医学道德与医学伦理学

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1、第一章 医学道德与医学伦理学第一章 医学道德与医学伦理学第一节 道德、伦理、伦理学 第二节 医学道德与医学伦理学 第三节 当代医学伦理学：生命伦理学1医学是一种爱人之学、 人道之学， 因为医学是属人的，医 学从来就与伦理学同源。2第一节 道德、伦理、伦理学一、道德 “道”是事物发展变化的规律，“德”是指立身根 据和行为准则，指合乎道之行为。道德说明人 的品质、原则、规范与境界。 西方原本无“道德”特指的词，是由罗马哲学 家西塞罗和塞涅卡，作为伦理学的译语，使用 了“moralis”，由此产生道德这一正式概念 ，他的语源是“mos”，与希腊文“ethos”相 近，意谓习俗和习惯。3心中的道德法则

2、 康德有一句名言：“有两种伟大的事物，我们 越是经常、越是执着地思考它们，我们心中就 越是充满永远新鲜、有增无已的赞叹和敬畏： 我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。 ” 道德是人生存的终极目的，德行是终极的善， 是最高的善； 道德是人类崇高的理想，它每一刻都在影响着 伦理、法律以及这个社会；4二、伦理与伦理学（一） 伦理 1）“伦”是中国词源中的类、辈、关系、 次序，“理”为道理、原理、条理、法 则。 2）“伦理”一词源于西方，我们接受的是 西方的词义。伦理是指人际关系的法则 ，是自由实现的法则。5“伦理”词源 Ethics与ethik，来自希腊语的ethika ethos，原指动物不断出

3、入的场所，住惯 了的地点，后引申为“习俗”、“习惯 ”，发展为由风俗习惯养成的个人性格 和品行。好的品行、德行才是“德性” 。既然是源于“风俗”，出入的空间， 一定有规定的道和路径，有具体的按某 一方向走行的路线。因此“伦理”主要 指行为的具体原则。6“伦理” “道德”与“法律” “伦理”与“道德”，在通常的语境和注释中 易于被混用，在伦理学中，它们是有差异 的。道德表达的是最高意志，主要是一种 精神和最高原则，伦理表述的是社会规范 的性质。道德是伦理的精神基础。 道德是“你最好应该”； 伦理是“你必须应该”； 法律则是“强迫应该”或“不应该你就违法”7（二）伦理学 伦理学（ethics）是以

4、道德现象作为自 己研究的客体、即研究有关道德和伦理 问题的学科，包括道德和伦理问题的理 论和实践。 伦理学分为规范伦理学和非规范伦理学 ，规范伦理学分为普通规范伦理学和应 用规范伦理学，非规范伦理学包括描述 伦理学和元伦理学。8 一般认为，医学伦理学属于应用规范 伦理学。也有学者主张，医学伦理学 特别是生命伦理学不是通常意义上的 应用伦理学，应有其独立的伦理学体 系。9第二节医学道德与医学伦理学一、医学道德 （一）医学道德 医学道德是一种职业道德，一般指医务生活中 的道德现象和道德关系，可简称为“医德”。它 是社会一般道德在医学领域中的具体表达，是 医务人员自身的道德品质和调节医务人员与病 人

5、、他人、集体及社会之间关系的行为准则、 规范的总和。10医学道德的基本原则 医学道德规范必须接受医学道德基本原 则的指导，是判断和评价医学行为的道 德标准。医学道德的基本原则是：防病 治病，救死扶伤，实行人道主义，全心 全意为人民健康服务。11（二）医学道德规范 医学道德规范是医务人员在各种医学活动中应 遵守的行为准则，是医学道德基本原则的具体 体现，是医务人员道德行为和道德关系普遍规 律的反映。 医学道德规范分为普遍医学道德规范和特殊医 学道德规范；前者指所有医务人员必须遵守的 规则，后者指特殊专业或特殊部门应遵循的规 则。12医学道德规范的内容 医学道德规范的内容主要有：公正与平 等地对待

6、病人；诚实与慎言守密；信任 、尊重与爱护同行；热爱医学事业，不 断进取，钻研与发展医学科学技术；廉 洁奉公与文明行医等。13（三）医学道德范畴 医学道德范畴是医学道德实践的总结与概括， 是医学活动中人自身以及人的本质关系的反映 ，是普遍道德范畴在医学活动中的特殊表现。 它作为一种信念存于医务人员内心，指导和规 约其行为。医学道德范畴是对医学道德原则和 规范的补充，也是医学道德原则和规范的内化 。 医学道德范畴的内容有医学道德权利与义务、 医学道德责任与良心、医学功利与荣誉等。14二、医学伦理学 医学伦理学（medical ethics），是运 用伦理学的理论、方法研究医学领域中 人与人、人与社

7、会、人与自然关系的道 德问题的一门学问。 由于医学不同于其它科学技术，其本身 就含有伦理因素，医学临床实践、医学 科学研究和其它医学活动过程中都体现 了伦理价值和道德追求，因此，医学伦 理学是伦理学与医学的一门相互交融的 学科。15医德学 医学伦理学 生命伦理学 医德学是义务论的，只研究医务人员如何遵循 以及遵循什么样的道德规范和准则，其核心是 医患关系； 医学伦理学应该是价值论的，它除医患关系外 ，还注重对医务人员间、医务人员与社会之间 、医学与社会间的关系。 生命伦理学是医学伦理学发展的现代阶段；少 数人提出，生命伦理学可以称为后现代意义中 的医学伦理学，它的内容已经扩展到对卫生政 策、生

