新教材第一二册有关单元阅读教学建议

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1、新教材第一、二册 有关单元阅读教学建议 大连教育学院 周健第一讲 写景状物散文 (2册 第一单元)荷塘月色 朱自清故都的秋 郁达夫*囚绿记 陆蠡*瓦尔登湖 梭罗 亨利大卫梭罗(1817 1862),博物学家、散文家,超 验现实主义作家。生于美国康 科德,毕业于剑桥大学。代表 作瓦尔登湖,又名湖滨 散记。作品朴实无华,亲近 自然,其崇尚自我、自力更生 的精神备受美国人推崇,成为 美国文化的一个核心。 一、解析景物描写的特点(1)注意把握与文章的整体氛围相协调, 使全文保持统一和谐的风格特点。(2)从细微入笔,把景物的细部、局部特 征放大,或者较多地运用比喻、拟人的 修辞方法等。1抓住景物的鲜明特

2、征荷塘月色 创造了一种幽暗、优美、 静谧的氛围和意境,作者笔下的荷塘景物淡雅、 安谧、柔和,文中各种景物的个性化描写都与这 种氛围和意境相适应 。“情景交融”得到了恰倒 好处的生动体现。运用了繁多的比喻和拟人 “曲曲折折的荷 塘上面弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀 着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿 的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又 如刚出浴的美人”。故都的秋以对秋色的整体观感来颂秋。反映 整体秋色的五种景色各具特色,表现出故都秋色之特点。秋院:“看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下 驯鸽的飞声”;秋槐:像花而又不是花的那一

3、种落蕊,早晨起来,会 铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感 出一点点极微细极柔软的感觉” ;秋蝉:“无论在什么地方,都听得见它们的啼唱”;秋雨:“在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列 索落的下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天 又晴了,太阳又露出脸来了”;秋果:枣子树在“屋角,墙头,茅房边上,灶房门口, 它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗 儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色”囚绿记借物抒情,其物与所抒之情密切 相关,蕴含深刻寓意。行文线索:恋绿囚绿念绿本文主旨:赞美“这永不屈服于黑暗的囚人”以常青藤为抒情的依托,抒发作者对顽强不屈品格 的赞美

4、之情,对充满活力和希望的未来的憧憬与祝福。 多处运用拟人手法描写常青藤 “绿叶与我对语” 、“我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害 了我的自尊心”、“我恼怒它的固执,无亲”、“这永不屈 服于黑暗的囚人”等,赋予其执着、不屈的性格以及不卑 不亢的高贵气质。瓦尔登湖展现出瓦尔登湖秀丽的自然风 光。作者调动多种艺术手段,景物描写生动、有神韵, 达到传神的境界,使读者产生身临其境之感。 “当你向西,望到湖对面去的时候,你不能不用两手 来保护你的眼睛,一方面挡开本来的太阳光,同时又挡 开映在水中的太阳光”。 以动衬静,多角度取景 “在远处,有一条鱼在 空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来,它跃起

5、时一道 闪电,降落入水,又一道闪光,有时,全部的圆弧展露 来,银色的圆弧”。 /“在这样的高处坐在一个树桩上, 湖的全景尽收眼底,细看那圆圆的水涡,那些圆涡一刻 不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上,要不是 有这些水涡,水面是看不到的。” 2灵活变换写景的方法本单元的选文不拘泥于单一化的写 景,而是用多样化的写景方法,突出了 景物的层次感和立体感。其中包括仰视 和俯视角度,远景和近景的取景距离, 以及静景与动景等。 故都的秋:“你也能看得到很高很高的碧绿的天色 ”,“从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”。 仰视之景 荷塘月色:“月光如流水一般,静静地泻在这一片 叶子和花上”,“弯弯

