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1、精选作文 :只有这时才会忘记(400 字) 作文我发现， 只有在人多的时候我才会忘记烦恼、忧愁与爱。 做回那个无忧无虑、活泼向上的自己，才能把心放飞， 把梦带向远方。其实我在学校里把自己的内心包裹的严严实实，而且处处设防。每天我都过着紧张的生活。但是，只有在家里和家人在一起我才能放松警戒线，做回那个天真的自己。在学校里同学说我太纯洁，太单纯了，可我在心里想，这样不好吗？人们不都说真样的人好吗？我有些迷惑，从此以后，我开始在心灵设防。每每在家的时候我才能卸下面具，回到从前的自己。我的善良在学校也变成了错误，所以我变了，我变成了一张白纸，他们说甚么我就是什么。我的心依然没变，我只是裹上了厚重的面具
2、！我那时不知道我什么时候才能在众人面前变回以前的自己，变回那个伤心会哭，痛了会哭，开心会笑的我。什么时候才能变回那个只会把情绪写在脸上的我。只有在人多的时候我是我。我才能真正忘记我的面具，忘记我的累我的痛我的苦我的伤。我只想做我自己，做多情善感的自己，做心中只有爱的自己。初三 : 逝去的爱篇一：只有我才会这样要求你作文只有我才会这样要求你作文只有我才会这样要求你作文这句话，是对我妹妹说的。由于年龄的优势，她一出生，百年成了爸妈的宠儿、全家的焦点。 自她懂事起， 大家就对她有求必应，从不批评她。 在家里， 只有我， 她的亲姐姐，不会对她唯命是从、俯首听令；只有我，会严格地要求她，让她改掉身上的缺
3、点；只有我，会在她犯错时毫不留情地加以指正。会这样做的，只有我，前无古人，后无来者。记得你一岁多的时候，养成了爱在地上打滚的坏毛病。无论遇到什么事，只要你哭喊着在地上打两个滚，大家就会无限制地满足你的无理要求，无条件地容忍你的恶劣行为。你是否还记得，是谁帮你改掉这个坏毛病的呢？一个星期六， 妈妈托我照顾你。早餐时间到了，你不愿意喝粥，吵着要喝牛奶。可是牛奶早已喝光，妈妈还没有来得及买。我对你解释，哄你喝粥。你不依，在地上打起滚来。我没有屈服，留你在地上打滚，自己坐在椅子上看报纸。你在地上打了一个多小时的滚，没了力气。 我把你扶到凳子上，你顺从地喝下了一大碗白粥。从此，你爱在地上打滚的毛病根除了
4、。二岁，你迷上电视。本答应只看一集动画片，看完一集后，又闹着要多看一集。本来大家的立场是十分坚定的，可是你的眼泪一流，大家都慌了，只能由着你的性子，看完一集又一集。记得有一次，你竟看了十多集。你还记得你是怎样改变的吗？那天，大家都出去了，只有我和你在家。 你说要看电视， 我便问你要看多少集。你对我承诺只看两集。两集看完了，你又像往常那样，哭喊着要多看一集。可是，我没有答应你的无理要求。接着，金豆子一串接着一串从你的眼里涌出来，可是，我还是在你的面前，毅然关掉了电视。半小时后，你哭累了。从此，你养成了说到做到的习惯。现在你三岁了， 我发现你做事总是慢吞吞地、不紧不慢，吃一顿饭要用去一个多小时。虽
5、然没有人会说你，但我决心帮你改掉这个坏习惯。几天前，家里只剩咋俩。你在吃早餐，我也在吃早餐。五分钟不到，我就吃完了，可是，你吃了半个小时，还在研究提子方包是提子好吃还是方包好吃。我狠下心来，大声对你说：“我五分钟后就会上楼，到那时，如果你还没有吃完，那你就自己在这儿吃！”你害怕了，拼命把早餐往嘴里塞。吃得太急，你差点噎着。但篇二：“永远也不会忘记”作文导写“永远也不会忘记”作文导写浙 江 省 新 昌 中 学何文魁【文题展示】台湾电影史上的扛鼎之作搭错车主题曲酒干倘卖无里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记” ，宋代苏轼江城子里，有一句词：“不思量，自难忘！ ”古今诗人的心灵都是相通的