8、命技术、生态、人性与死亡道德问题的 研究和争论。16三、医学伦理学形成与发展的历史 医学伦理学的演变经过四个重要的历史时期： 1）希波克拉底时代 医学道德和人们朴素的自然观、道德观相连； 2）黑暗的中世纪 以祷文为代表的医学道德规范，具有浓厚 的神学色彩，医学伦理学以神正论为指导，其 表达几乎是宗教教义的具体化； 3）文艺复兴时期以后 人正论取代了神正论，人道主义开始唤起良知 ，自由、平等与博爱深刻地影响了医患关系， 这是人类伦理思想也是医学伦理学发展的重要 时期；174）近现代到后现代时期 医学道德日益由医生、病人等个体的道德发展为 社会公益道德，哲学上的价值论、功利主义、公 益论开始影响和

9、指导医学伦理选择，高新生命科 学技术和新的死亡观念以及发达的经济社会背景 ，使医学伦理学理论不得不发生重大转折，医学 伦理学开始向生命伦理学过渡，生命伦理学逐渐 兴起、形成与发展，医学伦理学进入后现代时期 。18第三节当代医学伦理学：生命伦理学一、医学伦理学的扩展与向生命伦理学的过渡 生命伦理学的兴起源于以下五大背景： 1）医学模式的转变 2）从义务论哲学到价值论哲学的转变 3）新生命科学技术的发展 4）经济发展与卫生经济社会 5）卫生制度改革19二、生命伦理学的定义、 学科体系与研究内容（一）生命伦理学的定义 1）波特指明：“生命伦理学是利用生物科学以改 善人们生命质量的事业，同时有助于我们

10、确定 目标，更好地理解人和世界的本质，因此它是 生存的科学，有助于人类对幸福与创造性的生 命开具处方。” 2）生命伦理学另一位权威定义出自于生命伦理 学百科全书主编莱克（Reich），他的定义是 ：“对生命科学和卫生保健领域中人类行为的 系统研究，用道德价值和原则检验此范围内人 的行为。”20 生命伦理学是对生命诸问题的道德哲学注释， 是对人类生存过程中生命科学技术和卫生保健 政策以及医疗活动中道德问题的伦理学研究， 是有关人和其它生命体生存状态和生命终极问 题的学科； 它应包括：理论生命伦理学（元生命伦理学和 文化生命伦理学）和应用生命伦理学（医务伦 理、生命与死亡伦理、卫生经济与医疗保健政

11、 策伦理、生态伦理）两部分。21（二）生命伦理学的研究内容、 学科体系与方法 生命伦理学的主题一直在变化，范围也在不 断扩大。根据美国学者的意见，生命伦理学 应分为四个阶段： 第一阶段以某些医学行为准则的形成为标志 ，可称为“医学伦理学阶段”； 第二阶段即“医学伦理学向生命伦理学过渡 阶段”； 第三阶段是“生命伦理学形成阶段”；22 第四阶段为“生命伦理学的发展阶段”。 国外有学者把这一阶段称为“人口保健的 生命伦理学”，它包容了所有传统医学伦 理学内容，并且超越了医患关系的范围 ，应用生物学、人类学、管理学等诸多 人文社会科学理论与方法对卫生保健的 多种因素进行研究，除高新生命科学技 术中的

12、各种难题外，它把目标集中在为 什么与如何解决人类平等享有医疗保健 的权利上。23生命伦理学研究内容和理论框架 理论生命伦理学包括元生命伦理学（或生命伦 理学理论）和文化生命伦理学： 元生命伦理学（或生命伦理学理论）主要研究 生命伦理学的道德哲学基础、学术思想渊源、 发展史、基本原则与科学本质、规律、评价体 系、生命伦理学语言和逻辑、思想动力以及研 究方法与教育策略； 文化生命伦理学主要探究文化人类学传统、宗 教、民族心理、风俗、社会经济形态以及教育 水平和自然生态等因素对生命伦理学学科的影 响，同时研究由于文化偏好的不同而形成的医 学选择的差异与生命伦理学和其它学科之间的 关系等。24应用生命

13、伦理学学科范围 可分为四部分 医务伦理学包括：临床决策和行为的伦理原则 、病人及医生的权利（或权力）与义务、医患 及医际关系、医务人员的道德修养等； 生命与死亡的伦理学包括：生命科学研究的伦 理问题、人体受试者的权益保护、高新生命科 学技术应用中的伦理问题、脑死亡、临终关怀 、生命质量和安乐死等； 卫生经济与医疗保健政策伦理学包括：卫生经 济伦理问题、医疗改革、保险与医院工作、医 院伦理委员会、卫生政策与法制建设等； 生态伦理学包括：生态与环境保护、大地或地 球伦理、动物权利保护等。25三、学习和研究当代医学伦理学 的意义与方法（一）学习与研究当代医学伦理学的意义 医学伦理学是医学及其相关专业必修的 基础课程，是医学教育中的重要环节， 是实践医学与临床医学教育必经的桥梁 ，是医学和人文社会科学联系的纽带， 是医学人文学科的核心，它是生命科学 变革时代的航标。26（二）当代医学伦理学研究方法w 思辩的分析与认识方法，社会科学或自然科 学的方法，即思辩与实证的方法相结合； w 逻辑推理和社会调查、定性与定量、案例 分析与整体判断以及实证性与评价性相结合 的研究策略。 w 以基本理论与原则为基础，对具体问题进 行分析与判断，学会辨别善恶是非，最后获 得行动选择的方案。27