计算机及应用专业教学计划

《计算机及应用专业教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机及应用专业教学计划（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、吉林信息工程学校计算机及应用专业教学计划（适用 2007 级中专）为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。一、专业名称及专业代码专业名称：计算机及应用专业代码：711二、招生对象及学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者学 制 ：三年制三、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标本专业培养德智体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、计算机及应用专业理论知识和计算机应用

2、、计算机网络等基本操作技能的，能从事计算机应用、计算机网络等一线工作的，可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）了解语文、道德、政治、心理、美学等人文社会科学知识。（2）掌握本专业必备的基本知识、基础理论，了解计算机网络的基本知识，了解计算机多媒体技术基本知识。（3）理解计算机软硬件的基本知识，计算机领域出现的新技术、新思想。（4）了解计算机软件基础及程序设计，简单应用软件开发知识，掌握数据库管理系统原理及数据库程序设计方法的基本知识。（5）掌握平面图形处理、影视后期处理等应用软件的使用。2、能力结构（1）具备对计算机系统（软硬件和常用外

3、部设备）熟练的实际操作能力。（2）具备对计算机系统（软硬件和常用设备）的维修维护能力。（3）基本具有对计算机设备，网络机房的基本管理及设计、安装、维护能力。（4）具有对简单程序的开发能力及对计算机相应商品的营销能力。3、素质结构（1）具有良好的思想道德素质。自尊并尊重他人，易与他人沟通、善良、正直、公道。（2）具有优良的文化素质，具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神，具有一定的人际交往能力。（3）具有良好的职业道德和职业素质，具有市场、竞争、价值、质量、创新、环境等现代意识。四、人才培养规格及适应的岗位群（一）人才培养规格 本专业培养学生应牢固掌握计算机专业的专业知识，具有熟练的计算机专业知

4、识，适应社会需求和社会主义现代化建设的中等专业技术人员和管理人才。（二）职业岗位群本专业毕业生主要就职于计算机应用、计算机维护、程序开发、IT 产品 营销、计 算机操作员等岗位，从事计算机平面设计、计算机网络维护、计算机网站建设、程序开发、计算机基本操作、数据库开发与维护等工作。五、毕业标准（一）成绩 修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。（二）职业资格1、教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试二级证书。2、国家职业技能鉴定中心颁发的 OSTA 职业资格证书。六、课程设置及教学要求（一）统一设置课程1、文化课（1）语文（192 学时，第 1、2、3 学期开设）教学内容：包括阅读与写作两大方面。

5、阅读文章的类型主要有记叙文、说明文、议论文、散文、小说、古文、诗歌、戏剧等。写作主要包括常规文章的写作技巧，话题作文的写法、说明文写作技巧。 教学要求：培养学生听、说、读、写的能力，使学生准确把握一般文章的主旨，学会解读文学作品，熟练掌握语文的基础知识，掌握一般文章的写作技巧。（2）数学（64 学时，第 2、3 学期开设）教学内容：主要包括初中衔接知识， 集合、 不等式、 函数、数列、 平面向量、 立体几何等知识，同时针对各专业特点有选择的增加或删减相关知识内容。教学要求：要求学生深入理解基本概念，牢固掌握基本知识的应用，重点训练和培养学生的分析和解决问题的能力，教学要理论联系实际，充分体现数

6、学课为专业课服务的特点。（3）英语（64 学时，第 2、3 学期开设）教学内容：包括日常交际用语和专业用语两大模块。日常交际用语模块结合交际功能围绕单元话题展开，包括对话、短文、练习。专业英语模块结合专业课的特点，包括课文、语法、练习。教学要求：培养学生听、说、读、写的能力，提高学生的英语素养；结合职业学校的教学实际情况了解并掌握一定的专业术语。（4）德育（96 学时，第 1、2、3 学期开设）教学内容：主要包括宪法、 刑法、 民法等基本法律，提高学生遵守法律规范的自觉性，同时使学生了解创业原则，创业程序等知识，增强创业的自觉性。教学要求：要求学生明确法律的特征，努力维护法律的尊严，培养学生的

7、创业观念，增强学生的创业意识，提高学生的创业能力。（5）体育（128 学时，第 1、2、3、4 学期开设）教学内容：主要包括足球、篮球、排球、手球、体育基础理论、体力测试。教学要求：要求学生掌握各项教学内容的技术动作要领，提高学生运用技术的能力。使学生了解各项比赛的规则，裁判员手势及旗势，进而会欣赏比赛。培养学生坚强的意志品质和严明的组织纪律性，以及优良的集体荣誉感。（6）心理健康（16 学时，第 1 学期开设）教学内容：主要包括成功路上、事业上、生理上、心理上、情感上、班级中、家庭中，求职时作为我的个体如何做才能有利于成长，有利于发展，有利于社会。教学要求：要求学生在学习中培养良好健康、积极

8、向上、适应环境的能力，正确面对挫折失败的良好心态，成为一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者。（7）职业道德与就业指导（32 学时，第 4 学期开设）教学内容：主要包括职业理想、职业道德规范、职业行为养成的基本途径，职业生涯设计的方法。教学要求：教育学生了解关于职业的基本知识，提高职业道德实践能力，树立正确的职业理想。2、专业课（a.专业基础课 b.专业课）a.专业基础课（1）计算机应用基础（96 学时，第 1 学期开设）教学内容：本课程主要讲解计算机基本组成及基本原理，计算机基本部件的性能及组装方法，常用外设性能和使用，Windows XP 安装方法和基本操作，计算机中英文的录入方法等。教