6、，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！ 柯灵说： “童年的烙印， 既像春蚕作茧， 紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”有些事有些人， 有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。请以 “永远也不会忘记”为题写一篇记叙文。要求：中心突出，记叙详略得当。不少于800 字。【思路点拨】“永远不会忘记” 其实是一个很宽泛的题目，学生写作时，注意要紧紧抓住材料中“有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的”这句话，其实就是要求“我手写我心”，我们可以从家庭生活、学校生活和社会生活三方面，来回忆和发现“永远不会忘记”的人或事物或地方，比如家人，朋友、师长、故乡、曾经刻骨
7、铭心的回忆, 写作时，注意从自己具体形象的生活事例中揭示所写题目的深刻寓意，并在此基础上布局谋篇，润色升华， 写出好文章。值得注意的是， 我们写这类题材时切忌泛泛空谈，应该寻找一个小的切入口，依据各自的生活阅历、文化积淀，从自己的独特视角写出自己的情感与见解，体现出一个中学生的眼界。【佳作展示一】永远也不会忘记浙 江 省 新 昌 中 学石敏艺在微黄的夕阳下， 我回头望你，望见了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同时，也站成了我心里永不忘却的剪影。周末的傍晚， 又是返校的时间，你又开始不停的念叨我要带什么东西：水果，换洗的衣服。我看着你走过来走过去，一刻没歇，还不时捶两下腰。最后，你给我一
8、只书包，里面井井有条。当我要走进校门时，你只重复一句话： “女儿，记得打电话，我周四来看你。”回校学习一忙， 我又没顾得上打电话，但是没忘记周四要和你会一面。过来一只袋子，是暖和的衣服。 你还是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地记着。末了，你依依不舍，却仍只有一句话：别忘了给我打电话。我点了个头又跑了回去。其实我记着呢。一周下来，我只给你一次电话，你却高兴得声调都变了。回家时，迎接我的是你的拥抱。晚上躺在床上，棉被上满满都是阳光的味道。当我在一片温暖中安眠，迷迷糊糊醒来时却听你在喊痛。你腰疼，我是知道的。 爸爸在劝你：“周末打扫清理不要太卖力，每次女儿一回家，你就要把那么厚的被子搬来搬去晒
9、，腰不好就多休息。明天再去医院看看。”我听见你难受的声音：“算了，她一周就回来一次，怎么样都要睡好。我没事，等她回学校了我再去医院。”明明是那么轻的声音，我却听得一清二楚，嗅着被子上阳光的味道，我心里又甜又涩。你那么累那么倦，却还要为劳，我真心疼你，妈妈，你的好，我一直记着。可咱们是哥们呢，为你我就言而无信一次吧。来，今日以茶代酒， 喝了它我们冰释前嫌。 ”你的脸上浮起了那灿烂的笑容， 温暖着我的心。 接着你又笑着添了一句： “其实你已经不错了，本来我还觉着你连终点都跑不到。 ”我心里暖滋滋的。每次在困难的终点，总有你带着那笑，为我排忧真好。你的笑容是我每次经历雨过天晴后，总能看到的阳光。脑海
10、中，印着这阳光下灿烂的笑，也有那绿伞下细腻动人的笑。那是多雨的春季的一个傍晚，正轮到我打扫包干区。淅淅沥沥的雨便在校园中飘洒起来。林荫道边的香樟，也正值更换新叶之际。放眼望去，是整片整片的落叶。站在路口，我心里一阵一阵地不甘。为什么这种事总让我碰上啊？没办法，只好冒着雨，去扫那满地的叶子。可这叶片似乎正与我作对，将湿漉漉的身躯如胶似漆地贴着地面，每片都得费好大劲才扫得起。没一会儿，我的发上便已沾满细细的水珠。我正冷得哆嗦，只见一把绿伞盖过头顶，是你在为我撑伞挡雨。原来你在去食堂的路上，感到雨有下大的迹象，便又折了回来，正好看到被雨打湿的我。那天，我们两都饿着肚子，你为我撑伞，我扫着落叶。我轻轻
11、的说了一声连累你了，只见你的脸上绽开最令人温暖的笑容，说道： “咱们俩谁跟谁啊。 ” 我突然明白， 对于平日里丢三落四的我，慷慨却又细致的你，是上天给我最好的礼物。你的笑容，便是雨天里能为我遮风挡雨的伞，为我排除了许多的侵害。如今，窗外阳光明媚，鸟语花香。面前，闪过一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的风景，是最容易将我陶醉的珍品，被藏在我心灵的深处，永远铭记。点评：作者描述了自己与好友间发生的两件校园生活中的事，将好友幽默，不拘小节又粗中有细的性格生动形象地刻画出来。同时，作者借自己好友的笑容，阐述了友谊对于中学生的重要性，让人知道对待
