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1、1农安三中德育工作实施方案农安三中德育工作实施方案为了提高德育工作层次，增强德育工作的针对性、实为了提高德育工作层次，增强德育工作的针对性、实效性，创新德育工作的途径和方法，塑造德育工作的特色效性，创新德育工作的途径和方法，塑造德育工作的特色和亮点和亮点, ,按照教育局德育工作要点，结合我校按照教育局德育工作要点，结合我校“让学生动起让学生动起来，让课堂活起来，让校园和起来来，让课堂活起来，让校园和起来”的办学理念，使政教的办学理念，使政教工作更好地为教育教学服务，为打造全县样板学校施策献工作更好地为教育教学服务，为打造全县样板学校施策献力，经政教处全体反复认真研究，高位对标，消化吸收，力，经
2、政教处全体反复认真研究，高位对标，消化吸收，并进行大胆创新突破，制定出本方案。并进行大胆创新突破，制定出本方案。一、指导思想一、指导思想以立德树人为目标，以农安县办学基本要求为统领，以立德树人为目标，以农安县办学基本要求为统领，以以“动动” “活活” “和和”办学理念为核心，以爱国主义教育、办学理念为核心，以爱国主义教育、文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育、传统文化教育进校园为切入点，有针对性地培育学教育、传统文化教育进校园为切入点，有针对性地培育学生的独立性、自觉性、主动性和创新性，进而实现德育教生的独立性、自觉性、主动性
3、和创新性，进而实现德育教育的系列化、多样化、层次化，内化于心，外化于行，真育的系列化、多样化、层次化，内化于心，外化于行，真正培养出具有创新、创造能力的高素质人才正培养出具有创新、创造能力的高素质人才。二、总体目标经过全体师生共同努力，实现经过全体师生共同努力，实现“德育队伍精良，德育德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐” ，进而打造平安，进而打造平安校园、绿色校园、活力校园、温馨校园，使学生德、智、校园、绿色校园、活力校园、温馨校园，使学生德、智、体、美、劳等得到全面发展。体、美、劳等得到全面发展。2三、基本原则1.1.坚持个体思路于总体
4、思路相结合，班级、年级活动与学坚持个体思路于总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。校活动相结合的原则。2.2.坚持上级精神与本校实际相结合，传统特色与与时俱进坚持上级精神与本校实际相结合，传统特色与与时俱进相结合的原则。相结合的原则。3.3.坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，做到寓教坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，做到寓教于于“动动” ，于，于“活活” ，于，于“和和” 。4.4.坚持学校与家长相互沟通，共同教育的原则，有效打造坚持学校与家长相互沟通，共同教育的原则，有效打造联系平台。联系平台。四、工作内容德育工作的总体思路：突出一个特色；打造两个亮点；德育工作的
5、总体思路：突出一个特色；打造两个亮点；强化三个建设；实现四个转变。强化三个建设；实现四个转变。（一）突出一个特色：太极拳（一）突出一个特色：太极拳太极拳是国家非物质文化遗产，是以中国传统儒、道太极拳是国家非物质文化遗产，是以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，是一种内外兼哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，是一种内外兼修、谦和、缓慢、轻巧、刚柔相济的中国传统拳术，它能修、谦和、缓慢、轻巧、刚柔相济的中国传统拳术，它能够达到修身养性、陶冶情操、强身健体、益寿延年的目的，够达到修身养性、陶冶情操、强身健体、益寿延年的目的，是国家体委统一改编作为强身健体之体操运动。为了有效是国家体
