高中生物必修一第五章第四节《能量之源——光与光合作用》课件

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1、 生物体内的主要能源物质是 :生物体内主要的储能物质是:糖类脂肪温故生物体进行生命活动的直接 能源物质:ATP最终能量来源: 太阳的光能叶绿素a叶绿素b(蓝绿色)(黄绿色)胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)叶绿素（约占3/4）类胡萝卜素（约占1/4）叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)(蓝绿色)(黄绿色)绿叶中的色素1用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸 条上，色素带从上至下，依次为：A.叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿素a B.叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素 C.叶黄素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素 D.胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素bD巩固与提高叶绿素溶液因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反 射

2、回来，所以叶片才呈现绿色。 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？叶绿素中的吸收光谱0400500600700 nm 50100叶绿素b叶绿素a紫外光红外光叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光讨论： 为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源 ？用红色或蓝色的 塑料薄膜 挂红色或蓝色的 灯管1. 在光照强度相同的情况下,为绿色植物 提供哪种光,对其光合作用最有利,光合作 用的产物较多A.红光 B.蓝紫光 C.白光 D.绿光 2.在光照强度相同的情况下,为绿色植物 提供哪种光,对其光合作用最有利,光合作 用的产物较多A.红光 B.蓝紫光 C.橙光 D.绿光CB基粒外膜内膜基

3、质2、光合作用的场 所 类囊体 (有色素和酶)(含有酶)双层膜,有与光合作用有关的酶 类囊体增大膜面积的结构 有少量的DNA和RNA叶绿体使用： 水绵好氧菌水绵结构5、恩吉尔曼实验1880年，(美）5.恩吉尔曼实验黑暗、无 空气 环境 极细光束 照射完全暴光好氧菌只集中在叶绿 体被光束照射到的地方好氧菌集中在叶绿体 所有受光部位光束完全暴光极细光束照射氧气是叶绿体释放出来的。叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光能结论:恩吉尔曼实验1、为什么水绵是合适的实验材料？ 2、他是如何控制实验条件的？水绵具有细而长的叶绿体，便于观察A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和 氧气的影响B、选用极细的

4、光束，并用好氧细菌检测，准 确判断释放氧气的部位讨论：讨论：此实验在设计上有什么巧妙之 处？分以下几个问题：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光合作用的概念1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽绿色 叶片黑暗 处理一半 曝光一半 遮光变蓝没有 变蓝碘蒸汽处理4、萨克斯的实验（1864年） 过程：绿色叶片在光的作用下产生了淀粉,光合作用需要光结论:思考:萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小 时的目的是（ ）A.将叶片中的水分消耗掉 B.将叶片中原有的淀粉消耗

5、掉或转移C.增加叶片的呼吸强度 D.提高叶片对光的敏感度B同位素 标记法？用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别 成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验：6、鲁宾、卡门实验H2OC18O2H218OCO2光照下的 小球藻悬 浮液O218O21:CO2+H218O光能叶绿体(CH2O)+18O22:C18O2+H2O光能叶绿体(CH218O)+O2光合作用释放的O2全部来自于H2O6、鲁宾、卡门实验结论:1、实验绿叶中色素的提取和分离 实验原理：提取色素（用无水乙醇或丙酮）、 分离色素（用层析液） 目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的 种类 材料用具：新鲜的绿叶、定性

6、滤纸等、无水乙 醇等 方法步骤：1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素5.观察和记录一 捕获光能的色素和结构提取色素：分离:研磨，加少许的 石英砂和碳酸钙无水乙醇，快 速研磨将研磨液进行过滤剪碎叶片，放入研钵中制备滤纸条画滤液细线分离绿叶中的色素层析液1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽绿色 叶片黑暗 处理一半 曝光一半 遮光变蓝没有 变蓝碘蒸汽处理4、萨克斯的实验（1864年） 过程：绿色叶片在光的作用下产生了淀粉,光合作用需要光结论:同位素 标记法？用氧的同位素18O分别标记H2

7、O和CO2,使它分别 成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验：6、鲁宾、卡门实验H2OC18O2H218OCO2光照下的 小球藻悬 浮液O218O2走近高考走近高考在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降 低植物光合作用的强度，最好安装（ ）A、红光灯 B、绿光灯C、白炽灯 D、蓝光灯B反应条件：反应场所：反应物：生成物：能量变化：光能等叶绿体CO2，H2O有机物，O2光能化学能CO2+H2*O光能 叶绿体(CH2O) +*O2三、光合作用的过程1、光反应阶段 2、暗反应阶段光合作用的过程请阅读课文P103104页有关光合 作用过程的内容，思考：1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条 件、

8、进行场所、物质变化、能量转换方 面的区别；2、两个阶段有何联系？光反应阶段光能 酶 色素在叶绿体类囊体的薄膜上进行物质变化 :H2O H+ O2光ADP + Pi + 能量 ATP酶能量变化:光能ATP中活跃的化学能ATP的合成 ：水的光解 ：条件：场所：酶、色素暗反应阶段多种酶，还原剂H 能量ATP 叶绿体基质物质变化： CO2 + C5 2C3二氧化碳的固定：三碳化合物被还原：ATP中活跃化学能有机物中稳定的化学能能量变化：场所：条件：酶2C3 酶ATP、 H（CH2O） +C5 +H2O4、光反应阶段与暗反应阶段的比较项目光反应阶段暗反应阶段区别场所 条件 物质 变化能量 转化叶绿体类囊