12、朋友要以诚相待，用微笑去面对身边的人或事。【佳作展示三】永远也不会忘记浙 江 省 新 昌 中 学娄宇昕嫣红的花朵绽开热烈的笑靥，诉说着我们迫不及待的喜悦，馨香的空气中，飘散着学子们轻快的笑声。我们埋伏在门边，脑海中预演着久别重逢的惊喜，脸上笑意涌动，那段美好的时光，我永远也不会忘记。“吱呀” 门被打开，我们齐刷刷跳到门口，昔日的班长手捧大束康乃馨，微笑着看向老师：“陈老师，我们看您来了！”娇小的老师愣愣地看着我们， 一下子没转过弯来， 她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲惫的脸上露出惊喜的笑容，沾着粉笔灰的手小心翼翼的接过花，美丽的花朵衬着她的脸格外红润，她语无伦次地说着：“呀！你们这是?”我看着如
13、孩子般绽开笑颜的老师，满腔的思念涌上心头，眼眶一红，简直要掉下泪来：一年不见，老师的额上又添了皱纹，两鬓又增了白霜，但眼中青春活泼的光彩一如既往。这陌生又熟悉的老师！我永远不会忘记的老师！中考前的寒假，老师督促我们不能将体育落下，于是十几个常在一起的同学，约好每天七点来校锻炼，朝气蓬勃的老师穿了一身粉红色的运动衣，在冬日的清晨成为了一道亮丽的风景线。她神气活现的站在起跑线旁做着热身运动，看着她别扭的姿势，我们都笑了， 老师却不服气地说： “笑什么，一会儿被我超过去了可别没面子啊！”我那时总跑在最后一个，但一想到老师就在我身后追赶着我，便咬紧牙关向前冲去，耳边回响着老师有些“嚣张”的话语： “快
14、呀！我要追上来了！”于是再不敢有一丝一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆横七竖八的少年，老师还在一旁神清气爽的呼喝：“你们体力太差了，我都还站着， 你们怎么趴下了？”“老师耍赖！我们跑三圈，你才跑一圈?”清澈的笑声至今回荡在耳边，老师挖空心思鼓励我们的画面，倒映在我的脑海中，永远也不会忘记。老师将我们迎进办公室啊！那熟悉的教案， 那一摞摞堆叠的作业，那书架上曾让我痴迷的瓦尔登湖，那书桌上探头探脑的小仙人球?一切都是老样子，就连门外好奇张望着的学生也像极了当年的我们自己。老师笑眯眯地和我们拉着家常，这温馨的画面，我永远也不会忘记。康乃馨攀在高高的花瓶里，为老师的书桌添了一抹鲜亮，一阵风拂过，吹动桌上半
15、开的教案，露出压在桌子上我们的毕业照，照片上的学子青春昂扬，照片上的老师温柔慈祥，这被历史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永远也不会忘记。点评：本文通过学生回学校探望老师这一场景，插叙了老师陪伴学生跑步的往事。构思巧妙，生动的细节描写和语言描写，为读者刻画了一个爱生如子，善于指导学生、富有人情味的好老师形象。文章洋溢着浓浓的温情，令人回味悠长。篇三：以“慢慢才知道”为题目作文慢慢才知道初三七班葛忠华有些东西是别人给予不了的，只有自己经历过，才会明白其中的道理，体会其中的辛酸。“姥，你给我买娃娃了吗？”“哎哟，宝贝，姥忘了，下次来给你买个大的，” “不吗 ?不， ”我生气了，年幼的我将门一摔就跑
16、了。“爸，你看我姥， 答应给我买娃娃，怎么忘了！真是的！” “你怎么这么说，你姥多疼你，别惹她生气，不然，有你后悔的那一天。 ” “为什么，为什么？”爸爸摇摇头：“这个你还小，不懂，慢慢地你就知道了。 ” “慢慢地我就会知道了？”年仅 10 岁的我就被送去外地上学，每周，都要拖着疲惫的身体回家，一下车，就会看见一个在风中，雨中依然准时出现在车前的那个熟悉身影：姥姥，这时即使再疲惫，我心里总会暖暖地，当我考试不好，受到别人欺负，委屈地打电话回家，姥姥总会语重心长地劝导我，给我讲道理。我那嫩芽般心灵慢慢成熟了。我慢慢长大， 可姥姥却日渐消瘦， 慢慢得瘦得好像只像皮包着骨头，终于在那天 ? “中华，你快回来， 你姥姥她 ?”“什么？”电话从我的手中掉了我竟然不知道，只觉得头嗡嗡地响，一片空白。我的姥姥就在那个让我刻骨铭心的寒冷的冬天静静地睡去了，我怅望灰天，心里有好多好多的话还没来得及说，想说也不可能了。我后悔了，为什么平时那样对姥姥，为什么平时没有跟她多说说话，为什么自己连能孝顺姥姥的机会也没有？为什么？这一切都是为什么？我好像懂了爸爸说得那个道理
