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1、 建设一支善打硬仗的德育队伍一、德育建设目标一、德育建设目标1、我校德育工作认真贯彻公民道德教育实施意见和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神。坚持德育为首，坚持五育并举，紧紧围绕“一切为了孩子的发展”这一办学目标，以“做科研型教师,办规范加特色学校,育全面发展人才”为中心，以构建和谐校园为载体，着力在求真、求实、求效下功夫。制定好德育工作计划，搭建好德育工作平台，推进德育队伍建设，继续深化爱国主义教育、行为规范养成教育、未成年人思想道德论坛和德育创星教育活动，推进校园文化建设，规范班级管理，努力构建平安校园，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体
2、的德育网络，推动学校德育工作再上新台阶。2、树立“以人为本,构建和谐校园、”的德育理念。新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位。3、按照县教育局的要求，本着人人都是德育工作者的理念，继续深入开展以“强素质、铸师魂、行天职、聚民心。”为主题的师德教育活动。4、加强班主任队伍建设。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。6 6、日
3、常管理日常管理-继续加强行为规范养成教育继续加强行为规范养成教育1、开学之初，各班利用班会课、德育课组织学生认真学 习贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范，并做到 及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评 教育。 2、集中全校师生进行校园及周边环境卫生专项治理整顿 和行为规范系列教育活动。3、强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；4、卫生值日包干制、卫生检查评比制；5、坚持每日常规检查：查两操和早读、戴学生卡情况；6、检查迟到、早退和按时作息情况。在期初以学生行为规范养成教育为重点，组织全体学生学习，按照常规要求逐条学习、逐条对照，知情结合、指导践行。重点进行对学生讲文明、讲
4、礼貌、爱集体和诚信守时教育，强化“按时上学，不早到”的养成教育，使学生养成良好的行为习惯，开展礼仪教育为主题的活动。 7、实行值日政教老师定时到岗检查登记和学生会干部监督活动的措施，把期初做为行为规范养成教育宣传教育周。在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。8、我校还营造优美的育人环境的校园文化，学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，突出“说好普通话，写好规范字”，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。由吴校长任总编、
5、主抓德育工作副校长毛清法任主编的在广大师生的共同参与下如今已出刊数期，为德育工作有效开展提供新的平台。充分认识到校园文化重要性，加强校园文化的建设，以校园文化为载体，实现学校德育工作的高层化。9、班队活动课是我校实施德育工作的重要途径。各班级的班主任能够按照学校的德工作计划，贴近本班学生实际，紧扣时代脉搏，开展主题活动。（1）我校开展了以“尊敬老师”为主题的感恩教育班队活动，使广大学生懂得感恩-感恩父母，感恩老师，感恩社会。（2）围绕国庆节，我校开展了以“建国六十一周年”为主题的“红歌”大赛、演讲比赛、书法绘画比赛等活动，热烈庆祝建国六十一周年。（3）我校精心策划班主任论坛工作，组织班主任以级