9、学要求：掌握计算机基础知识，熟练掌握计算机组装和维护，掌握 Windows XP 系统，熟练中英文录入和常用软件的安装和使用。（2）办公软件（96 学时，第 2 学期开设）教学内容：主要讲解中文版 Office 2003 中的 Word 文字处理组件、Excel 电子表格组件、PowerPoint 幻灯片组件。教学要求：了解 Word、Excel、 PowerPoint 的基本概念，掌握 Word、Excel、 PowerPoint 的使用，使用 WORD 进行文本编辑、图文混排、图形的绘制，利用 EXCEL 进行报表，利用PowerPoint 进行幻灯片设计。了解常用办公设备的使用。（3）数

10、据库设计与应用（64 学时，第 3 学期开设）教学内容：主要内容包括数据库基本概念与应用方法，Access 及 SQL 数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，建立多媒体数据库以及运用常见编程语言（如 VB、Java 等）编写应用程序。教学要求：了解关系数据库系统的相关概念、掌握 Access 数据库的相关操作、熟悉结构化查询语言 SQL，了解用 VB、Java等常用编程语言进行数据库程序设计的相关知识。（4）计算机组装与维护（64 学时，第 1 学期开设）教学内容：主要内容包括 PC 机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等。教学要求：掌握计算

11、机系统的组装、调试与维修。（5）计算机网络基础（64 学时，第 1 学期开设）教学内容：主要包括计算机网络的基本概念、分类、功能和结构，计算机网络的体系结构和常用的网络协议；数据通信的基本概念、数据传输方式和交换技术、常用数据传输介质的特点、网上交互能力；局域网的组网原理及组网技术。教学要求：能使用 Windows XP 进行组建、安装、配置、调试和管理局域网；掌握 Internet 的连接和应用技术。同时应了解Linux 的特点及最新网 络技术。b.专业课（1）PHOTOSHOP（64 学时，第 1 学期开设）教学内容：介绍该软件的主要功能，软件的基础知识、基本操作技法，以及图像合成的要求与

12、方法等。教学要求：使学生了解并掌握静态图像的常规处理方法，以及图像间的合成处理，最终使学生能够独立分析作品的制作方法，并快速准确的临摹作品，掌握基本的设计要求，完成简单的设计作品。（2）Flash（128 学时，第 2、3 学期开设）教学内容：本课程全面介绍了 FLASH 创建动画的方法与技巧，包括使用绘图工具，编辑对象、文本、元件，导入图像、添加声音，使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布 FLASH作品和若干个用 FLASH 制作的具体实例。教学要求：通过本课程的学习，使学生可以使用 FLASH 制作网页动画、课件，并了解网页及影视动画、游戏的制作过程。（3）网页制作及 ASP（64

13、 学时，第 3 学期开设）教学内容：主要包括计算机网页制作相关的基本概念和常识；网站的建设，网页中多媒体的应用；利用表格、层及框架行布局；编制实践性的网页和网站，并进行调试。教学要求：通过学习掌握利用 DreamWeaver 进行网页制作的基本方法与技能。能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发与网页设计，能够开发小型网站，进行网页设计。掌握ASP 技术 相关的基本概念及基本理 论；使用 ASP 技术建立服务器端与客户端的动态交互、管理会话和应用程序、建立广告系统、对 URL 列表进行管理、自动轮换显示一些 HTML 内容、检测客户端浏览器、处理服务器端的文件、文件夹和驱动器、访问数据库；掌

14、握使用 ASP 技 术进行服务器动态网页的制作以及动态网页管理的各种技巧。（4）AutoCAD（64 学时，第 3 学期开设）教学内容：主要包括计算机辅助设计软件 (AutoCAD) 功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等。教学要求：使学生掌握 CAD 基础知识和基本技能，能利用CAD 进行工程图、机械图、电路图等的绘制。3、实践课（1）文字处理综合（64 学时，第 4 学期开设）教学内容：Word 中文本的编辑、图文混排、图形的绘制和处理；Excel 中数据的录入、表格的各种效果的制作、数据的统计、排序及分类汇总、图表的制作方法；PowerPoint 中幻灯片的制作、帧内文本效果和帧间切

15、换效果等。教学要求：熟练使用 Word 进行文本编辑、图文混排、图形的绘制，利用 Excel 进行报表，利用 PowerPoint 进行幻灯片设计。熟练使用常用办公设备的。熟练使用五笔字形汉字输入法进行中文盲打、听打，英文盲打及小键盘数字盲打，并能进行中文，英文、数字及标点符号的混合录入。（2）网页制作综合（64 学时，第 4 学期开设）教学内容：主要包括计算机网页制作的基本方法；网站的建设，网页中多媒体的应用；编制实践性的网页和网站，并进行调试。教学要求：掌握利用 Dreamweaver 和 FrontPage 进行网页制作的基本方法与技能。通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开

16、发与网页设计；能够开发小型网站，进行网页设计。掌握使用 ASP 技 术进行服务器动态 网页的制作以及动态网页管理的各种技巧。（3）图形图像综合（64 学时，第 4 学期开设）教学内容：主要介绍各种常用工具的一般使用技巧，利用滤镜渲染作品，图像、色彩、层次等方面的处理技术，以及各种特殊技巧的使用。教学要求：掌握静态图形图像的常规处理方法，包括生成、裁剪、组合、局部修正、色彩校正等，学习和掌握光栅图和向量图的不同应用。具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。（二）学校特色课程1、文化课（1）应用文写作及口语（32 学时，第 4 学期开设）教学内容：应用文课程主要包括应用文方面的工作计划、工作总结、公文、单据、启事、书信等。口语课包括演讲学、辩论学、应聘技巧、生活口语表达。教学要求：让学生掌握一般应用文的基础知识，能够熟练的写应用文。使学生更有涵养，让说话的内容更加丰富，提高说话的逻辑性，能够自信清楚自如的表达感