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1、20032003 年初三语文写作复习讲座年初三语文写作复习讲座一、解说一、解说话题作文的本质是鼓励创新。话题作文是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自的不同的生活体验，抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等等，甚至可以虚构故事，描述想象和联想。作文话题既不限定文章的选材立意，也不规定表达方式或体裁运用，从而为考生 最大限度地施展写作才能、表现个性和努力创新提供了可能。话题作文不同于命题作文。话题作文只提示写作的内容指向，审题要求并不严格，而命题作文大多含有或隐含着一个中心意思，有明确的审题要求，一旦走题，旧可能会导致全文的写作失败。话题作文强调的是与话题的相关
2、性，所写内容与试题提供的话题有关即可，而命题作文更强调紧扣题目展开。话题作文的写作空间大，既可以以提供的话题为题目，更鼓励自由拟题，其作文题是动态的；而命题作文的作文题是强制性的，是固态的。有些话题作文也提供材料，但这种提供材料的话题作文与材料作文不同。从审题立意上说，材料作文要求考生必须根据材料去确定作文主旨，考生作文立意须始于材料又归于材料；话题作文强调的市“有关” ，其写作角度及立意有较大自由度。从取材上看，材料作文往往要受到多方面的限制，所选素材要考虑与所提供的材料相似或者兼容；而话题作文则没有这种限制，有利于考生摆脱这种构思上的羁绊，便于发挥自己的优势。从文体上讲，材料作文往往有明确
3、的要求；而话题作文则把文体淡化了，记叙、说明、议论均可，还可以写小小说、剧本、寓言、童话等。从思维方式上说，材料作文多为“线形思维” ，由于在内容、体裁、形式上的限制严格，因此，写出来的作文趋同现象比较普遍；而话题作文则为“发散性思维” ，开放性的思维方式可以使考生的创新精神得到发挥，更好地体现了语文学科的人文性特质，更多地体现了对考生意志和兴趣的尊重。最大的区别在于材料作文一定要引用所给的材料，而话题作文不要求一定要引用材料。二、题型二、题型1 1、直接出示话题、直接出示话题例题 以“读”为话题自拟题目，写一篇 600 字左右的文章（文体不限，但不得写成诗歌） 。提示：1、此处的“读”字除了
4、一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。2、 “读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者某中生活经历和某种社会现象等。3、自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐” “我的阅读趣味” “我爱阅读大自然” “我读懂了父亲的心” “这段生活令我百读不厌”等。2 2、设计一段提示性语言，引出话题、设计一段提示性语言，引出话题例题 无论是在一个社会、团体还是家庭中，人与人之间的信任都是十分重要的。请你以“信任”为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。要求：1、自拟题目（也可以用“信任”为题目） 。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于 500 字。4、文中不要出现
5、真实的校名、人名。3 3、提供材料引出话题、提供材料引出话题例题 1 你有过成功的快乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友倾诉吗？要求：试结合自己的生活经历，围绕上述这段话中的一个话题，写一篇 600 字的左右的文章。例题 2 阅读下面材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟文题，写一篇 600 字左右的文章。自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己的方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍 力量的，是水；以自己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水、能蒸发为云，变化为雾、雨、雪、凝结为晶莹
