专用机床液压系统课程设计

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1、 攀枝花学院攀枝花学院学生课程设计说明书学生课程设计说明书题 目： 液压传动课程设计 专用机床液压系统 学生姓名：李伟 学 号：200710601047 所在院(系)： 机电工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 2007 级机制一班 指 导 教 师： 谭兴强 职称： 教授 二一年六月二十日攀枝花学院教务处制攀枝花学院课程设计 攀枝花学院课程设计 攀枝花学院本科学生课程设计任务书攀枝花学院本科学生课程设计任务书题题 目目夹紧进给液压系统设计1、课程设计的目的、课程设计的目的 1. 让学生学会运用液压知道解决一些简单的液压设计 2. 学会理解并能熟练运用液压知识2、课程设计的内容和

2、要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 在某专用机床上有一夹紧进给液压系统，完成工件的先夹紧、后进给任务，工作原理如下：夹紧油缸： 快进 慢进 达到夹紧力后启动进给油缸工作 进给油缸： 快进 慢进 到达进给终点 快速退回 夹紧油缸快速退回。 工况参数： 夹紧缸快进速度： 0.045m/s；夹紧缸慢进速度：4 mm/s；最大夹紧力： 60KN； 进给油缸快进速度： 0.14m/s；进给油缸慢进速度： 0.014m/s；最大切削力： 140KN； 要求：1、升降速度可调，升降平稳、同步2、设计计算液压系统3、画出原理图: 选择液压元件

3、4、画出集成块图3、主要参考文献、主要参考文献 1 王积伟章宏甲黄谊液压传动第 2 版机械工业出版社 2 张利平液压传动与控制西北工业出版社 3 马玉贵马治武新编液压使用与维修技术大全中国建材工业出版社 4 成大先机械设计手册化学工程出版社4、课程设计工作进度计划、课程设计工作进度计划内容学时明确主机对液压系统的要求，进行工作过程分析2初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制14确定液压系统的方案，拟定液压系统图4确定液压系统零件的类型，并选择相应的液压元件，确定辅助装置4液压系统的性能运算4集成块的结构设计和制图及编制技术文件12合计1 周周指导教师指导教师（签字）日期日期年 月

4、日教研室意见：教研室意见： 年 月 日学生学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日攀枝花学院课程设计 注：注：任务书由指导教师填写。设计参数设计参数在某专用机床上有一夹紧进给液压系统，完成工件的先夹紧、后进给任务，工作原理如下：夹紧油缸： 快进 慢进 达到夹紧力后启动进给油缸工作 进给油缸： 快进 慢进 到达进给终点 快速退回 夹紧油缸快速退回。夹紧缸快进速度： 0.045m/s。 夹紧缸慢进速度： 4mm/s。 最大夹紧力： 60KN；进给油缸快进速度： 0.14m/s。 进给油缸慢进速度： 0.014m/s。 最大切削力： 140KN；夹紧缸行程：用行程开关调节（最大 250mm） 。

5、进给缸行程：用行程开关调节（最大 1000mm） 。攀枝花学院课程设计 注：注：任务书由指导教师填写。课程设计（论文）指导教师成绩评定表课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称题目名称评分项目评分项目分分 值值得得 分分评价内涵评价内涵01学习态度6 6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学 工作态度。02科学实践、调研7 7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠 道获取与课程设计有关的材料。工 作 表 现 20%03课题工作量7 7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。04综合运用知识的能力1010能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题， 能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，

6、 得出有价值的结论。05应用文献的能力5 5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并 较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种 信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案 的设计能力5 5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、 操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清 晰、完整。07计算及计算机应用能力5 5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机 进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。能 力 水 平 35%08对计算或实验结果的分析 能力（综合分析能力、技 术经济分析能力）1010具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。09插图（或图纸）质量、篇 幅、设计（论文）规

7、范化 程度5 5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本 文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量3030综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。成 果 质 量 45%11创新1010对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩成绩攀枝花学院课程设计 指指 导导 教教 师师 评评 语语指导教师签名： 年 月 日攀枝花学院课程设计 摘要 摘 要现代机械一般多是机械、电气、液压三者紧密联系，结合的一个综合体。液压传动与机械传动、电气传动并列为三大传统形式，液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。因此，液压传动课程是工科机械类各专业都开设的

8、一门重要课程。它既是一门理论课，也与生产实际有着密切的联系。为了学好这样一门重要课程，除了在教学中系统讲授以外，还应设置课程设计教学环节，使学生理论联系实际，掌握液压传动系统设计的技能和方法。液压传动课程设计的目的主要有以下几点：1、综合运用液压传动课程及其他有关先修课程的理论知识和生产实际只是，进行液压传动设计实践，是理论知识和生产实践机密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深提高和扩展。2、在设计实践中学习和掌握通用液压元件，尤其是各类标准元件的选用原则和回路的组合方法，培养设计技能，提高学生分析和嫁接生产实际问题的能力，为今后的设计工作打下良好的基础。3、通过设计，学生应在计算、

9、绘图、运用和熟悉设计资料（包括设计手册、产品样本、标准和规范）以及进行估算方面得到实际训练。关键词 现代机械，液压传动系统，液压传动课程设计。攀枝花学院课程设计 ABSTRACTIABSTRACTModern machinery is generally more mechanical, electrical, hydraulic three closely linked, combined with a complex. Hydraulic and mechanical drive, electrical drive listed as the three traditional forms

10、, the design of hydraulic system design in modern machinery occupies an important position. Therefore, the “hydraulic transmission“ program is the professional engineering machinery set up an all important course. It is a theory course, also closely linked to actual production. To learn that an impo

11、rtant course, in addition to teaching in teaching the system outside the teaching process should be to set curriculum to enable students to integrate theory with practice, master the hydraulic system design skills and methods.Hydraulic transmission program is designed to mainly the following:1, inte

12、grated use of hydraulic transmission programs and other pre-production of curriculum theory and practice is to conduct hydraulic design practice, is the theoretical knowledge and practical production secrets combine to make this knowledge be further consolidated and deepened to improve and expand .2

13、, in the design of learning and master the common hydraulic components, in particular the selection of components of various Biaozhun principles and loop combination method Pei Yang design skills, improve student Fenxi and graft Shengchan practical problems, for the future design lay a sound basis.3

14、, by design, students should be in the computing, graphics, and familiar with the use of design information (including design manuals, product samples, standards and specifications) as well as estimates for the practical training.Keywords：modern machinery, hydraulic system, hydraulic drive course design攀枝花学院课程设计 目录0目录目录1 设计内容及要求.