9、体的薄膜上叶绿体的基质中需光、色素和酶需多种酶、H、 能量ATP 光能转变为ATP中活 跃的化学能ATP中活跃的化学能转化为糖 类等有机物中稳定的化学能水的光解ATP的合成联 系1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提 供H和ATP 2、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提 供合成ATP的原料ADP和Pi 3、两者相互制约又密切联系CO2的固定 C3的还原请判断下列日常食品与绿色 植物之间的关系H2OBACDE+PiFGCO2J光8.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中B是，它来自于的分解。图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于。图中D是，在叶绿体中合成D所需

10、的能量来自 图中的H表示， H为I提供当 突然停止光照时，F，G。（填增加或减少）HI2水H 基质还原C3ATP色素吸收 的光能增加减少光反应H、ATP光合作用的过程叶绿体中 的色素光 能供氢酶供能还 原多种酶 参加催 化（CH2O）ADP+Pi酶ATP2C3C C5 5固 定CO2光反应阶段暗反应阶段H2OO2H 水在光下分解场所： 叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质讨论：条件变化时，各种物质合成量的动态变化 。条件C3C5H和ATP(CH2O) 合成量停止光照 CO2供应不变光照不变 停止CO2供应增加 减少减少减少或 没有减少增加增加减少6、光合作用原理的应用（1）影响光合作用的因素 光照强度

11、 CO2 温度 、水 、 矿质 元素 等（2）提高农作物光合作用强度的措施1、适当提高光照强度、延长光照时间3、适当提高CO2浓度 4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 5、适当增加植物体内的含水量 6、适当增加矿质元素的含量2、合理密植在生活中的应用清晨或夜间不在密林中锻炼（增大昼夜温差 ）能够利用体外环境中的某些无机物氧化时 所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类 的细菌7、化能合成作用2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O2 2HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2能量能够直接把从外界环境摄

12、取的无机物转 变成为自身的组成物质，并储存了能量的一 类生物 不能直接利用无机物制成有机物，只能 把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的 组成物质，并储存了能量的一类生物 如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等如：人、动物、真菌(如蘑菇) 、多数的细菌（乳酸菌、 大肠杆菌）等自养生物：异养生物：绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较：光合作用 有氧呼吸 在哪些细 胞进行 反应场所反应条件物质转化能量转变联系含叶绿体的细胞叶绿体线粒体（主要场所）光、色素、酶氧气、酶无机物 有机物活细胞光能转变为化学能储 存在有机物中将有机物中的能量释放 出来，一部分转移到ATP 中 光合作用的产物为细胞呼吸

13、提供了物质基础 有机物和氧气；细胞呼吸产生的二氧化 碳可被光合作用所利用分解有机物光能转换为生命动力的过程光能光反应ATP中活 跃的化 学能有机物 中稳定 的化学 能各项生 命活动ATP中活 跃的化 学能利用细胞 呼吸光合作用暗反应直接的能量来源：ATP最终的能量来源：太阳的光能4绿色植物在暗处不能放出氧气是因为 ACO2的固定受阻B三碳化合物的还原需要光C水的分解不能进行D五碳化合物的再生困难C5关于暗反应的叙述错误的是 ( )A必须接受光反应产生的氢和ATP B将完成CO2的固定及三碳化合物的 还原 C暗反应的主要产物是葡萄糖 D暗反应不需要光，只能在暗处进 行 D6、下列能正确表示光合作

14、用整个过程中 能量变化的是A、光能ATP活泼的化学能葡萄糖稳 定的化学能 B、光能葡萄糖稳定的化学能ATP活 泼的化学能 C、光能ATP活泼的化学能 D、光能葡萄糖稳定的化学能A7.某科学家用含碳的同位素14C的二氧化 碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中 的转移,最可能的途径是A.二氧化碳叶绿素ADP B.二氧化碳叶绿素ATPC.二氧化碳三碳化合物葡萄糖 D.二氧化碳酒精葡萄糖C8、（04全国）离体的叶绿体在光照下进行 稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体 的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5 化合物相对含量的变化是（ ）A、 C3化合物增加、 C5化合物减少B、 C3化合物增加、 C

15、5化合物减少C、 C3化合物减少、 C5化合物增加D、 C3化合物减少、 C5化合物减少C9光合作用过程中，水的分解及三 碳化合物形成葡萄糖所需能量分别 来自 A呼吸作用产生的ATP和光能 B都是呼吸作用产生的ATP C光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATPC2水稻在适宜的情况下生长，如改 变下列哪一项会使产量增加 A氧的含量 BCO2的含量 C氮的含量 D水蒸气的含量B3.在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（ ）三碳化合物 五碳化合物 氧气 4.下列有关光合作用的叙述中,正确的是光合作用全过程都需要光光合作用光反应和暗反应都需酶的催化光合作用全过程完成后才有氧气的释放光合作用全过程完成后才有化学能的产生5光合作用的暗反应中，三碳化合物转 变成葡萄糖，最起码需要的条件是（ ）O2 叶绿素分子 ATP H 多种酶 五碳化合物A. B.