6、的冰，千变万化有不失其本性的，是水三、指导三、指导写好话题作文，可从以下几个方面努力。一、要拟好题目。一、要拟好题目。作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。2001 年安徽省得作文话题是“最需要” ，试题特别要求“不要忘了拟一个题目” ，有一考生拟的题目是“我最需要的一剂良药” ，还有一考生拟的题目是“发展了，我们最需要绿色” ，这些文题就拟得不错。再如山西省 2001 年的作文话题是“家” ，一些好题目如“我们都有一个家” “回家的感觉真好” “两束康乃馨一份爱” “一生倾情”等，都深受阅卷老师的青睐。从某种意义上讲，考
7、生能拟出一个高人一等的标题，便抢占了考场作文的制高点。那么，怎样才能拟出一个漂亮的标题呢？一般说来，拟定标新立异题目的方法有：1、巧用比喻、拟人、设问等修辞方法来拟题。巧用比喻，如练字虎山行 ，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 人生之网 ，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思；巧用拟人，这种题目说明文应用的较多，如我是网，我怕谁 ，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。 你听见冰川的脚步声吗？ ，冰川的移动变化变得生动有趣。香烟的自白 、 我是电都是运用了拟人手法；运用设问，如说明文的题目地球是圆的吗？ 、 花儿为
8、什么这样红？等，议论文的题目老实人总是吃亏吗？ 、 什么样的青春最美 、 “顺境出人才”吗？等，用设问来引起读者的思索。2、逆向思维，力求出新。如近墨者未必黑 、 “闲书”不闲 、 不知足者常乐等，这些标题给人耳目一新的感觉，当然能给阅卷老师留下良好的第一印象。3、巧设悬念，引人入胜。语文报初中版第 271 期有一篇文章的题目是让脑袋作360 度转动 ，脑袋怎能 360 度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。4、引用名言或流行的短语、歌词。引用名言如知识就是力量 、 走自己的路，让别人去说吧 、 不幸是一所最好的大学 、 做生活的强者等。引用流行短语的如：大话 、 总
9、动员等。引用歌词的就更是不胜枚举了：我的未来不是梦 ，从头再来 ， 让我欢喜让我忧的 、 都是 惹的祸 、 我是一只小小鸟等等。这些耳熟能详的话语，能引起读者感情上的共鸣，也使文章带上新鲜的时代气息。5、巧用公式符号，简洁醒目， 。如1+1=？ 、 金钱幸福 、 爸爸+妈妈我。拟题中一般会出现以下的几种情况：如以一次考试题“以换一种思路为话题写一篇作文”为例，（1）用独有之笔命独特之题。如：1、大路不通走小路 2、换一种思路真精彩 3、新思路带来新发展 4、换一种思路看生活 5、换一种思路到罗马 6、换一种思路海阔天空 7、山不过来，我过去（2）不求创意求保险，老老实实抄“话题” 。换一种思路
10、（3）语言调遣能力低，题目太长太口语。如：1、从一件小事可以看出换一种思路的好处 2、换一种思路你能得到意想不到的效果（4）审题不清认识浅，命题难显作者意。如：1、我的疯狂英语 2、补课 3、作弊 4、老爸（5）题目太大难把握，匆匆忙忙草收兵。如：1、谈创新 2、思路创新 3、谈思路 4、创新精神（6）为了创新不求准， “标新立异”出问题。如：换则成，固则败（说话绝对，认识偏颇。 ）以上的命题情况优劣清楚，请同学们慎重命题。二、选材立意方面要注意以下几点二、选材立意方面要注意以下几点 ：1、从丰富多彩的现实生活中找素材。要热爱生命，热爱自然，热爱人类，热爱社会。歌中唱得好：“平平淡淡才是真”
11、“平凡的人给我最多感动” 。应该极大地关注普通人的生活，写你的父母、师长、朋友，写你的家庭、村落、故乡，写你熟悉的人和事。如能让自己溶化在浓浓的真情之中，定能写出感人的文章。千万不要虚构让人难以相信的故事，或来一通空洞的抒情或议论，内容不实，更无新意。2、精选材料，以质取胜。要提高话题作文的立意水平，选取的材料必须新颖、典型、切合观点。新颖，就是不用或少用那些人所共知的材料，也即选材要新，要有自己独到的发现。典型，就是选取材料要有代表性，不要搞同类材料的堆砌。切合观点，是指所选材料必须能为说明观点服务，能从不同角度、不同方面证明观点或表现中心。也可以独辟蹊径，言他人之未言，以表现出独到的眼光。
