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1、第 1 页 共 5 页市普通教育研究室市普通教育研究室2010 学年第二学期数学教研工作计划一、指导思想一、指导思想 继续深入开展数学课堂教学的有效性研究，继续开展减轻数学课业负担的研究；继续通过数学教研，推进初、高中数学教师专业素养的发展，促进提升本市初、高中的数学教学质量。 二、工作要点二、工作要点坚持“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研工作方向，研究深化初、高中数学新课程课堂教学改进的途径与方法，研究减负增效，提升数学教学质量的途径与方法。深化基础教育课程改革，开展课堂教学、学生练习与考试评价的有效性研究；深入研究课堂教学规律，探究学生学习方法，认真监控学生自
2、主学习过程，有效监控初高中教学质量；以校本教研为突破口，鼓励学校开展练习与考试的研究；开展教学调研，加强对薄弱地区与薄弱学校的指导，促进教育的均衡化发展。三、主要工作三、主要工作（一）继续推进数学课堂教学方式的改进（一）继续推进数学课堂教学方式的改进1以“有效教学，轻负高质”为追求，继续推进数学课堂教学方式的改进。具体着力于：1）通过各次教研活动，加强宣传、动员，努力形成良好地舆论的氛围，使教师明白当前数学教学需要具有的指导思想，可以进行的行动内容。2）通过调研，了解存在于一线的优秀典型，分析、概括，提升为能指导同行的案例、示范。3）通过交流与展示，以例说理，以理服人。4）继续开展学科评价小组
3、的研究，提供可操作的材料，使教师通过用，获第 2 页 共 5 页得新理解，新认识，提升观念，调整自己的行动内容。本学期提供下列成果，用于指导一线教师改进课堂教学方式。高中学程评价丛书。 4 月举办大市的高中学程评价研究成果推介活动。推介使用初三新版中考复习指南 （数学） ，加强指导，了解使用情况，并在使用基础上，组织再次修订，同时，筹备好 2012 年中考指南 （数学）的推介活动。2发挥高中新课程考试评价研究组的作用，继续开展新课程背景下的学科教学有效性评价和高考走向研究，学习和研究新的高考大纲，总结高考工作经验，结合高中新课程的实践，加强高考复习有效性的研究与指导。 3继续做好新课程教学调研
4、与指导。以点促面，总结新课程改革的经验，发现课程实施过程中的问题，寻找问题解决的方法，提高新课程实施的实效性。高中段在学期开始段对直属高中与区县重点普高进行复习教学调研，重点研究复习教学的有效性。同时指导好区县教研室对初三复习教学展开教学有效性的调研。4组织 2010 年高三年级第二次教学质量检测、高一高二年级期末抽测，实施网上阅卷，并进行质量分析。5继续开展中考评价研究，引导学校的教学与生活、生产实际相联系，减少过量的习题训练，减轻学生负担，充分发挥中考的导向功能。6按照教育局的部署，组织初三年级语文、数学、英语、科学等四科的质量抽测与分析工作。（二）促进教师专业化发展（二）促进教师专业化发
5、展1把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构“促成学生自主、合作、探究学习”的有效教学模式，各学科开展学科教学的专题研究。促进教师的专业发展。 以此为目标，积极引导学校开展课堂教学的教研课题研究，结合省市教研课题的立项制度，对省市级的教研课题加强监控、评估与指导。第 3 页 共 5 页参与共同研究的课题，与一线教师共同完成研究。2开好开学的教研组长会议，提供具体指导，通过组长的开拓眼界，带动教研、研究。同时，支持各县区开展教研组长培训。3搭建平台，展示与交流教师教学相长的成果。3 月，组织市区数学青年教师公开课展示与评比活动，创设条件，使更多的教师能参与活动，展示教学
6、相长成果，获取互相学习机会。筹备市高中数学青年教师公开课展示与评比活动，于 9 月推出活动。筹备市初中数学青年教师教学基本功展示与评比活动，于 11 月推出活动。(三三) 完成日常的数学教研完成日常的数学教研承办 2011 年省高中数学竞赛，保证竞赛的自愿、公平和公正。鼓励更多学校参与本项活动，使学生能展示个性，喜欢数学，也争取能取得优良的成绩。竞赛时间：2011 年 4 月 10 日，9：00 11：00配合市局，组织专家完成第 23 届中、小、幼优秀教学论文的评选。分析，采集优秀教学成果，结合教研进行推广，充实教研力量。组织好评价小组研究活动，研究高考，研究复习方法，研究评价对教学的影响，
7、完成高三第二次教学质量检测、高一、高二数学教学质量检测的命题；完成初三抽测命题。（四）其它（四）其它1参与室学术活动，学习、了解同行所思、所行，借鉴、指导自己的数学教研，进行深入教学研究，做些具体的研究。2. 继续参与联系学校二中分校区的数学教研活动，并完成高中学程评价丛书的课堂实验。3继续办好“中学数学网” ，及时传递教研信息，归总本市优秀的教学成果，给一线教师提供帮助。2011 年 1 月 12 日第 4 页 共 5 页2010 学年第二学期数学主要工作行事历学年第二学期数学主要工作行事历2 月份月份初中考试学科教学调研 3 月份月份 中学教学调研（高三复习教学工作专题） （2 月 28
8、日3 月 4 日、3月 10 日、3 月 14 日3 月 18 日）高三第二次教学质量检测磨题（3 月 7 日） 、审题（3 月 11 日）会考补考阅卷（语、数、外、理、化 3 月 9 日）公布第 23 届教学论文评选办法（3 月 10 日前）2011 年市普教教研课题立项评审市区高中数学青年教师公开课展示与评比活动 4 月份月份 高三第二次教学质量检测（4 月 6 日8 日） 、阅卷（4 月 89 日）省高中数学竞赛（4 月 10 日 9：00-11：00） 初中毕业生学业水平抽测学科确定、交考卷答卷定稿（4 月 19 日） 、抽测（4 月 29 日） 、阅卷（5 月 4 日） 第 23 届
9、教学论文评审工作（4 月 19 日前收交，22 日前归各学科，26 日前至各学科评委） 高中新课程培训活动（学程评价成果推荐）5 月份月份 初中毕业生学业水平抽测阅卷（5 月 4 日）第 23 届教学论文评选汇总会议（5 月 9 日） 、结果公示发文（20 日前）高一、二全市教学质量检测磨题（5 月 16 日17 日） 、审题（5 月19 日20 日）中考工作（5 月 24 日6 月 19 日）第 5 页 共 5 页第四届基础教育教学成果评选活动（发文、申报、评审和省级成果推荐）6 月份月份 市高中招生考试（6 月 18 日19 日） 、评卷（6 月 20 日22 日）高一、二全市教学质量检测（高一检测 6 月 27 日28 日、高二检测 6 月 28 日29 日） 、阅卷（高一阅卷 6 月 30 日7 月 1 日上午、高二阅卷 7 月 1 日下午7 月 2 日）IB 模块练习题修订（高考后）7 月份月份 学校放假（5 日 本学期共 20 周） 各类考试质量分析，初、高中新课程考试评价研究学科活动（五） 市区数学思维夏令营