6、的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画 在荷叶上。”俯视之景 瓦尔登湖:“当你倒转了头看湖,它像一条最精细 的薄纱张挂在山谷之上,衬着远处的松林而发光,把大 气的一层和另外的一层逼开了。”远景兼静景 “划桨到了那些地方,我才惊奇地发现我自己已给 成亿万的小鲈鱼围住,都只五英寸长;绿水中有了华丽 的铜色,它们在那里嬉戏着,经常地升到水面来,给水 面一些小小水涡,有时还留一些小小水泡在上面。”近景兼动景二、把握情感表现的方式 写景状物散文描写景物的形象和特征 时,其间又伴随着贯穿始终的作者的情感 波动和流露。作者的情感有时明显,有时隐晦,明 晦多变,正显示文章情脉的跌宕多姿。1情感的变化性荷塘月色开篇关键

7、抒情语句“这几天心里颇 不宁静”,揭示夜游荷塘的缘由,奠定全篇感情基调 。作者行踪:出门去荷塘观荷塘回家情绪变化:不宁静排遣超脱不宁静情感随写景起伏变化,形成一条起伏变化着 的感情线索。显出作者心灵在负重和挣脱之间的 游移,寻求精神解脱而又无法解脱的苦闷心情。2情感的一致性故都的秋开篇:“可是啊,北国的秋 ,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。” 概述故都之秋景物“清”、“静”、“悲凉”三 个特点。表达作者对故都之秋的切身感受,奠定全 文的情感基调,成为一条贯穿全文的线索 。 作者在这条线索的各个阶段的情感表达较 为“平”地展开,无多大变化。3情感的含蓄性囚绿记托物寄怀,作者明写自己对 绿色的爱

8、恋和怀念,实则借赞美常春藤 “永 不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民 族气节,抒发热望光复祖国河山、渴求民族 解放的真挚情感。4情感的崇高性瓦尔登湖写景状物中渗透作者情感 ,直接议论更强烈地抒发其内心情感。作者一方面崇尚大自然,另一方面崇尚 人的自然本性;体会人的生存本质、人与自 然的关系问题。生活的真正目的获取精神上的慰藉 。追寻业已丢失的现实世界,追寻清纯,追 求成熟的恬静,获得人类的新生。三、品味散文的语言之美1、通过品味语言赏析美景语言美写景状物抒情散文特点之一只有借助于美的语言才能描绘出美的景色赏析美景只有通过认真品味美的语言来实现荷塘月色作者精心选择动词、形容 词并加以艺术组合

9、;运用比喻、比拟、通感 、映衬等修辞技巧。 “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的”, “但光与影有 着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”。 通感 “月光如流水一样,静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着 轻纱的梦。” 比 喻2通过品味语言体会情思抒情抒情散文的要旨作者以情驭景,以景显情,作者的情思 与所描写的景物融会贯通,情渗透进景物描 写之中。品味、感悟描写景物语言的内涵及 意味 。荷塘月色作者写景完全是为了抒情,荷塘 景物成了情感的借代物。“沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是 一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加

10、寂寞。 荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。”惨淡的景色中折射出不宁静的心境“虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所 以不能朗照;但我以为这洽是到了好处酣眠 固不可少,小睡也别有风味的。”经历荷塘月色的美景之后心情趋向平静瓦尔登湖景物描写中蕴含着作者深厚的情思“在这样的高处坐在一个树桩上,湖的全景尽 收眼底,细看那圆圆的水涡,那些圆涡一刻不停地刻 印在天空和树木的倒影中间的水面上,要不是有这些 水涡,水面是看不到的。” 作者的平和心情以及身处此景中的怡情乐趣“瓦尔登湖是森林的一面十全十美的明镜,它 四面用石子镶边,我看它们是珍贵而稀世的。再没有 什么像这一个躺卧在大地表面的湖沼这样美,这样纯 洁,

11、同时又这样大。”对朝夕相处的瓦尔登湖真切的感悟和评价四、感悟散文中的人文精神对文化、文明的重新认识;对“人”本身 的关注浓烈的人情、真正的人道、崇高的 人格、纯朴的人性、丰富的人生对富于文化意味的现象或景观的考察,探 寻其深藏的民族文化心理和民族文化人格。文明的传播者、思想的启迪者、人生的导 航者“高师精神”体现者1接受美感熏陶“接受”赏析美景 品评美情 品味美 言“内化”把审美意识、审美情感、审美 趣味化入灵魂,逐渐养成对美的热爱、追求 以及对美的欣赏能力。荷塘月色理清作品的感情线索及作 者思绪的变化,从情景相生的角度把握本文 的情景关系,领会本文优美的描写语言和抒 情语言。2体会高尚情思对