12、如以“柳”为话题写一篇文章。一般同学会想起贺知章的咏柳 ，赞赏其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”所表现出来的想象力；或者是感叹王维送元二使安西中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的真挚友情；还有人会赞美其顽强、旺盛的生命力。如能从以下几个方面来考虑，新意立现。 （1） 、引用体现当代性的材料，展示你关注现实的个性积累，以悟出新。如引用人民公仆孔繁森的咏红柳：“无垠戈壁绿一层，历尽沧桑骨殷红。只因根生大漠下，敢笑翠柏与青松。 ” 你可以把“孔繁森就是历尽沧桑、植根大漠、枝殷叶绿的红柳”这样的深刻感悟融入文章，亮出新意。 （2） 、如果你有较多的古诗词积累，你不妨从王维的“客舍青青柳色新”说开
13、去，介绍古人折柳相送的习俗及其原因。例如你可引用王之涣的送别：“杨柳东风树，青青夹玉河。近来攀折苦，因为离别多。 ”白居易的忆江柳：“曾栽江柳江南岸，一别江南几度春。遥忆青青江岩上，不知攀折是何人。 ”这种选材的特点是写同类人所未知，以知出新。 （3） 、如果你写托物抒情类的文章，那么你尽量避开赞美其生命力顽强一类的内容，选取新的感情引发点。例如杨柳长得越高，枝条却垂得越低。有人说这表现着谦虚，但如果你说它“那是因为大地时时提供着养料，柳枝不忘养育之恩，向着大地母亲微笑，献上敬意呢” ，便能将柳树的外在美和内在美结合着写，有了创意，有了属于你自己的情愫，这就是“以情出新” 。此外反抱琵琶，逆向
14、立意，能使你的文章独树一帜，引人注目。这方面也不乏成功之作，如 99 年高考作文“假如记忆可以移植” ，有一位考生就提出了“向记忆移植说不”的口号，并指出如果依赖记忆移植来复制伟人，那就没有超越，社会发展就会停滞，令人为他的精辟见解拍案叫绝。另外如“近墨者未必黑” 、 “开卷未必有益” 、 “为三天打鱼，两天晒网正名” ， “多一点不求甚解 ”等都是靠“唱反调”来出新求胜的。像上面“柳”那个话题，也可以采取这种方法：引用贬柳诗，如宋朝陈与义柳絮：“柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。癫狂忽作高千丈，风力微时稳下来。 ”他人多赞美，我却从以柳讽人拓展开去，以奇出新。总之，在立意时，思路要活，选择的角
15、度要新，立意材料尽可能做到“人无我有，人有我新” ，展示出自己的独特个性。3、只能有一个中心且中心必须明确突出。话题作文，可写的东西很多，常常会出现多中心的情况，而多中心实际上就是无中心，这是考场作文的大忌。同时，一篇五六百字的文章也不允许有多个中心。另外作文立意的立足点要高，但选择的角度要小，要站在时代的高度从细小的材料中挖掘出闪光而有普遍意义的主题，做到以小见大。那么，如何以小见大，让小事“出彩”呢？要注意以下几点：（1）把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下来透视小事所蕴含的深意，有了这份深意，文章就多了一份生动，也就能“出彩” 。如有篇中考优秀作文，叙写两个小孩放学途中做好事使出吃
16、奶的劲盖上一处下水道的盖。行文安排了得当的背景衬托“往来的行人都敬而远之” “行人只是投去一束惊异的目光但谁也没有停住角” “人们不再对下水道敬而远之，却对两个孩子沾满黑泥的脏手远远避开。 ”两个孩子的热心、主动，在行人的冷漠、麻木的衬托下，显得那样清晰、夺目，因而，特定背景下的小事就有了沉甸甸的分量。如果没有如此得当的背景衬托，那么小事当然只是“小”事了。 （2）要把小事写具体、细致。即把特定的动作、行为进行“放大” ，像电影画面一样映现出来，给人清晰、鲜明的印象。如有篇题为亲情的文章，其中详写了“我”为妈妈挑刺的情景“于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩经过一阵忙活，该死的刺儿总算被挑了
