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1、 本科学生毕业论文（设计）题目(中 文):基于AT89C51的温度多点采集系统毕业论文（设计）任务书课题名称： 基于 AT89C51 的温度多点采集系统湖南科技学院本科毕业论文（设计）任务书1、主题词、关键词： DS1820；AT89C51；通信接口；RS485；RS232；VB 上位机；下位机2、毕业论文（设计）内容要求：3、文献查阅指引： 1 谢希仁. 计算机网络M . 大连: 大连理工大学出版社, 2000.3467 2 潘琢金, 施国君. C8051FXXX 高速 SOC 单片机原理及应用 M . 北京: 北京 航空航天大学出版社, 2002.56198 3 童长飞. C8051F 系
2、列单片机开发与 C 语言编程M . 北京:北京航空航天大 学出版社, 2005.5590 4 刁月华, 杨正仪. 浅论机车的轴温检测J . 北京：电子工业出版社， 2008.40130 5 胡大可. FLASH 型超低功耗 16 位单片机M . 北京: 北京航空航天大学出版 社, 2002.112345 6 屠立德.计算机操作系统基础M. 北京：清华大学出版社,2000.2378 7 申利民. 操作系统常见题解析及模拟题M. 北京：国防工业出版社. 2004.4489 8 Abrraham Silberschatz. Applied Operating System ConceptM. Joh
3、n Wiley& Sons / China High Education Press，2001.67200 9 侯玉宝，陈忠平等编著.基于 PROTEUS 的 51 系列单片机设计与仿真M.北京： 电子工业出版社，2008.3767 10 李学礼主编.基于 proteus 的 8051 单片机实例教程M. 北京:电子工业出版 社,2008.3356 11 周润景主编.proteus 在 MCS-51 及 RAM7 系统中的应用百例M. 北京:电子 工业出版社,2006.56230 12 周景润主编.proteus 仿真软件的应用M.北京:人民邮电出版社, 2006.2946 4、毕业论文（设计
4、）进度安排：1）2011 年 11 月 15 日2012 年 3 月 15 日 根据任务书查阅资料，写好开题 报告； 2）2012 年 3 月 20 日-2012 年 4 月 30 日 完成毕业论文初稿；3）2012 年 5 月 3 日-2012 年 5 月 15 日 完成论文修改并定稿。教研室意见：负责人签名： 注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份交指导教师，一份留系里存档。湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目基于AT89C51的温度多点采集系统选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
5、说明：开题报告的表格已经设定为固定的行高，具体设定如下 “选定表格，右击，表格属性，行，指定行高度，行高值选为固定值。 确定。 ”不会随着内容的多少而改变表格。所以各项内容的字体和行 距要适当调节，保持各项内容的美观。主要内容：研究方法：完成期限和采取的主要措施：主要参考资料：指导教师意见：指导教师签名： 教研室意见：签 名： 年 月 日开 题 报 告 会 纪 要时间 地点姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）与会人员会议记录摘要：会议主持人：记 录 人：年 月 日指导小组意见负责人签名： 年 月 日系部 意 见负责人签名：年月日注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档
6、，指导老师和本人各保存一份湖南科技学院毕业论文（设计）中期检查表毕业论文（设计） 题 目（宋体四号居中）学生姓名学 号系 别物理与电子工程专 业电子信息工程指导教师检查日期 指导教师检查情况记载及修改意见：签名： 注：此表用于指导教师在学生毕业论文（设计）初稿完成后对学生执行任务书情况进行中期检查时用，由指导教师填写。湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表毕业论文(设计)题目（宋体五号居中）学生姓名学号专业班级指导教师职称系（教研室）指导内容 记录(一)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导内容 记录(二)学 生
7、 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导内容 记录（三)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导过程记录指导内容 记录(四)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导内容 记录(五)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导内容 记录(六)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导内容 记录(七)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教师签名： 200 年 月 日指导过程记录指导内容 记录(八)学 生 签 名： 200 年 月 日指导教
8、师签名： 200 年 月 日答辩小组组长 意见(对情况是否属实做出意见)组长(签名)： 200 年 月 日 注：本表与毕业论文一起装订存档。湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目（楷体_GB2312 小四号字体）作者姓名所属系、专业、年级物物理理与与电电子子工工程程 系 电电子子信信息息工工程程 专业 2005年级指导教师 姓名、职称字 数定稿日期2009.4.25中文摘要字体：楷体 _GB2312小四， （中文摘要以300500字为宜） 。行距固 定值14磅，行距可以适当调整，总之中文摘要、英文摘要要保持在1页上 面。关键词 （3-5 个）英文摘
9、要字体要求： Times New Roman 字体小四，行距固定值 14磅，行距可以 适当调整，总之中英摘要、英文摘要要保持在1页上面。关键词 (3-5 个)指导教师评定成绩指导教师评定成绩评审 基元评审要素评审内涵满分指导教师 实评分目的明确 符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。10理论意义或 实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济 建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问 题进行研究，具有一定的实际价值。10选题质量25%选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5查阅文献 资料能力能独
10、立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。10综合运用 知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行 整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的 设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手 段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算 机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、 总结信息。10能力水平40%外文应用 能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和 外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。5文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论
11、文的基本要求。用语、格式、图表、数据、 量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文质量35%论文篇幅10000 字左右。5实评总分 成绩等级 指导教师评审意见：指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90100 分记为优 秀，8089 分记为良好，7079 分记为中等，6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。评阅教师评定成绩评阅教师评定成绩评审 基元评审要素评审内涵满分评阅教师 实评分目的明确 符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。10理论意义或 实际价值符合本学科的
12、理论发展，有一定的学术意义；对经济 建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问 题进行研究，具有一定的实际价值。10选题质量25%选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5查阅文献 资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。10综合运用 知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行 整理和运用；能对其科学论点进行论证。10研究方案的 设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和 手段的运用 能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算 机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、 总结信息。10能力水平40%外文应用 能
13、力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和 外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。5文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。15写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、 量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。10论文质量35%论文篇幅10000 字左右。5实评总分 成绩等级 评阅教师评审意见：评阅教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90100 分记为优 秀，8089 分记为良好，7079 分记为中等，6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。湖南科技学院本科毕业论文（设计）答辩记录表湖南科技学院本科毕业论文（设计）答辩记录表论文题目（宋体五号）作者姓名所属系、专业、年级电子工程系电子工程系 电子信息工程电子信息工程专业 2005 年级指导教师 姓名、职称答 辩 会 纪 要时间地点姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）姓 名职务（职称）答辩小组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人：记 录 人：年 月 日答辩小组意见评语：评定等级：负责人（签名）： 年 月 日系学位委员会意见评语：论文（设计）最终评定等级：负责人（签名）： 系部（公章）