6、为单位选拔后，参与学校选拔，优胜者参与县班主任论坛。这次活动中，广大班主任老师就如何做新时期班主任、如何搞好德育工作等展开交流，为提升班主任素质搭建了很好的平台。（4）我校组织开展了“康明杯”冬季运动会，各班精心选拔运动员踊跃参加，并组织“啦啦队”为运动员加油鼓劲。这次运动会的开展使各班学生增强了班级凝聚力、班级荣誉感，为德育工作的顺利开展增添活力。（5）我校以“迎元旦”为主题开展了黑板报评比、书法绘画比赛、迎元旦联欢会等活动，进一步拓展了德育工作思路。（6）寒假期间，我校不仅组织了“中华魂”读书教育活动，而且给学生布置了“德育作业”，使学校德育工作持续开展。（7）我校组织各班举行“学雷锋，见
7、行动”主题活动。各班结合本班实际开展了讲雷锋故事、以雷锋为榜样等活动。通过本次活动的开展，使学生深受思想教育。（8）清明节，校政教处按照中心校的统一安排，组织学生前往烈士陵园开展革命传统教育。（9）我校以“迎五四”为主题开展了黑板报评比、传唱团歌、优秀征文评比等一系列活动，使学生思想受到洗礼。（10）我校组织“青春氧吧”心理老师为毕业班学生做心理调试，使他们以轻松的心情备战 2011 年中招。（11）暑假期间，我校精心印发了“致家长的一封信”，就暑假期间做好学生德育安全工作与家长交换意见。同时， 学校还布置了适量的德育作业，使德育工作有效的家校合作。 10、加强学生安全教育。牢固树立安全第一的
8、思想，校内各楼层安全、电器的安全管理与防护，体育课、自然常识、电脑等学科的运动、实验、用电等方面的安全防患，校内各项活动、竞赛的安全防患。加强学校传染病防治与食品卫生安全工作，改善学校卫生基础设施建设。校外的劳动实践安全、交通安全、防火、防电、防毒的教育，增强学生的自护意识，防止各类事故的发生。提高安全意识，掌握安全知识，防患于未然。11、结合全国中小学安全教育日及教育主题，开展交通、消防、校内安全等教育活动，我校聘请了县消防教官给师生做消防知识讲座和演练活动。我校传达市疾控中心和教育部门关于防控传染病的精神。为提高认识，增强工作责任感和紧迫感，认真做好传染病防控工作，学校布置了传染病措施，政
9、教处作了板报宣传。1212、建立健全家校联系制度，继续创办好家长学校。、建立健全家校联系制度，继续创办好家长学校。我校坚持把家庭教育和社会教育实践作为实施德育途径之一。常进行针对性培训。要求教师经常家访，做到家访有记录，家校有联系。充分利用家庭、社会和社会各界的资源，有效地配合学校、支持学校、推动我校德育工作的新进展。七、学习培训七、学习培训1、班主任积极参加学校及上级部门组织的班主任培训等各项业务学习，提高自身科学治班水平，并结合班级管理实践，撰写学习心得、教育案例、论文，积极参加各级部门组织的各项比赛、竞赛、经验交流、主题班会课评优等活动。2、组织班主任到洋思、凤凰中学等学校学习德育先进经
10、验，结合我校实际反思调整自身工作。3、利用班主任例会播放魏书生管理班级先进经验视频，并让每一位班主任结合自身写出反思材料，共同探讨共同提高！8、考核评价1、为了充分调动班主任的工作积极性，强化学校管理，使学校形成良好的班风、学风、校风，学校根据各文件文件指示精神，结合本校实际，制定了切合可行的班主任工作考评细则。2、班主任工作考评细则由师德师风、班主任常规工作、班级常规管理工作、教学效果、奖励得分五部分组成，各部分分别占一定分数，便于月底考评班级。 3、班主任在班级工作过程中违反师德要求，如有任何一问题，从月总得分中扣掉师德所占分 10 分，且当年不得评优评先。4、班主任常规工作占 30 分，
11、包括德育教育、安全工作、考勤、会议、班干部培养使用、活动、班级文化、后进生转化、家校联系、临时性工作、材料上交等方面，各项又制订详尽的量化标准，便于班主任对照班级开展工作。5、班级常规管理工作占 50 分，按昆阳镇中学班级管理量化计分标准实施。6、教学效果占 30 分，教学效果以教务处提供的月考试数据为准，无考试的月份此项计满分。7、奖励得分：班主任积极参加各级部门组织的各项比赛、竞赛、经验交流、主题班会课评优等活动、班级学生在各类活动、竞赛中获得学校认可的奖励，班主任撰写的学习心得、教育案例、论文等，按奖项等次依次加分。8、 月考核得分为年级班总数前三分之一的班级获得流动红旗。获得流动红旗班
