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2、位,促进学科融合,提高育人质量”的学习实践载体,所属 4 个党支部紧紧围绕这一载体开展了丰富多彩的学习实践活动。二是突出“两个重点”受教育。突出处级领导干部和党员骨干教师这两个重点。同时组织教师全程参与,提高针对性。三是注重“三个参与”达共识。注重普通党员参与,注重学生党员参与,注重群众参与,扩大教育面。四是做到“四个落实”求实效。做到人员落实,时间落实,计划落实,效果落实。学院还面向全院师生党员发放建言献策表,广泛开展“我为学院科学发展献一策”活动,帮助学院找准突出问题,制定发展举措,实现科学发展。学习活动中,班子成员围绕学科发展分别为师生作了专题辅导报告。檀根甲院长作了“全国植保学科与我校
3、植保学科比较”的学习调研辅导报告,林华峰副院长作了“以科学发展观指导学科建设”的学习调研辅导报告,俞利荣书记作了“坚持科学发展,促进学科融合,共建和谐学院”的学习调研辅导报告。参加三次报告的与会人员为学院全体离退休党员、在职教工党员,部分学生党员代表。同时,抓住学习科学发展观和十七届四中中全会精神这条主线,2始终注意将学习理论同推进学院发展结合起来,学习中抓住学科建设、人才培养这个中心不放松,明确学院办学定位,明确学院发展思路,制定学院发展措施,落实校第五次党代会精神。始终注意将学院中心组学习与教职工学习结合起来,抓住每周一次教职工集中学习的机会,要求中心组成员带头发言,引导带动教职工学习,并
4、实行学习签到制度,把学习与考核、年终评优结合起来。始终注意将学习理论同加强班子建设结合起来。在学习中,剖析自己,找出不足,不断提高班子的合力和能力。二、班子建设:“培育三个机制,形成三种中心”。贯彻落实“中共安徽农业大学植保学院总支部工作暂行规定”,按照“四分四合”的班子建设思路,调研、制订了学院党政联席会议制度,形成了“三个机制,三种中心”,即党政酝酿协商机制,凡属学院重大问题,学院党政主要领导均须沟通酝酿,党政联席会议讨论决定。二是集体领导机制,主要方式就是党总支委员会和党政联席会议。三是工作责任机制,党政各司其职,院长对行政工作负领导责任,书记对党的建设负领导责任。通过三种机制,使学院形
5、成了三种中心,即党总支是政治核心,党政联席会是决策中心,院行政是指挥中心,为实现“建设一个好班子,带出一支好队伍,形成一个好的工作机制,营造一个好的氛围”的目标,奠定了制度保障。院党政始终注意将党的工作与行政工作融为一体,一并讨论、一并布置、一并落实、一并考核,工作中加强沟通,互相支持。同时,班子成员经常开展谈心活动,做到换位思考,增进理解,加深友谊,相互支持;自觉把校领导的期望、师生的需求放在心上,多做实事,多办好事,形成了和谐并进的良好局面。三、学院工作:“落实三个定位,实现三种发展”。工作思路上,即落实坚持科研走在教学前面的教师定位,坚持考研走在就业前面的学生定位,坚持研究教学型的学院定
6、位,实现学院内涵发展、特色发展与和谐发展。有了科学定位,在学院发展中,我们不贪大、不求全、不跟风、不赶潮,力争实现特色发展。工作方法上,力争做到“抓重点,攻难点,创亮点”,重点是学3科和专业,难点是师资和科研,亮点是教学和学生工作。坚持有所为,有所不为,有先为,有后为,把突破点放在博士点、新专业申报和建设上,放在内部结构调整上,从而带动教学、科研、管理、服务等的协调发展。工作成效上,学院 2009 年在科研项目申报、专业建设、学科建设、教学工作、学生工作、双创人才培养和学术交流等方面,均取得了一定成绩。我们盘点了 2009 年学院 10 件大事:一是成功申报农业部行业项目子课题 3 项、国家基
7、金 1 项、省部级科研项目 4 项,经费超过 300 余万,尤其是农业昆虫与害虫防治学科点科研项目申报有了突破性进展;二是植保专业被批准为国家级特色专业、植保与动植检专业列入 10 年一本招生;三是教学质量工程建设成效明显,1 项参与项目获国家级教学成果二等奖、1 项列为省教育厅重点教研项目、1 项获省级多媒体课件评奖活动一等奖;四是队伍建设上 1人被评为安徽省教学名师、晋升副教授 2 人、高级实验师 1 人、引进博士 1 人;五是创新创业实践基地建设进一步拓展,香草种植孵化初显成效,蝗虫养殖、虫草香鸡养殖正待启动;六是学生考研通过率、四级一次通过率、一次就业率、新生报到率继续巩固与提高,基层
