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1、社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航第二框 价值判断与价值选择情景导入(教师用书独具)“华西精神”的塑造者华西村支书吴仁宝说，建设社会主义新农村，我们归根是三句话，一句话叫“村帮村、户帮户”，第二句话，就是“核心建好党支部”，第三句话，就是“最终实现全国富”。 华西人敬佩吴仁宝的，不仅仅是他带领大家走上了富裕之路，更是他身上那种甘于奉献的精神。正是吴仁宝身上体现出的这种甘于奉献、严于律己的华西精神鼓舞着华西人，也为华西吸引来了更多的人。现在在华西党委的班子里，既有本科生，也有研究生，既有本村的，也有外村的。而正是拥有了这样一个高素质、多元化的领导班子，才使得
2、华西发展的速度越来越快。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航导入语：在吴仁宝的带领下，华西村才有了“天下第一村”的美誉，在个人利益和集体利益之间的选择上，吴仁宝凡事都是把集体利益放在首位，这种价值判断和价值选择感染了周边的所有百姓，吴仁宝也成为人们学习的楷模，结合教材回答，为什么说吴仁宝的价值观是正确的？社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航教材探究解读(教师用书独具)1(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。(2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择？提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对待他
3、人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。(2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航2同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同？提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断
4、和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航3(1)在这首诗中，农民的价值选择是什么？地主的价值选择是什么？(2)为什么同时同地的人会有不同的价值选择？提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨缓解旱情；而地主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞的享乐。(2)造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因，是社会地位的不同和各自需要的差异。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航4(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得失。(2)遇到这种情况，你会怎么做？提示：
5、(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机 。C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金 钱看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇高的，是我们所倡导的。(2)结合这一情景，谈谈自己的做法。提倡作出正确的价值选择。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航5为什么说“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”？提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观正确与否的最高标准决定
6、的。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航6当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做？提示：要自觉站在人民群众的立场上进行选择，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会
7、、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航知识目标 识记价值判断的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值选择。理解价值判断和价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人民的立场上进行选择。 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航能力目标 进行正确的价值判断和价值选择的能力。 情感、态度与价值观目标 牢固树立群众观念，坚持群众路线，努力用自己的劳动创造财富，回报社会，回报他人。 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作
8、探究学习目标导航探究一 自觉遵循社会发展的客观规律识记探究1价值判断与价值选择(1)含义：人们对事物能否满足主体的 以及_作出判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在的基础上作出的选择。需要 满足的程度 价值判断 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 ，遵循 的客观规律，走 的必由之路。社会实践 真理 社会发展 历史 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航2价值判断与价值选择的社会历
9、史性特征(1)依据：随着 的推移和条件的改变，一定事物的 以及人们关于它的价值 也会发生变化。(2)内涵：价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而不同。(3)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止 和 倾向。有助于我们的价值观念 ，从而作出正确的，进行正确的 。时空 价值 观念 时间 地点 条件 简单化 片面化 与时俱进 价值判断 价值选择 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航昔日武松打虎美名扬天下，今朝保护野生动物令人夸。一幅武松又回来了反映了人们对野生动物态度的变化，体现了科学的生态价值观已成为当今社会的共识。(1)武松的行为选择与他的
10、价值判断有什么关系？提示：武松的行为选择建立在他的价值判断的基础之上。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航(2)导致武松由“打虎”到“护虎”转变的原因是什么？对我们有什么启示？提示：价值判断和价值选择具有社会历史性。树立正确的价值观，进行正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民利益的立场上。 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航理解应用进行正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观 规律(1)价值判断与价值选择的理论依据：社会存在与社会意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系以及社
11、会发展的客观规律 。(2)注意区分事实判断与价值判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断是事实判断；人们对事物 能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断是价值判断 。区分二者的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的 关系。价值选择是指在价值判断的基础上作出的选择。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航(3)价值判断和价值选择具有社会历史性和主体性：价值判断和价值选择会随着时间、地点、条件的变化而变化，具有社 会历史性；不同的阶级、不同的人会有不同的价值判断和价 值选择，具有阶级性和主体性。(4)掌握价值判断与价值选择的方法论要求：我们要树
12、立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真 理，遵循社会发展的规律；就必须自觉站在最广大人民的立 场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为 人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为 自己最高的价值追求。维护人民的利益最重要的是必须首先 考虑并满足最大多数人的利益要求，最大多数人的利益是最 重要和最具有决定性的因素。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航特别提醒：要在价值判断的基础上进一步作出价值选择，而不是价值判断是在价值选择的基础上，二者不能混为一谈。同时，正确的价值判断与价值选择的关系，应符合两个条件：一是遵循社会发
13、展的客观规律，二是自觉站在最广大人民的立场上。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航1(2011江苏)舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终身？/为一次奉献而忍受寂寞？/是的，生命不应当随意挥霍，/但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是 ( )。A价值实现取决于人们的选择 B人的价值是永恒的C价值判断是价值选择的基础 D价值选择有正确和错误之分社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航思路点拨 本题考查价值判断与价值选择及人生价值的知识，解题关键是准确理解引用的诗句。这首诗的大意是：正因为每个人都有他自己的法则(价值观
14、念、价值判断)，在这样的观念支配下，他才会甘愿为一个诺言而信守终生，为一次奉献而忍受寂寞。这说明价值判断是价值选择的基础，C项符合题意。价值能否实现取决于人们的实际行动是否正确，A项说法错误；人的价值具有历史性，不是永恒的，B项错误；D项与题意无关。应选C项。社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航2(2011广东)幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是 ( )。价值判断和价值选择必然具有社会历史性 价值判断和价值选择必然具有阶级性 社会价值观的主
15、导者历来属于人民群众 正确的幸福观才是美好生活的航标A B C D社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航思路点拨 本题考查价值判断与价值选择这一知识点，解答本题关键是准确理解价值判断与价值选择的特征。材料中不同国家、不同的人其幸福观是不同的，由此可看出价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，即价值判断和价值选择具有社会历史性特征，故符合题意；在阶级社会，价值判断和价值选择才具有阶级性，故错误；表述明显错误；正确且符合题意，故本题应选B项。 社会热点追踪知识归纳整合活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航探究二 自觉站在最广大人民的立场上识记探究1影响价值判断与价值选择的因素(1)人们的 不同， 不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有
