《班主任自我批评0000》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任自我批评0000（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任自我批评班主任常规管理案例案例背景 : 这个学期，我担任高二、1 班的班主任。凭着自己多年的班管经验。开学初就给学生制定了严格的为班级纪律制度，组建了强有力的班干部队伍。心想这下就可以轻松了。但经过一段时间的观察， 我发现这个班的发展并不像我想象中的那样顺利，甚至感觉某些方面很糟糕。几位代课老师也都给我反应，这个班的课很难上。在和班干部及和部分学生交流中，我才明白了班级中存在的问题：学生不良习气多，抽烟、上网、上课不听讲、爱捣乱、爱接老师话茬，纪律观念淡薄，班级制度形同虚设。班干部来自不同的初中，他们之间不团结、各自为政、互不服气 , 了解到这种情况，我真的很震惊， 这完全出乎我的意料。
2、更让我没有想到的是， 有的学生竟然把责任推到我这个班主任身上，认为我没有他们初中的班主任容易接近，说我有时候太过于武断、太严肃，即使出发点是好的,了解到真实情况，我马上就想去教室，对那些有不良习气的学生狠狠批评一顿，试图通过自己的严厉教训使学生收敛她们的不良行为。但我还是制止了自己那样作，因为即使学生表面屈服于老师，但他们的内心并没有真正悔改，相反， 还会进一步拉大师生的距离，我犹豫了，到了晚上，上小学的女儿回到家，我有目的的和她聊了起来，问他最喜欢那些老师，她说是能和他们一起玩的，说话算数的老师。看着她天真地回答，我突然似乎明白了，自己的确实和学生的距离远了，纪律虽然是强调过，可自己却很少深
3、入实际。想到这里， 我对自己以前的一些做法是有一些内疚了。案例过程 : 要想管理好一个班级体，就必须先了解学生，和学生打成一片，要求学生做到的，自己必须首先做到， 要用自己的行动去影响学生，因为老师的言行举止会对他们起着潜移默化的作用。 遇到困难时， 只有老师敢于承担责任，才会很好的感动和教育自己的学生。平时我也经常教育学生要自我反省，有问题要敢于去承认？现在我也同样存在问题，难道就不可以承认吗 ? 在周一班会课时，我按时走进教室，站在讲台上，说到:“通过我和咱们班代课老师和学生的交流，我没有想到咱们目前存在着这么多的问题，老师很震惊呀!” 教室里顿时鸦雀无声，学生们都低下了头。接着我把班上存
4、在的问题讲了一遍，紧接着我说道:“也有同学说是我的责任，可能是我这个班主任当得让大家失望吧.”学生们很惊讶!这完全出乎他们的意料。“不是的，老师，我们大家对你很满意，您没有责任，可能只是极少数同学认为您。”有几个同学反应很快，忙着说好话。“ 不” 我很严肃地说： “老师是有责任的，老师有许多地方没有做好，例如：许多同学提到老师很严肃、 火气太大不容易接近，这确实存在，这一点是老师不好。老师前段时间有些事不顺心， 有些火气，这是老师不对，老师不应该把个人情绪带入教室，以后老师再也不会乱发脾气了” ，说到这里，我环顾了一下教室，许多学生都显得很不好意思，他们肯定没有想到老师今天居然不批评同学，反而
5、是在批评自己。我又接着说； “另外，老师很少和大家交流，这是老师工作中的失误，老师强调的纪律，自己却很少检查落实情况，我也很少给班干部他们指导工作，致使咱们班目前存在着这么多问题，不过，请同学们放心，老师以后一定会和大家多交流，要求大家做到的，老师也要一定做到也许老师不是一个优秀的班主任，但我一定会成为一个最负责的班主任, ”掌声响起，同学们被老师的真诚和勇于承担的精神感动。“老师，同学们”班长突然站起来，“这主要应该是我的责任，我作为班长，没有给同学们起好带头作用，没有管理好班级纪律，我对不住老师和同学们对我的信任，今后我一定会把咱们全班同学团结起来，认真管理班级，还大家一个良好的学习环境。
6、”话音刚落，教室里声音再次响起，是赞同也是鼓励。“我也有责任，作为班干部，我为班级做的事太少，我没有做到各科老师的沟通，是我这个学习委员的失职。从现在起。我一定会努力做好班干部工作，为同学们服好务.”学习委员也站起来了。“同学们。前段时间我表现不好，经常抽烟，上课爱说话，爱接师话茬，上课爱做 小动作，影响了其他同学的学习，也给咱们班抹了黑，对不起，我今天向同学们保证，我以后一定会遵守学校和班级的纪律，认真学习，请大家监督我。”面对学困生刘豪主动检讨自己，学生们更是群情激动，一个接一个主动地站起来。批评着自己的不足，或指出班上存在的问题，掌声一次又一次的响起,下课铃响了，同学们的自我批评还在继续，在我的暗示下同学们才静下来，“同学们，我很高兴， 因为我在大家的自我批评中看到了希望，只有勇于看到自己的不足，才会取得进步，我相信大家今天的表态，我也深信，在我们大家的共同努力下，我们高二、1 班一定会成为一个优秀的班集体 , ”在雷鸣般的掌声中，一节感人的班会课结束了。这次班会之后，学生和我亲近了不少，班级纪律也好了许多，一个良好的班风逐渐形 成, 。这也为我以后的班管工作打下了坚实的基础。平等是最好的教育方式。面对问题时，如果老师能够放下架子，在学生面前敢于承认错误， 就更容易打动学生的心，更容易在学生中形成共鸣，这样我们的教育就更能深入学生的心灵。