6、委统一改编作为强身健体之体操运动。为了有效传承传统文化，达到内外兼修，我们把太极体操作为每日传承传统文化，达到内外兼修，我们把太极体操作为每日间操的锻炼项目，这是一个历史性的转变，是改革创新的间操的锻炼项目，这是一个历史性的转变，是改革创新的重大举措。为此，我们将精心安排，认真组织，培训骨干，重大举措。为此，我们将精心安排，认真组织，培训骨干，做好传帮带，使这项高尚的运动能在我校落地生根，并得做好传帮带，使这项高尚的运动能在我校落地生根，并得3以传承。以传承。（二）打造两个亮点：国旗下教育和安全教育（二）打造两个亮点：国旗下教育和安全教育1.1.国旗下教育。每周国旗下讲话是对学生进行爱国主义教
7、国旗下教育。每周国旗下讲话是对学生进行爱国主义教育的重要内容，是最直观的感受，通过庄严隆重的升旗仪育的重要内容，是最直观的感受，通过庄严隆重的升旗仪式，可以增强自豪感和荣誉感，每一次升旗都接受一次教式，可以增强自豪感和荣誉感，每一次升旗都接受一次教育。为此，学校组建国旗班，严格培训，力争达到规范化、育。为此，学校组建国旗班，严格培训，力争达到规范化、标准化，成为一道独特的风景。标准化，成为一道独特的风景。2.2.安全教育。定期开展各种安全教育讲座，强化对师生进安全教育。定期开展各种安全教育讲座，强化对师生进行安全教育。在做好常规性安全教育的同时，我们将着力行安全教育。在做好常规性安全教育的同时
8、，我们将着力强化安全应急疏散演练，制定周密实施方案。通过防震、强化安全应急疏散演练，制定周密实施方案。通过防震、消防实战演练，来有效提高学生的安全意识和自救自护能消防实战演练，来有效提高学生的安全意识和自救自护能力，切实做到临危有序、遇灾不乱。开展法制进校园活动，力，切实做到临危有序、遇灾不乱。开展法制进校园活动，目的就是进一步深化法制教育，普及法律知识，提高师生目的就是进一步深化法制教育，普及法律知识，提高师生法制观念和自我防范能力的重要举措，进而杜绝校园欺凌法制观念和自我防范能力的重要举措，进而杜绝校园欺凌现象发生。现象发生。（三）强化三个建设：校园文化、班主任队伍、家长（三）强化三个建设
9、：校园文化、班主任队伍、家长学校学校1.1.深化校园文化建设，打造学校德育特色深化校园文化建设，打造学校德育特色规划校园文化建设，对校园环境、校园橱窗、班级环规划校园文化建设，对校园环境、校园橱窗、班级环境进行规划，增加德育教育宣传内容，增强校园文化的育境进行规划，增加德育教育宣传内容，增强校园文化的育人功能，营造宽松和谐的氛围，促进师生的全面发展。人功能，营造宽松和谐的氛围，促进师生的全面发展。打造书香校园、书香班级实现每班一品，以五项综合打造书香校园、书香班级实现每班一品，以五项综合4素质评价为载体，不断完善班级文化建设。素质评价为载体，不断完善班级文化建设。丰富学校文化活动，赋予德育特色
10、。定期开展各种德丰富学校文化活动，赋予德育特色。定期开展各种德育活动，比如：运动会、艺术节、书画展、演讲比赛、征育活动，比如：运动会、艺术节、书画展、演讲比赛、征文比赛等活动。文比赛等活动。加强学校社团建设，发展学生的个性特长，培养学生加强学校社团建设，发展学生的个性特长，培养学生的良好生活、学习习惯，发挥文化的育人功能。如：声乐的良好生活、学习习惯，发挥文化的育人功能。如：声乐社团、舞蹈社团、篮球社团、演讲社团、环保社团等。社团、舞蹈社团、篮球社团、演讲社团、环保社团等。2.2.加强班主任队伍建设加强班主任队伍建设引领一支家长、师生称赞，具有引领一支家长、师生称赞，具有“奉献精神强、钻研奉献
11、精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高劲头足、适应能力快、专业水平高”管理技能精湛、爱学管理技能精湛、爱学习的班主任队伍。为班主任铺路搭桥，切实兑现习的班主任队伍。为班主任铺路搭桥，切实兑现“谁为德谁为德育工作添彩，学校就为谁争光育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺。做好的承诺。做好“班主任培班主任培训训”工作，开展评选优秀班主任、优秀德育论文及优秀主工作，开展评选优秀班主任、优秀德育论文及优秀主题教育活动等评选工作。借助每年的题教育活动等评选工作。借助每年的“师德教育月师德教育月”活动，活动，进一步强化教师的职业道德。进一步强化教师的职业道德。建立完善的管理体系，坚持常规检查制度，政教处、