8、就业人数上升,6 人进入县植保站、1 人为选调生、1 人为村官;七是聘请中国农科院植保所副所长邱德文研究员为客座教授;八是成功举办 2009 年华东地区植物病理学研讨会;九是科学发展观学习活动取得成效,进一步明确了学院定位、工作思路、工作举措和工作目标,构建大植保学科的理念在学院形成了共识;十是校党政领导来学院调研极大鼓舞了士气。四、学生工作:“实现两个转变,促进三个结合”。工作思路上,以学风建设为主线,实现由单纯抓学生管理向抓学习成才转变,由思政教育与业务教育“两张皮”向拧成“一股绳”转变,促进思政教育、专业教育与素质拓展三个结合。工作目标上,继续巩固、提高英语四六级一次通过率、考研通过率、
9、一次就业率、高绩点率和新生报到率。09 年我院统招学生考4研通过率达到 46%,一次就业率达到 90%,全院综合测评绩点 3.0以上的达 45%,最高班级达 70%,四级一次通过率达 57%。去年学生工作评估为优秀单位、素质拓展评为一等奖。新生报到率大幅提升,以往植保专业出口、入口的“剪刀差”已不复存在。工作举措上,一是建制度。学院针对学生学农不爱农,专业思想不稳的实际,调研、出台了“植保学院关于激发学生学习热情的实施方案” ,针对新生入校能够过好“学习关、心理关和生活关” ,出台了“研究生担任本科新生课程助教实施办法” ,以及“学分制下学生寝室管理办法” 。二是建基地。继续拓展校内大学生创新
10、创业实践基地,继续探索学分制下植保专业“双创人才”培养模式(社团、学研、校地、校企、校校模式) 。学生依托创新创业基地申报的项目,在 2008 年的“挑战杯”创业计划大赛中,我院有 4 项获奖,其中 1项获安徽省金奖、全国铜奖,1 项获安徽省优秀奖,2 项获校二、三等奖。2009 年该项目作为子项目获国家级教学成果二等奖,并申报为教育厅重点教研项目、依托基地申报校大学生科技创新基金 12 项。同时进一步拓展基地建设,香草种植孵化初显成效,蝗虫养殖、虫草香鸡养殖正待启动。其次,建好校外产学研基地,按照“一手抓课堂,抓好教学质量,一手抓市场,抓好社会适应能力培养”的思路,在经济发达地区和大型企业建
11、产学研基地。暑期学生在产学研基地生产实习和社会实践,地方媒体作了报道,学院“三下乡”社会实践连续多年被评为先进集体。一些平时上课争着坐后三排的学生,经过校外基地岗位体验回校后,上课抢着坐前三排。三是建阵地、打品牌,大力开展科技、文体、社会实践、岗位体验等素质拓展活动,打造学院活动品牌,搭建学生素质拓展阵地。新生向农民工捐献军服活动、高年级学生“爱我农大、爱我植保”生产实习成果展览活动、三下乡活动、创新创业实践活动、义务支教活动等,已经成为学院学生活动品牌。许多参加活动的学生由厌专业到爱专业、由怕虫子到爱虫子、由怕市场到闯市场、由自卑到自信,学生的专业技能、动手能力、吃苦精神、创业意识、责任意识
12、等有了明5显提高。五、思政与群团工作:“围绕三件大事,培育和风正气” 。 过去的一年是充满挑战的一年。对学院来说,主要围绕“上半年科学发展、下半年国庆盛典,暑假期间社会实践”做好师生思政工作。同时抓好老同志和学生会的工作,营造师生民主办学的气氛。依靠退休教工党支部,切实做好离退休工作,每学期组织老同志理论学习两次,通报情况两次,组织外出学习参观一次。退休老同志成了学院发展的财富,经常为学院发展提建议、当参谋、关心学院建设与发展。80 高龄的高启超老师在科学发展观学习活动中,拄着拐杖来到学院,将收藏多年的 200 余幅病虫害图片捐献给学院;70 多岁的承河元老师在学习十七届四中全会精神后,将多年
13、收藏的标本和图片捐献给学院。在学生群团工作中,提出“抓党建,带团建” ,学生文体活动蓬勃开展,多次获学校奖励。今年发展学生党员 85 人,低年级 90%的学生递交了入党申请书,目前全院共计学生党员 135人,占学生总数的 18.8%。充分发挥工会的作用,调动教职工参与民主办学的积极性,争当学院发展的“主人” ,院工会连续五年获校运动会二等奖。学院认真贯彻党风廉政建设责任制,制订了一系列规章制度,将党风廉政建设责任网络延伸到教研室和有关岗位。在涉及师生利益的工作中,主动实施党务、院务公开,接受监督,创建廉洁学院,培育和风正气。六、不足与努力方向:正确处理几个关系。目前学院在内涵建设中、特色发展中仍然需要处理好几个关系,内部结构调整与外部学科融合,老专业如何办得合情与新专业如何办得合理,学科点与教研室,教研室与教学实验中心等的关系仍然需要进一步理顺。2010 年植保上下将继续落实三个定位,努力实现学院内外三种发展,促进各项工作迈向新的台阶。