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1、浅谈发电企业员工的培训与开发摘要：摘要：随着 国有企业改革深入，战略人力资源管理时代的到来，员工培训与开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方 面具有重要作用。在当前的发电行业，很多企业对培训与开发 的认识不足，在 实践 过程中也往往忽略培训与开发的作用，即使 在开展培训与开发时也往往是流于形式，给人的感觉就是内容枯燥、 形式单调，员工的积极性不高，自然效果也很差强人意，企业的整 体绩效也得不到有效的提高。针对这一现状，本文结合大唐 三门峡电厂在职工培训与开发上的以下做法，来探讨发电企业在发 展过程中如何做好职工培训。Abstract: Along with the state-own
2、ed enterprise reform, strategic human resource management time arrival, staff training and development in improve employee skill and quality, and enhance the core competitiveness of the enterprise etc, it has important function. In the current power industry, a lot of training and development of the
3、 enterprise, inadequate understanding, in the process of practice also tended to overlook the role of training and development, even in training and development also often become a mere formality, the sense that gives a person is boring and content form is drab, the enthusiasm of the employees is no
4、t high, natural effect is also very pleased the whole enterprise are not effectively improve performance. In view of this situation, this paper conducts the datang training and development power plant in worker of the following practice, this paper discusses the process of the development of the pow
5、er generation enterprise in how well the staff training.关关键词键词： ：培训与开发，大唐，培训模式，培训机制；一一、 培培训训与与开开发发概概述述企业员工的培训与开发是以掌握 科学 技术、专业知识为主要标志 ，员工在工作中需要 不断地 接受新的技术和知识以适应企业在激烈的竞争中不断的发展变化，提高企业的竞争力。1 1、培培训训与与开开发发含含义义 培训与开发是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能，并改变他们的工作态度，以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活
6、动。2 2、培培训训与与开开发发的的区区别别培训与开发是有差异的，培训是关注现在有短期目标，使员工掌握当前工作中所需要的知识和技能；提高员工工作的绩效从而开发员工的技术性技巧，掌握基本的工作知识、方法、步骤和过程。开发是着眼于未来具有长期目标，挖掘和激励员工潜在的能力和素质，提高其面向未来职业的能力，更好地适应由新技术、工作设计、顾客或产品市场带来的变化。 3 3、培培训训与与开开发发的的作作用用 （ 1）提高员工的职业能力。员工培训的目的就是提高员工的职业能力，更好地胜任现在及将来的工作，取得好的工作绩效，为员工的晋升和高收入提供机会。 （ 2）改善企业的工作质量。工作质量包括生产过程质量和
7、产品质量、客户服务质量等，培训能使员工素质、职业能力提高，改进工作态度和提高劳动技能水平；增强岗位意识和责任感。这些都将直接提高和改善企业工作质量。（ 3） 增进企业的竞争优势。 通过培训与开发工作 ，员工能 及时掌握新知识和技术， 为企业创造更多的效益，更好地为企业服务， 提高 企业的竞争优势。（ 4）满足员工实现自我价值。通过培训员工更好的胜任现有 的 工作 ，提高 员 工对自身价值的认识， 对工作目标有更深 的理解。且更能 接受具有挑战性的工作和任务，实现员工自我价值、 满足成就感； 感受到企业对员工 的重视，满足员工的归属感。4 4、培培训训与与开开发发中中应应坚坚持持的的原原则则 企
8、业员工的培训 与开发能为企业创造价值，培训任务的完成和目标实现是企业应遵循 以下几个原则 ：（ 1） 服务于企业的 战略规划。 培训 与 开发 工作不仅要保证 员工的 积极性 和 主动性 ，还要 服务于企业的战略规划，不仅 关注眼前问题，更要 立足于企业的长远发展。 （ 2） 讲究实效原则。 培训与开发的目的是 通过 提高 员工的 个人绩效来提高 企业 的 整体绩效，所以 应该结合员工的年龄、知识和 能力等实际情况进行明确目标的培训，要把 培训和工作 结 合起来，注重培训应该 学以致用。（ 3） 树立清晰的目标。 目标对人们的行为具有明确的导向作用， 是行为的预期结果，培训工作的目标是企业要求
