《20世纪100位最著名的心理学家》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20世纪100位最著名的心理学家（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20世纪100位最著名的心理学家在这一次调查评比中，对“心理学家”的界定并不是依据 该学者是否曾经获得心理学的或相关的学位，而是根据该 学者是否曾对心理学做出过突出贡献。“20世纪的心理学 家”也并不是依据心理学家的生理年龄界定的，而是指该 学者在20世纪至少有一项心理学方面的公开出版物。这次排名主要基于六个方面的考虑，三个定量的指标：1 、在专业期刊中被引用的频率；2、在普通心理学课本中 被引述的频率；3、问卷反馈的结果，该问卷被发送给 1725名美国心理学会的会员，请他们列出本世纪最著名的 心理学家。还有三个定性的指标：1、该学者的姓氏是否 曾被用来命名某一心理学术语，比如巴甫洛夫条件反射
2、 (Pavlovian conditioning)、斯金纳(Skinner box)等；2、是 否是国家科学院院士；3、是否曾被授予美国心理学会颁 发的杰出科学贡献奖或当选为美国心理学会主席。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyrigh
3、t 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、B.F.Skinner:斯金纳(1904-1990)，美国行为 主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性 条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习 活动的仪器斯金纳箱。1950年当选为国家科 学院院士，1958年获美国心理学会颁发的杰出科 学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣 誉国家科学奖。2、Jean Piaget:皮亚杰(1896-1980)，瑞士心 理学家，提出了发生认识论。他通过儿童心理学 把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而 将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。 曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合
4、会主 席和第十四届国际心理科学联盟主席。1966年当 选为国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁 发的杰出科学贡献奖。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3、Sigmund
5、 Freud: S.弗洛伊德(1856-1939)，奥地利心 理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社 会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理 学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都 产生了重大影响。4、Albert Bandura:班杜拉(1925-)，美国心理学 家，社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一 切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代 性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美国心 理学会主席，1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献 奖。Evaluation only.Evaluation only. Creat
6、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5、Leon Festinger:费斯汀格(1919-1989)，美国社会心理 学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研 究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调 理论有很大影响。1959年获美国
7、心理学会颁发的杰出科学 贡献奖，1972年当选为国家科学院院士。6、Carl Rogers:罗杰斯(1902-1987)，美国心理学家 ，人本主义心理学的主要代表人物之一。从事心理咨询和 治疗的实践与研究，并因“以当事人为中心”的心理治疗 方法而驰名。1947年当选为美国心理学会主席，1956年获 美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。7、Stanley Schachter:沙赫特(1922-1997)，美国社 会心理学家，主要的研究兴趣是上瘾和情绪。他认为人类 的情绪体验是人的生理状态和对这一状态的认知解释共同 作用的结果。1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献 奖，1983年当选为国家科学
8、院院士。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8、Neal E.Miller: N.米勒(1909-2002)，美国心理学家， 生物反馈学说的创始人。1958年当选为国家科学院院
9、士， 1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1961年当 选为美国心理学会主席。9、Edward Thorndike:桑代克(1874-1949)，美国心理 学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和 教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律， 包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席 ，1917年当选为国家科学院院士。10、A.H.Maslow:马斯洛(1908-1970)，美国社会心理 学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。马斯 洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要 层次论”。1968年当选为美国心理学会主席。 Evaluatio
10、n only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.11、Gordon W.Allport:奥尔波特(1897-1967)，美国人格 心理学家，实验社会心理学之父，“社会促进”(Social facilitat
11、ion)概念的提出者，美国人本主义心理学家的 代表人物之一。1939年当选为美国心理学会主席，1964年 获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。12、Erik H Erikson:艾里克森(1902-1994)，美国神 经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出 人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段 ，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都 有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提 。13、Hans J.Eysenck:艾森克(1916-1997)，美国心 理学家，主要从事人格、智力、行为遗传学和行为理论等 方面的研究。他主张从自然科学的角度看待心理学，
12、把人 看作一个生物性和社会性的有机体。在人格问题研究中， 艾森克用因素分析法提出了神经质、内倾性外倾性以及 精神质三维特征的理论。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v 14、
13、William James:詹姆斯(1842-1910)，美国心理学家和 哲学家，美国机能主义心理学和实用主义哲学的先驱，美 国心理学会的创始人之一。1875年，建立美国第一个心理 学实验室。1904年当选为美国心理学会主席，1906年当选 为国家科学院院士。15、David C.McClellend:麦克里兰德(1917-1998)，美国 心理学家，主要研究兴趣是人格、职业胜任能力、企业家 精神等方面。他对“成就动机”的研究十分著名。1987年获 美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。16、Raymond B.Cattell:卡特尔(1905-1998)，美国心理 学家，最早应用因素分析法研究人
14、格。他对心理测验的研 究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力 地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人 格因素测验”应用十分广泛。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose
15、Pty Ltd.17、John B.Watson:华生(1878-1958)，美国心理学家，行 为主义心理学的创始人。他认为心理学研究的对象不是意 识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃“内省法”，而代 之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客 观化方面发挥了巨大的作用。1915年当选为美国心理学会 主席。18、Kurt Lewin:勒温(1890-1947)，德国心理学家，场 论的创始人，社会心理学的先驱，以研究人类动机和团体 动力学而著名。他试图用团体动力学的理论来解决社会实 际问题，这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响 。19、Donaid O.Hebb:赫布(1904-1
16、985)，加拿大心理学家 ，提出细胞联合理论来解释知觉及在大量脑组织损伤条件 下仍能保持一定智力水平的现象。他强调早期经验对智力 发展的重要性，以及正常环境刺激是保持心理健康的重要 因素。1960年当选为美国心理学会主席，1961年获美国心 理学会颁发的杰出科学贡献奖，1979年当选为国家科学院 院士。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.20、George A.Miller: G.米勒(1920- )，美国心理学家 ，认知心理学的奠基者之一，在记忆方面的研究十分著名 。他1956年发表的论文神奇的数字72；我们信息加工 能力的局限对于短时记忆的研究具有
