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1、苏教语文网免费资源站： http:/高考议论文写作瓶颈突破苏教语文网免费资源站： http:/议论文论据选择与运用苏教语文网免费资源站： http:/一、论据运用选择原则：典型、新颖、准确。n（一）典型：有代表性，有说服力。n 在所有论据中具有代表性，不随意列举自 己身边的只有自己才知道的事例材料。苏教语文网免费资源站： http:/（二）新颖：论据新鲜，有时代性和现实性。n 少用陈腐的材料，如雷锋、张海迪、居里 夫人、爱迪生等等从小学就一直常用的论据材料 。俗语说“宁咬鲜桃一口，不吃烂杏半筐”。论 据新鲜，能增强文章的辩驳力和感染力。苏教语文网免费资源站： http:/例：如论证“ 顽强拼搏
2、”原文：顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽强 拼搏，取得了五连冠的佳绩；张海迪病魔缠身，高位 瘫痪，但她顽强拼搏，学会了多种外语，翻译、创作 了大量作品。可见，只有顽强拼搏，才能克服困难， 走出逆境，走向成功。(陈旧）修改：顽强拚搏是成功的必要条件。华西村在村党 委书记的带领下，经过近30年的顽强拼搏，把一个贫 困的小山村，变成了生产工业化、生活现代化的新农 村，2003年实现销售收入36亿元，利税4.5亿元，在“ 首届中国十佳小康村”评选活动中，位居全国第三位 。“神舟”五号一飞冲天，中国人终于圆了几代人的 飞天梦想，以杨利伟为代表的航天人，正是以顽强拼 搏的精神，谱写出一曲火热的青春之歌
3、。（新鲜）苏教语文网免费资源站： http:/（三）准确：论据的真实准确及运 用的准确。n1、真实准确：论据真实可靠，不 道听途说，不胡编乱造。n2、运用准确：论据必须要与论点 有内在的联系，切忌张冠李戴。苏教语文网免费资源站： http:/(1)论据与论点缺少内在联系。例一：高考作文中，要求写“诚信”结果考生用了下面的事例：恩格斯在马克思死后，没有灰心、没有丧气，毅然完成 了资本论的创作。张海迪，在全身瘫痪的情况下，没有灰心，毅然自学 例二：常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读 书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎 都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到
4、自 己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。正是 她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。苏教语文网免费资源站： http:/（2）张冠李戴n例一：n 一位考生写到：记得莎士比亚说过：“知识就是 力量。”此考生误将培根写成莎士比亚。n 又有一位考生写到:哥白尼曾因宣传“日心说”而 被烧死在鲜花广场。又是误将布鲁诺写成哥白尼。n例二：n （发明、成功、天才）是百分之一的（灵感、聪明 、）加上百分之九十九的（血汗、汗水、勤奋、 刻苦）爱迪生？爱因斯坦苏教语文网免费资源站： http:/二、论据的顺序安排：n 在同一篇章或同一段落内容，多个论据的 顺序安排一般遵循这个原则：古今中外苏教语文
5、网免费资源站： http:/三、论据的技巧运用“一材多用”。n 高中阶段写议论文，我们面对的观点和写作角 度是无穷尽的，而我们积累的材料是有限的，我 们不可能对每一个观点和写作角度都准备好论据 材料，即使时间允许，操作上也是不可能办到， 因此要注意对论据的灵活剪裁。一个可作为论据 的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角 度去分析，就可发掘出不同的意义，所以，一个 论据往往能同时说明许多道理。（但切忌不要张 冠李戴，要能巧妙点题）n 如滥竿充数这个寓言，从南郭先生的角 度分析，可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从 齐宣王的角度分析，可说明官僚主义！“大锅饭“ 的弊端。苏教语文网免费资源站： h
6、ttp:/如下面这则材料：“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： 肉食者谋之，又何间焉？曹刿曰：肉食者 鄙，未能远谋。遂入见。”译：齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹 刿为此要去求见鲁庄公。他的一位同乡对他说： “有权位的人会去谋划的，你又何必去参与？” 曹刿回答说：“有权位的人很浅陋，不能深谋远 虑。“于是，他进见鲁庄公。苏教语文网免费资源站： http:/将上述材料作为论据，可以说明三个论点，如果灵活 剪裁材料，就可使论据和论点完全一致：n 1、关心国家大事，要有强烈的参政意识：春 秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者“一 类。就是说，?无职无权。但他关心国家命运，在 齐国军队来
7、进犯自己的国家之际，他不放心光让 那些“肉食者谋之“，于是挺身而出，主动要求“入 见“鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。n 苏教语文网免费资源站： http:/2 2、要积极创设民主参政的环境：、要积极创设民主参政的环境：曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候 ，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大 事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话： “ “肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。“ “是对鲁国统治者的尖刻是对鲁国统治者的尖刻 的批评，但也没有遭到的批评，但也没有遭
8、到“ “穿小鞋穿小鞋 的打击报复。相的打击报复。相 反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的 正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可 见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因 为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参 与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一 顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了 。苏教语文网免费资源站： htt
9、p:/3、位卑末敢忘忧国：“国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家 大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不 能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯 ，却说什么“肉食者谋之，有何间焉“的话。如果抱 着让少数人去“忧天下“而自己“何必去参与“的思想 ，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为 国家主人翁的资格了。苏教语文网免费资源站： http:/上述三例都用曹刿和他同乡对话的材料作论据上述三例都用曹刿和他同乡对话的材料作论据 ，但因立论角度不同，选择论据的角度也有变换，但因立论角度不同，选择论据的角度也有变换， 这就是对论据材料的灵活剪裁。这就是对论据材料的灵活剪裁。有时候材料过于
10、庞有时候材料过于庞 杂，就需要精心剪辑，决定取舍；有时候材料过于杂，就需要精心剪辑，决定取舍；有时候材料过于 简单、就需要扩充内容，着重在证明论点上加以充简单、就需要扩充内容，着重在证明论点上加以充 实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不 宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述； 有时可以分析引用，即把论据材料中的原话穿插在有时可以分析引用，即把论据材料中的原话穿插在 阐述或评析之中。灵活剪裁的目的，就是为论点选阐述或评析之中。灵活剪裁的目的，就是为论点选 择最恰当的论据。择最恰当的论据。 善于由此及彼地进行联想，对善于由此及彼地进行联想，对 选择最恰当的论据也十分重要。选择最恰当的论据也十分重要。