12、建立完善的管理体系，坚持常规检查制度，政教处、安全科、团委、班主任齐抓共管，形成层层负责、落实到安全科、团委、班主任齐抓共管，形成层层负责、落实到人的管理体制。与其他部门一起进一步落实人的管理体制。与其他部门一起进一步落实“人人都是德人人都是德育工作者育工作者”的理念，努力营造全员德育氛围。的理念，努力营造全员德育氛围。3.3.探讨社会、家庭、学校相结合的有效途径，能形成探讨社会、家庭、学校相结合的有效途径，能形成教育合力，达成教育实效教育合力，达成教育实效进一步发挥家长学校、家长委员会的作用，整合学校、进一步发挥家长学校、家长委员会的作用，整合学校、5社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络
13、，即互联网社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络，即互联网+ +微信微信+ +校讯通平台，做到学校、家庭、社会齐抓共管，营造校讯通平台，做到学校、家庭、社会齐抓共管，营造学生成长的良好社会环境。办好家长学校，利用好家长委学生成长的良好社会环境。办好家长学校，利用好家长委员会、家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家员会、家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。定期聘请资深家庭教育专家进行专题育水平和家教质量。定期聘请资深家庭教育专家进行专题讲座。讲座。（四）实现四个转
14、变（四）实现四个转变1.1.抓卫生，促环境转变抓卫生，促环境转变校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，是学校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好与坏的重要因素，也是学生整体素质的一个校对外形象好与坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反应。维护校园卫生是我们每一名教师和学生应尽的职责。反应。维护校园卫生是我们每一名教师和学生应尽的职责。各班安排好值日小组，每天做到随脏随扫，坚决杜绝各班安排好值日小组，每天做到随脏随扫，坚决杜绝卫生死角、乱扔垃圾、走廊楼梯随意吐痰现象发生，要树卫生死角、乱扔垃圾、走廊楼梯随意吐痰现象发生，要树立立“学校是我家，维护靠大家学校是我家，维护靠大
15、家”的卫生理念。各班主任要的卫生理念。各班主任要认真负责，每天亲自带队，对所负责的区域集中进行清扫、认真负责，每天亲自带队，对所负责的区域集中进行清扫、每周五进行一次校园大清扫，特别是对所负责的花草树木，每周五进行一次校园大清扫，特别是对所负责的花草树木，要精心管理，辛勤维护，确保枝繁叶茂，百花齐放，使学要精心管理，辛勤维护，确保枝繁叶茂，百花齐放，使学校环境更加优美。校环境更加优美。2.2.抓纪律，促秩序转变抓纪律，促秩序转变强化德育常规管理，完善各项管理制度，实现常规管强化德育常规管理，完善各项管理制度，实现常规管6理精细化。注重过程管理，从细处着眼，小处着手。从班理精细化。注重过程管理，
16、从细处着眼，小处着手。从班风校风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主风校风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义。以量化考核为基础，以学生值日检查，政教处常规检义。以量化考核为基础，以学生值日检查，政教处常规检查为保障，促进学生自觉规范自身形象，促进全校秩序转查为保障，促进学生自觉规范自身形象，促进全校秩序转变。变。3.3.抓文明，促精神转变抓文明，促精神转变强化学生管理制度的落实工作。进一步落实中学生十强化学生管理制度的落实工作。进一步落实中学生十个文明习惯的养成教育，巩固文明文化教育的成果。开展个文明习惯的养成教育，巩固文明文化教育的成果。开展文明文化示范班、十佳中学生、文明礼仪标兵评选活动。文明文化示范班、十佳中学生、文明礼仪标兵评选活动。从现实出发，深入开展从现实出发，深入开展“三礼教育三礼教育” ，实现文明礼仪、传递，实现文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。坚决杜绝奇装异服和剪不适合文明礼仪、践行文明礼仪。坚决杜绝奇装异服和剪不适合中学生的发型等不良现象的发生。通过抓仪表，语言文明，中学生的发型等