12、读者的心灵感染力 美化情感 净化心灵“文学文本” “文化文本” “道德文本” “心 灵文本”囚绿记传达出作者对生命的丰富体 验,对被囚生灵的怜悯,对国家被创受辱的义愤 ,对生活的热爱和对光明的追求。“古圣贤所说富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,他可以当之无愧。”巴金怀陆圣泉3提升文化品位人文色彩 景物本身纳入人类的视野,被 赋予人类情感的象征意义。散文作品的文化底蕴的 深厚,取决于作家的自身修养和创作状态,在一定 程度上决定着读者对人文精神摄取。故都的秋作者对秋的感觉不是仅停留在 自身的直观感受上,而是迁移到古今中外的广阔领 域,沟通与文化人、与全人类的共同经验和感受, 写出了一个饱读中国

13、传统诗书的人士对秋的感觉。瓦尔登湖以一个文化人、文明人的身份,表 达对瓦尔登湖自然美景的感受和对人与自然关系的 思考。第二讲 写人叙事散文(1册 第三单元)记念刘和珍君鲁迅小狗包弟 巴金*记梁任公先生的一次演讲梁实秋*金岳霖先生 汪曾祺 一写人叙事散文的特点1截取零散的片段截取片段叙事,从几个侧面分别表现人物和主题。记念刘和珍君记叙有关刘和珍的三件事 结识与初交、惊悉其噩耗、遇害时惨景。三件叙事寓 意层层递进,既表现刘和珍为正义捐躯的精神,又深 刻地揭露段棋瑞政府的反动和残忍。小狗包弟记事的记叙性散文,文中主要写与 小狗包弟有关的事,其中各取片段而省略其过程。作 者通过九件叙事表现人与狗的真情

14、,同时鞭挞了那些 无情的人间败类。2抒发作者的真情将生活情感提升为艺术化、散文化、审美化的 情感 在表现人物的特点和品质的同时,表达 对人物、对社会的情感判断,显现真“我”的个性 气质、情感态度。鲁迅出离愤怒 巴金伤心悔恨梁实秋、汪曾祺诙谐幽默记叙性散文与抒情散文抒情之不同。小狗包 弟中蕴含着的强烈的情感成分仅起到渲染所叙之 事及其内涵的表现功效。3写法灵活自由记念刘和珍君处处洋溢着作者的激情 ,议论、抒情随处可见,有关刘和珍的行事散见于 全文各处,并无完整的成片成线的叙述。小狗包弟 以故事发生的时间次序叙 事,感情线索时隐时伏。记梁任公先生的一次演讲金岳霖先生 作者凭着对所写人物的记忆线索,

15、并按人物 性格的不同侧面来记叙,时而叙述,时而描写,时 而议论。4语言风格个性化 记念刘和珍君悲愤难抑,出语逻辑严 密,凝练犀利,而沉痛之情付诸文字又造成凝重与 沉着之感。小狗包弟以叙述语言为主,语言呈“自 然流”状态,内在情味淡远,细味之见浓厚。记梁任公先生的一次演讲白话的流畅中 夹带文言的凝涩,语言少有枝蔓,辞达而已。二写法的共性特征1具有个性的细节描写细节描写,是指对人、景、物这些视 觉形象的某些局部的细微的描绘。细节描 写应具有个性特征,与写人叙事及主题的 表现相吻合。写人的细节描写应着意于刻画人物,突现其外在(外貌、 动作)与内在(心理活动)的特征;应精心设 计与人物性格和心理有关的一些细节。记念刘和珍君“常常微笑着, ”“始终微笑着,态度很温和。” 记梁任公先生的一次演讲 “走进 了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥 大的长袍,步履稳重,风度潇洒,左右顾盼, 光芒四射”。金岳霖先生“他的呢帽的前檐压 得比较低,脑袋总是微微地仰着。”叙事的细节描写叙事散文侧重于叙事,通过叙事来展示 主题。应对叙事中涉及到的人或其它事物选 择一些细节描

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