2、情况，预估难度 系数控制在0.65左右。容易题、较易题、较 难题、难题的比例依然是为4：3：2：1。2013年中考英语命题将更加注重语 言的交际性和语境的真实性，强调运用 ， 突出语篇。中考试题将略有变化: （一）词汇量正确运用五级标准要求学生所掌握的 1560个单词和200-300个习惯用语或固定搭 配。（二）题目要求第II卷中的完成句子题的要求调整为：根据所给汉语意思，用单词或短语完成 下列英文句子。 （三）分值的微调第I卷的阅读理解部分第二节10小题， 每题1.5分，计15分；第II卷的任务型阅 读共5小题，每题2分，计10分。二、 研究中考试题，了解命题趋势作为一名一线教师，我们必须帮
3、助学生在学习的过程中构建知识框架，掌握所学知识之间的联系，并且认真研究近三年陕西省中考真题。这样会帮助我们把握好教学的深度和广度，有目的，有针对性地复习，避免走弯路。 （一）要认真研读英语课程标准和中考说明，以及说明对语言技能听、 说、读、写的具体要求。（二）要认真研究学生的知识水平和思想状态， 培养学生的自主学习能力；重视对学生复习策略的指导；了解不同层次学生的需求，了解学生的心理状态。（三）明确中考所考内容，做到点面结合，注重实效。语法项目两种语态 （主动语态与被动语态） 两种复合句 （并列复合句和主从复合句 ）三种从句 （宾语从句、状语从句、定语从句）a. 宾语从句: 连接词、语序、时态
4、b. 状语从句:时间状语从句,条件状语从句,原因 状语从句,让步状语从句,目的状语从句,方 式状语从句,比较状语从句,结果状语从句）c. 定语从句:（能辨认出由that, which, who引 导的限定性定语从句，并能理解句子意思。 ）三种动词不定式（动词不定式作宾语、作宾语 的用法 补足语、作目的状语）四个句子种类 （陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 五种构词法 （前缀、后缀、前后缀、 转化、合成）六个时态 （一般现在时、一般过去时 、 现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时）六种基本句型 （S.+V. 、S.+V.+O.、S.+ V. + P.S.+V.+O.+O. S.+V.+
5、O.+C.There be句型 七种句子成分 （主语、谓语、宾语、表语、 定语、状语、宾语补足语） 九大词类 （冠词、名词、代词、数词、介 词、连词、 形容词、副词、动词 ）动词短语 二十四个话题个人情况； 家庭、朋友和周围的人； 居住环 境； 日常活动； 学校； 情感与情绪； 个人 兴趣；人际交往； 计划和安排； 节假日活动 ； 购物； 饮食；安全与救护；天气；文娱与体 育； 旅游与交通； 通讯； 语言学习； 世界与环境；自然；历史与社会； 故事与诗 歌； 科普知识与现代技术； 卫生与健康； （四）认真研究近三年来的中考试题2013年中考试题努力的方向 （1）进一步加大试题的效度和区分度；
6、（2）进一步提高选材的丰富性； （3）进一步增强试题的科学性和合理性。以陕西省中考试题为例（2010年）代词（2） 动词短语（3） 介词 动词辨析（4） 副词 名词辨析（2）连词 感叹句情态动词 宾语从句形容词比较级，完成时态中的动词(2011年)代词（2） 动词时态（2） 冠词 副词辨析连词 形容词辨析（2）名词辨析（3） 动词辨析（4）宾语从句 动词短语（2）状语从句(2012年)冠词 动词短语（2）介词 名词辨析（3）副词 形容词比较级 形容词（2） 被动语态动词（5） 宾语从句连词以单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅 读和补全对话为例分析2013年的中考命题趋势。1. 单项选择 名
7、词名词的相关知识有名词的数和格，以及名词辨 析。2010年在“完成句子”题型中考查过 hundred和tooth两词的复数形式。 John wants to be a _, so he often helps sick people in the hospital. （2011年，陕西）A. reporter B. doctor C. scientist D. cook2011年考点是名词词义辨析。Im going to the supermarket to buy some_ this afternoon. (2012年，陕西)A. paper and pencil B. apples an
8、d bananaC. milk and eggs D. bowl and spoons2012年考点是可数名词与不可数名词。代词 （2011，陕西）May I have a talk with you, sir? Ive got_ important to tell you. A. nothing B. anything C. something D. everything2010年和2011年考查的是物主代词和不定代词。动词时态Some students in Shanghai _e-bags for several months. （2011年，陕西）A. have B. have had
9、 C. had D. will have Sam, come downstairs, please. I need your help. （2012年，陕西） Sorry, mum. I _ on the phone.A. am talking B. talked C. was talking D. have talked形容词He has read many books on history, so its _for him to answer these questions.A. hard B. impossible C. easy D. serious2011年考查形容词词义辨析。 Th
10、is place is not big enough for Lucys birthdayparty. We should find a _ one.A. big B. small C. bigger D. smaller2012年考查形容词比较级。动词的被动语态 （2011年）Driving after drinking wine _ in China.A. allows B. doesnt allowC. is allowed D. isnt allowedA new club _ in our school at the beginning of this year and now it
11、 has many members. （2012年）A. starts B. is started C. has started D. was started动词和动词短语辨析是中考英语试题的保 留检测项目。 Anyone who sings well can _ the activityin our school.A. take part in B. take off C. take out D. take care ofThe workers in the Huashan Mountains have to_ rubbish to keep the mountains clean.A. t
12、urn up B. pick up C. mix up D. give up非谓语动词：例题赏析：Sunny did all kinds of things to make the baby _.A. to stop crying B. stop crying C. to stop to cry D. stop to cry并列句和复合句The girl _ won the gold medal comes from Beijing Sunshine Secondary School.A. who B. which C. what D. whom2. 完形填空 （根据近三年中考试题，分析命题思
13、路）(1) 词汇题； (2) 动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一 致题； (3) 常用固定搭配和习惯用法题； (4) 句法题；（简单句、并列句、状语从句、宾语从句和定语从句等） (5) 逻辑分析题。纵观三年的单选题和完型填空题，考查 的知识覆盖面比较广，但考查点集中在这些 语言知识项目的基础用法上，淡化对语言知 识机械性记忆的考查，注重对语言知识综合 运用能力的考查， 注重语境的设置。 其中 七、八年级考查的比重较大。2012年的完形 填空讲述一个少年画家WangYani成才的 故事，贴近学生实际生活。3. 阅读理解分析近三年阅读理解试题，试题设计主 要以以下五种题型为主： （1）细节题主要
14、考查考生对文章，特别是 记叙文基本要素的把握能力；（2）猜测词义题侧重于对代词、名词、形 容词、动词或短语语义的猜测；（3）推理判断题见于所有语篇。该类试题主 要检测“故事的寓意、读者的感悟和收获、作 者对事件的态度、看法及写作目的”等；（4）主旨概括题考查学生对于文章及段落主 旨的把握能力；（5）观点态度分析题考查学生对于作者观点 态度的把握能力。纵观三年来的阅读理解试题，细节性题的 比例在调整，更加注重学生对阅读材料段落中 各句子之间的逻辑关系的理解能力和主旨大意 的获取能力的考查。2012年的阅读理解涉及到 了保护动物、加拿大一个个性小旅馆、热点话 题西安地铁、三篇新闻报导体现关爱他人和世 界的善心和愿望等各种不同的题材，所以我们 要注重拓展课文的外延，结合社会生活中的相 关情景，培养学生对各种题
