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1、 句式的分类o汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不 同的称说：o从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和 非主谓句；o从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；o从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和 感叹句；o从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句 （各种倒置句称为变式句）。o从句子的表达性质看，有肯定句和否定句；o从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。学习目标高考题例常见题型答题要领错答剖析答题步骤课堂练习& 了解仿写句子的几种题型；& 掌握仿写句子的答题要领；& 注意几种典型错答情况。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，
2、意思完整。（不要求与原句字数 相同）（6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 2002年高考题注意点必须使用比喻且要选择新的本体和喻 体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第一句的本体与下面三句的本体有领 属关系。第一句的喻体与下面三句的喻体有领 属关系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。 例1o江是水的一部戏剧：o浪花是舞蹈，o涛声是音乐，o鱼虾、野鸭是江的人物。0花朵是自然的一支歌曲： 花瓣是词， 花蕊是曲， 蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。 5社会是人生的一部乐章： 奋斗是主旋律， 挫折是休止符， 成功、喜悦是乐章的最强音。4例3高考是人生的一
3、个驿站： 理想是灯火， 奋斗是钥匙， 成绩是驿站的通行证。 0例4示例1、书籍是知识的一部电脑，目录是键盘，文字是主机， 标点符号是书籍的工具。 2、 挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符 ，泪水、心酸是插曲的歌词。 3、 生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音 ，甜是生活的主旋律。 4、 山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩， 青草、树木是对山的渲染。 5、生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底， 今天是生活的故事。 6、 天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白 云、小鸟是天空的演员。 2001年北京安徽春招o模仿下面句子的格式，另写一个句子。o遗忘是心的缝隙，漏掉了多
4、少珍贵的昨天？ （比喻+疑问）理想是心的翅膀，飞跃了多少暗淡的乌云？狭隘是心的桎梏，锁住了多少美丽的风景？思念是心的原野，盛开了多少温馨的鲜花？o26在画线部分填上恰当的话，使分号前 后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分)o 悲观者说，希望是地平线，就算看得见 ，也永远走不到；o乐观者说，希望是 ， ， o 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到 胜利的彼岸；o悲观者说，风是 ， 2001年高考o 答案： 26，(6分)o 乐观者说，希望是启明星，即使摘不到 ，也能告诉人们曙光就在前头。o 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬 在大海深处。o 以上只是举例，答案可以多种多样。o 评分标准：每一句3
5、分。其中修辞方法1 分，句式1分，内容1分。2003年高考o仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、 生动而不失原意。o提示语（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。o改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。o（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹o改写为： o（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者 罚款o改写为： 分析o这道题对“仿照”的形式没有提出任何要求， 只是在表达效果上提出“亲切友善、生动而 不失原意”，这显然是要求仿其“神”保 持原意，但是语言要亲切、友善、生动，这 其实是把仿用和语言“得体”的要求结合起来 了。o从“仿句”到“仿段”，从仿“形”到仿“神
6、”， 标志着仿用要求的逐步提高。2004年全国甲卷o24下面都是春联的上联，请选择其中一题 对出下联。（4分）o第一题：o扫千年旧习 _o祖国江山好 _o第二题o 冬去春来千条杨柳迎风绿o _ 树一代新风 大地气象新 民安国泰万里河山映日红2005年北京春招o23、仿写。o要求：另选题材。逗号前后句式对应， 与原文修辞方法相同，字数可以不等。（3 分）o原文：修养的花儿o 在寂静中睡去了，o 成功的果子o 便要在光明里结出。真诚的种子 在风雨中埋下了， 友谊的嫩芽 便要在温馨中破土。常 见 题 型嵌入式 另写式 续写式 o请按例句句式，换一个话题（主语），仿写 语句，字数要与例句大致相同。（4
7、分）例：罪恶玷污了校园的净土，混浊了城填的空 气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心 灵。 【练习1】友谊温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前 进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃 了失败者新的希望。 【练习2】 以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中 收获东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字；（3）语言有些文采。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读 到博大深沉；游林，你可以读到物况择存；访古， 你可以读到沧桑演进 金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文， 苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到 宗教民俗，看到艺术文化，