9、实现某种需要而实施对员工培训以达到预期的目的。设置明确的培训 目标， 是培训方案实施的导航灯。培训目标与培训方案有机结合就能使培训达到理想的结果。二二 、培培训训与与开开发发的的实实施施1 1、培培训训与与开开发发的的组组织织形形式式（ 1）按照专业知识和技能来设置培训部门。即在培训主管下，按特定知识技术领域，由培训专家来负责有关培训项目的开发、管理和修正。这种形式的优点是，培训计划容易统一制订、安排和实施。（ 2）按照企业业务职能类型来设置培训部门。培训项目的组建是以满足公司某个业务职能部门的需要为转移，培训活动不是以培训人员的专业技能而是以企业经营业务部门的特定需要来组织和展开的。（ 3）
10、矩阵式结构。在这种组织结构中，培训项目和课程安排既受培训主管领导又要向特定职能部门经理负责和汇报工作。2 2、培培训训与与开开发发的的类类型型员工培训与开发的项目和方式品种繁多，可以从不同角度来分类概括。（ 1）按照培训与开发同工作的关系划分。脱产培训，就是员工脱离工作岗位，专门去各类培训机构或院校接受培训。半脱产培训，是脱产培训与不脱产培训的一种结合。优点是较好地兼顾培训的效率、质量和成本等因素。缺点是很难把握两者结合的度。（ 2）按照培训内容划分。根据学习内容与学习过程的不同特点，可以把培训与开发分为知识、技能和态度等三种类型。3 3、培培训训与与开开发发的的方方法法为提高培训质量达到培训
11、目的，企业应根据不同的培训对象、不同的培训方式、不同的培训内容选择不同的培训方法。 按培训对象的不同，一般员工的培训方法有演讲法、会议讨论法、学徒法、角色扮演法、案例分析法、工作实践法、专题研讨法等。管理人员的培训方法有工作轮换法、敏感性训练法、会议讨论法、工作内培训法即管理培训项目法、岗位竞争法、案例分析法、角色扮演法、模拟实验法、团体讨论法、职权分析训练法、头脑风暴法、商业游戏法等。按培训方式的不同，在职培训的方法有上级指导法、工作分析法、问题分析法、工作轮换法和工作实习法等。脱产培训的方法有讲授法、会议讨论法、案例分析法、角色扮演法、敏感性训练法、商业游戏法等。 按培训内容的不同，技能培
12、训采用工作实习法、改变员工态度培训使用员工参与法、知识培训采取讲授法。明确培训的目的就需要确定培训中所应包括的传授信息。尽管具体的培训内容千差万别，但一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，选择哪个层次的培训内容，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。常用的培训方法：（ 1）传统教学法。是指通过讲座、录像、幻灯片和其他视听媒介，向受训者传授有关培训信息，这是正规教育常采用的方法，也是企业实际培训中应用最多的、操作最简便的培训方法（ 2）情景演练法。是指通过受训者积极参与实际情景的演练过程来训练开发特定技能，学习某种操作方法或模拟有关行为方式等。具体方法有在职
13、培训、案例研究、情景模拟、行为示范、经营游戏和角色扮演等。4 4、培培训训与与开开发发需需求求分分析析培训者对企业的培训需求 缺乏了解,培训 则 带有盲目性、随意性 ， 培训需求分析就是采用科学的方法弄清谁最需要培训为什么要培训培训什么等问题。培训需求分析包括组织分析、任务分析、人员分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合组织的整体目标与战略需求。任务分析的主要对象是企业的各个职位,即通过任务分析要确定各个职位的工作任务， 各项工作任务要达到的标准，以及完成这些任务所必需的知识、 技能和态度。人员分析即任职资格分析，就是通过一定的方法寻求那些足已保让人们成功地从事某项工作的
14、知识、能力 、技能和其他个性特征因素。三三 、 大大唐唐三三门门峡峡电电厂厂员员工工培培训训与与开开发发介介绍绍1 1. .重重视视培培训训，视视技技能能为为第第一一生生产产力力，视视职职工工为为第第一一要要素素。企业人力资源管理部设有专人专岗负责员工培训工作，其他各部门设有兼职的副部长负责部门员工培训工作。每年新入厂职工都要经过专人负责的长达一年的培训学习，建有完整的职工培训计划和考评机制。硬件过硬，方法多样。建有集控运行仿真实验室， 在实验室中可以对300MW 和和600MW 火电机组进行模拟操控训练。实验室标准在全省首屈一指，承办过三界河南省仿真机大赛。每年由厂里统一规划培训计划，比如各
15、部门承办的举行“职工技能运动会”，人力资源部承办的“每周讲堂”，设备管理承办的 “设备大讲堂”， 发电部 开展的 “小指标竞赛”等等。同时，职工的拓展训练、学历晋升、技能评定、职称评定等工作也大力开展。图为职工正在仿真学习。2 2、加加强强制制度度建建设设，将将员员工工培培训训制制度度化化。在 员工培训与开发工作取得良好成效的项目或做法。在公司层面重点是加强对员工培训管理、培训激励等相关制度建设，强化制度的导向作用，将好的做法通过制度沉淀下来，传承下去。在知识以平均3 年为周期老化的知识经济时代，完全靠人力资源部和各部门开展培训来满足公司快速发展的需要是非常困难的，需进一步完善规章制度来保障公
16、司各级部门开展培训的系统性、针对性、有效性，加强对激励制度的完善，积极推动员工的自我培训，加速员工能力和素质的提高，在公司形成一个良好的学习氛围：技能考学习，岗位靠竞争，收入靠贡献。3 3、 探探索索 完完善善员员工工培培训训管管理理模模式式培训管理的职责包括：制度的建立和完善、培训需求分析、培训计划的制定、培训实施监控、培训效果的评价及培训绩效的考核。大唐三门峡电厂的 人力资源管理部根据员工培训经验，探索总结以下培训模式。（ 1）常规型模式。 常规 型培训 是针对在生产经营过程中出现问题时用以解决问题的一种培训，主要包括知识和技能培训。此类培训可分两级实施，产生于单个部门的需求，由各部门自行实施，人力资源部协助；出现在公司层面的问题，需要跨部门实施的，就需要人力资源部组织协调实施，各部门全力配合；（ 2）提高型模式。 这类培训要结合公司的发展目标，系统地、连续地进行，只有通过不断的培训， 员工的能力才会持续增长。此类培训包括理论培训和能力开发培训，理论培训的目的是使员工俱备更高的理论分析、研究探讨、创新开发能力和一定理论水平。能力培训主要
