《2017-2018学七年级语文下册第二单元7土地的誓言习题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学七年级语文下册第二单元7土地的誓言习题新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17*7* 土地的誓言土地的誓言01 积累运用 1给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。 挚痛(zh) 山涧(jin) 田垄(lng) 亘古(gn) 镐头(go) 泛 ln(滥) 斑 ln(斓) ho(嗥)鸣 丰饶(ro) 2下列句子中，没有错别字的一项是(C) A我有时把手放在胸瞠上，知道我的心是跳跃的。 B狐仙姑深夜的谰语，原野上怪 的狂风。 C它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着。 D而我将用我的泪水，洗去她一切的污哕和耻辱。 (解析：A 项“瞠”应写为“膛” ；B 项“ ”应写为“诞” ；D 项“哕”应写为“秽” 。) 3下列句子中，没有语病的一项是(B) A共享单车价格
2、低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。 B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。 C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。 D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过 5 块钱左右，非常划算。(解析：A.“适合各种道路条件”表意不明；C.“徜徉”与“漫步”语意重复，去掉一 个；D.“不超过”和“左右”矛盾，去掉一个。) 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)沙沙的春雨，像是热情好客的向导，同我一道欣赏着这风光秀丽的自然景色： _，_，_，_。_。 所有这些对于饱受大城市公害之苦
3、的人，不能不是一种难得的享受 高高的山岭，潺潺的溪流，青青的麦苗，依依的垂柳都被这如丝如缕的春雨，点缀 得更加妖娆更加迷人 就连周围的空气也随之变得特别湿润、特别爽洁 简直是一幅国画风格浓重的山河图 吸到肺里真有一股甜滋滋的感觉A BC D 5指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(比喻) (2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。(拟人) (3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。(比 喻、排比) 6(2017盐城)崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”的综合实践活动
4、，请你完成相关任务。材料一：绿色湿地盐城沿海 683 万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原 始2生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生 物 圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录” 。材料二：白色海盐盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全国唯 一 以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。 “串场白里皆盐场” ，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。材料三：红色铁军皖南事变后，在盐城重建军部，盐城成为华中抗战 中 心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都 曾 在这里生活过、战斗过。 (1)绿色是盐城
5、的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。走进东方湿地，感受盐城魅力(畅游绿色盐城)。 (2)星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。假设你作为本次活动的组织者，要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？示例你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”的综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请你安排一位导游帮我们讲解一下，您看方便吗？ (3)社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主 题活动的名称。示例举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神；举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神。 02 拓展阅读
6、那条河流 我怀念那条河。 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐，这波涛的诉说、 这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芬芳的花絮是 理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是 理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切， 理所当然属于我们。 我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水 床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我 的手，而它并没有多余的
7、恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大 的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着， 更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向 身后村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的 灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会 有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激3流，是怎样一点一滴汇成的？ 带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走
8、了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站 起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体， 横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上， 有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天 空和那只摇摇晃晃的风筝。 我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水的深度、照过我少年倒影、用蓝色的 旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活
9、这条梦中的河流。 这时候，我才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自 己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒 影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？ 7文中“我”的感情随河流的变化而变化，请补充完整“我”的感情的变化过程。(3 分) 愕然明白珍惜怀念(反思) 8第段画线的部分，主要运用了排比的修辞手法，有何作用？(3 分) 示例充分描绘了河流两岸的美丽风光；突出了“
10、我”当初享受美景而不懂珍惜 的 心理；表现对当初不懂珍惜的懊悔之情。(每点 1 分，意思对即可) 9第 B14 段中画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？(3 分) 示例许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己的生存环境(我们的生存环境被破 坏)；我们心中的爱枯竭了；我们的心灵被污染(不再纯洁)。(每点 1 分，意思对 即 可) 10联系全文，说说标题“那条河流”的含义和作用。(4 分)【详见本页“学法点津” 】 示例本意指家乡的那条河(1 分)，实际指心灵的河流(1 分)，是记忆中美好景象和童 心童趣的象征(1 分)。 “那条河流”哺育和滋润了“我” ，是“我”感情和思想
11、变化的 触发点，是全文的感情线索(1 分)。(意思对即可)标题的含义与作用 【典型例题】说说你对本文标题“土地的誓言”的理解。 【参考答案】 “土地的誓言”指的是作者面对土地发出的誓言，将“土地”二字置于前， 掷地有声，给读者强烈的震撼，表达了作者对土地的热爱和赞美之情。 【技法点睛】标题的作用如下： 1散文标题的作用：交代文章内容；点明或突出文章主旨；交代行文线索； 具有象征意义；设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。 2小说标题的作用：突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；奠定全文的感 情基调；设置悬念；贯穿全文的线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情4节的发展；激发读者的阅读兴趣。 【习题链接】见“拓展阅读”T10。