12、级在期末 “优秀班集体”评选中每次加 1 分。各月考核得分的和为学期总得分。学期得分为年级班总数前三分之一的班级为“优秀班集体”该班班主任为“优秀班主任”。今后，我校德育工作会扬长避短，积极学习兄弟学校先进经验，拓展思路，争取使德育工作更上一个新台阶！4 4、学生工作目标：、学生工作目标：强化学生行为规范养成教育，培养健康人格，发展学生个性，多 渠道、多层次，全方位地开展教育活动，使学生在尊师守纪、文明礼仪、环境卫生 意识、学习动力等方面有明显进步，提高社会的认可度、家长的满意度和学生对学 校的认同度。 5 5、教研工作目标：、教研工作目标：进一步深化教学模式探索，落实课堂教学中学生的主体地位
13、，更 新教育理念，让教师真正成为学生学习的组织者、引导者、促进者，使课堂教学既 有“模”可依，又不“模”守成规，注重课堂生成。开展读书学习活动，提升教师 业务水平。 6 6、后勤保障目标：、后勤保障目标：抓好常规管理，确保财务管理规范，校园安全防范争先进，服务 求到位、保障要有力；四、工作举措1 1、进一步规划学校发展，增强目标意识、危机意识、进一步规划学校发展，增强目标意识、危机意识 认真分析学校发展面临的新形势，新任务，要有“不进则退，慢进也是退”的 危机意识，确定学校发展新目标，描绘发展前景，树立发展信心。 2 2、进一步优化学校管理体系，提高管理效能、进一步优化学校管理体系，提高管理效
14、能 （责任部门：办公室（责任部门：办公室 工会工会 责任人：吴天波、王明昭、程国卿）责任人：吴天波、王明昭、程国卿） 理顺内部管理关系：理顺内部管理关系：处室主任直接向分管校长负责，与分管校长商议工作，由 分管校长与处室主任联合提出初步意见上报至校长办公会决策，决策之后，由处室 负责具体实施。做到职责分明，形成简洁高效的管理运转体系。坚持每项活动都要 有预案的制度，加强过程性监控和终端反馈评价。 制定工作考核方案：制定工作考核方案：认真梳理、分析学校原各项规章制度及考核奖励方案，广 泛听取全校教职工意见建议，召开教代会，制定好学校工作考核方案，形成多元、 积极而有层次的评价体系；进一步调整内部
15、分配制度，多劳多得，优劳多得，充分 调动教职工工作的主动性和积极性。 3 3、进一步推进师德师能建设，优化班子、教师队伍、进一步推进师德师能建设，优化班子、教师队伍 （责任部门：党支部、教导处、科研处（责任部门：党支部、教导处、科研处 责任人：王明昭、刘志恒、袁广军责任人：王明昭、刘志恒、袁广军 、）、） 加强班子队伍建设：加强班子队伍建设：增强班子“立足本职岗位做好事、做好人”的意识，勇挑 重担，创先争优，提高执行能力，以身作则。 加强师德建设活动：加强师德建设活动：继续深入开展精神文明创建活动。9 月举行教师节大型表 彰活动，表彰先进，弘扬正气。举办党员教师风采展，树立师德典型，激发教师的
16、 爱生意识、师表意识、履职意识，营造良好的校园氛围。 加强师能培训活动：加强师能培训活动：全面实施“教师岗位成才计划”，首次认定合格教师、 、能手教师、卓越教师，促进每一位教师专业发展和岗位成才。联系县教研室， 组织开展教师课堂教学竞赛。10 月，初赛由备课组组织，语、数、外每个年级组推 选 2 人（共 18 人），物理 4 人，化学 2 人，政、史、地、生各 2 人，音、体、美 3 人（共 17 人）。11 月复赛由教研组组织评出能手教师，语、数、外各 3 人，物理 2 人，其它组各 1 人（共 17 人）；12 月决赛学校组织对以上能手教师进行评选，评出 卓越教师；12 月底组织教师论坛，交流教育教学经验和成果。 丰富教工职业文化生活：丰富教工职业文化生活：以师为本，关心教师工作生活，了解教师实情，帮 助解决教师特殊困难。建设教职工活动室，定期组织教工文体活动，丰富教工精神 文化生活。4