8、看到美学传统 【练习3】在下面横线处填入适当的语句，组成意思连贯，句 式相同的一句话。贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有 些人无法逃避的。它是残酷的令有些人一蹶不 振，消沉堕落； 。可见， 贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困 ，意志上的崩溃。 它是公平的让有些人意志坚 强，发奋上进。 答题要领?审视话题，句不离“题”?辨明修辞，句不离“格” ?理清结构，句不离“法” ?精思内容，句不离“意” 意义枉凝眉 一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕 若说没奇缘 今生偏又遇着他 若说有奇缘 如何心事终虚化 一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂 一个是水中月 一个是镜中花 想眼中 能有多少泪珠儿 怎经得秋
9、流到冬尽 春流到夏o 小时侯 o 乡愁是一枚小小的邮票 o 我在这头 o 母亲在那头 o 长大后 o 乡愁是一张窄窄的船票 o 我在这头 o 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡 愁 （台湾）余光中 o思念o舒婷o一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图o一道清纯然而无解的代数o一具独弦琴，拨动檐雨的念珠o一双达不到彼岸的浆橹o蓓蕾一般默默的等待o夕阳一般遥遥的注目o也许藏有一个重洋o但流出来，只是两颗泪珠o啊，在心的远景里o在灵魂的深处o我爱我家片尾曲o你是我记忆中忘不了的温存，o你是我一生都解不开的疑问。o你是我怀里永远
10、不懂事的孩子,o你是我身边永远不变心的爱人。o你是我迷路时远处的那盏灯，o你是我孤单时枕边的一个吻。o你是我爱你时改变不了的天真，o你是我怨你时刻在心头上的皱纹。o你是我情愿为你付出的人，o你是我不愿让你缠住的根。o你是我远离你时，永远的回程票，o你是我靠近你时，开着的一扇门。o幸福是什么？千百年来众说纷纭。o有人说，幸福在于有钱享受。世界烟草大王杜克的女儿12岁时就继 承了其父亿万财产，但她的一生郁郁寡欢，经历三次痛苦的婚姻， 最后寂寞的死去。钱没有买到她的幸福。o有人说，幸福缘于功成名就。台湾著名女作家三毛在作品风靡东南 亚几十年之后，却以一只丝袜结束了生命，撒手西去，给后人留下 几许遗憾
11、。名没有带来她的幸福。o有人说，幸福缘于位尊权重。然而，深宫众院中的龙子龙孙们却发 出了“愿生生世世勿生帝王家”的沉重叹息。权没有换得他们的幸福 。o幸福是什么？其实很简单，一杯淡酒，一壶清茶可以品出幸福的滋 味；一朵野花，一片绿叶，可以带来幸福的气息；一间陋室，一卷 书册，可以领略幸福的风景。o幸福是一种感受，一种意识，是柔风拂面的惬意，是玫瑰盛开的花 香，是远处掠过湖面传来的小夜曲。体验幸福要有一颗纯正的心灵 ，要有懂得欣赏自然、甘于淡泊的智慧，要有宠辱不惊、纵横天地 的气度。内容欠合理修辞欠恰当形式欠相仿语意欠连贯2000年高考题下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅 ；后
12、一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信 任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫） （1） （2）“勇敢和坚定产生成功”。蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难 。 友谊和信任产生力量。雄鹰靠翅膀，船靠水，友谊靠理解。1998年高考题o仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式 相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。形式：时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美 景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹 。语意：时间好比和煦的春风
13、，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时 间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的21世纪 。1999年高考题o在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河水远奔流， 画卷刚刚展开， ， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时 代！ 五十年像一场婚姻有离婚也有结婚婚姻刚刚开始 五十年像一只手有短指也有长指手指已经伸开 五十年像一首乐曲，有低音也有高音乐曲 渐趋高潮 o看题干要求o看语言材料即例句的内容o看句式或表现手法o构思下笔o复查修改2002年
14、春季高考第23题 o仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己 的思想感受。o原作：墙角的花，o 你孤芳自赏时，o 天地就小了。井底的蛙，你坐井观天 时，眼界就窄了。题面规定了三项要求：另选一事物；写出一种 情境；表达出自己的思想感受。 材料中隐含的仿写条件：应选一具体事物作描写 对象；前一句点明描写对象；前两句表现一种 情境；第三句点明思想感受。 荒地的种子，你怨天尤人 时，生命的希望就小了。 课堂练习o1、依例仿写，要求字数、内部结构一样。o例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来 暑往，草荣草枯，花开花谢。o仿句：如果把人生比作_，那么便 有_，_，_。如果把人生比作登山，那么难免峰回 路转，柳暗花明，升降浮沉。 o3、依照下面第1节诗的形式，在后两节空 缺处补上合适的诗句。o感谢o让我怎么感谢你o当我走向你的时候o我原想收获一缕春风o你却给了整个春天o让我怎么感谢你o当我走向你的时候我原想_ _ 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想_ _课堂练习课堂练习o答案举例：o捧起一簇浪花o你却给了我整个海洋o撷起一片红叶o你却给了我整个枫林o（答案要解答“感谢”的原因；分清部分与整体的关 系。）变换的目的变换的
