《浙江省2015-2016学年高二上学期期终考试信息技术试卷(选考)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2015-2016学年高二上学期期终考试信息技术试卷(选考)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 杭州二中 2015 学年第一学期高二年级期终考试技术选考试卷一、选择题（每小题2 分，共 14 题 28 分）1.“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往需要签订书面协议，这主要体现了信息的（）A. 真伪性B. 共享性C. 价值性D. 载体依附性2.用十六进制查看字符内码，结果如下图所示该字符内码可能是（）A. 2 个 GB2312字符B. 4 个 ASCII 字符C. 2 个 ASCII 字符 1 个 GB2312字符D. 4 个 GB2312字符3.在 Word 中使用键盘输入文本时，部分字词的下方出现了红色的波浪线，这表明这部分 字词处（）A. 可能存在语法错误B.
2、 存在批注C. 可能存在拼写错误D. 进行了自动更正4.某 Access 数据表如图所示：以下说法中正确的是（）A该数据表最多7 个字段B“党员”字段类型为是否型，存储该类型数据需要1 字节C“年龄”字段类型为数字型，“性别”字段类型为文本型D该数据表的名称为“学生基本情况：表”5.一张 1600*1200 像素 16 位色的 bmp图像 , 把它另存为分辨率为800*600 像素 16色的 bmp图像 , 其存储空间是原来的（）A. 1/16倍B. 1/8倍C. 1/4倍D. 4 倍6.小明妈妈想了解一下杭州二中最新新闻动态，上网使用浏览器访问杭州二中网站，浏览网站所采用的协议是（）A. F
3、TP B. POP C. HTTP D. SMTP 7.小王为眸某话剧社的“长生” 话剧找了一段Wave 格式的过场音效，用 GOLDWAVE软件打开2 后查看信息如图所示：她要把这段音效上传到QQ 群空间，上传网速稳定在150K/秒，估计需要多久（）（A）1 秒（ B）6 秒（ C）48 秒（ D）6 分钟8.VB语句 List1.addItem d(i) 的作用是把数组d 的数据添加到列表框对象List1中。该语句中的“ addItem ”是（）A.属性名B.属性值C.方法D. 事件9.能得到一个大于等于20 且小于 50 随机整数的VB表达式是（）A. Int(rnd*50)-20 B.
4、 Int(rnd*30+20) C. Int(rnd*31+20) D. Int(rnd*30)+1 10.小明编写一个模拟qq 登录的 VB程序。当输入用户名、 密码和验证码， 点击登录按钮后，会跳出信息框提示是否验证成功。部分程序与流程图如下所示：uname = Text1.Text 输入用户名psd = Text2.Text 输入密码vcode = Val(Text3.Text) 输入验证码If vcode “admin“ Or psd y C. x mod 2 =0 D. x/y=0 12.（加试题）变量a 中存储了一个字符，能够正确判断该字符为数字字符“0”- “9”的VB表达式是（
5、）A. Asc(a)=0 Or Asc(a)=” 9”D. a=” 0” and a=” 9”3 13.（加试题） A班一组同学的英语听力成绩分别为24、27、16、15、24、18，下列采用排序算法及第二遍的排序结果分别为: 原始数据24 27 16 15 24 18 第一遍27 24 16 15 24 18 第二遍第三遍27 24 24 15 16 18 第四遍27 24 24 18 16 15 第五遍27 24 24 18 16 15 A. 冒泡排序， 27 24 16 15 24 18B. 冒泡排序， 27 24 18 16 15 24C. 选择排序， 27 24 16 15 24 1
6、8D. 选择排序， 27 24 18 16 15 24 14. （加试题）有如下一段VB程序。Private Sub Command1_Click() Dim y As Long Text1.Text = “ y = f(3) Label1.Caption = Str(y) End Sub Function f(n As Integer) As Long Text1.Text = Text1.Text + Str(n) If n = 1 Then f = 1 Else f = f(n - 1) + 2 End If End Function 程序运行时，单击命令按钮Command1 后，文本框
7、Text1 中显示的内容是（）A. 1B. 3C. 123D. 321二、填空题（ 11 题每空 1 分， 12-14 题每空 2 分，共 20 分）15.将一个田字格的一格或几格涂上黑色或不涂色, 可以代表015 这 16 个数 . 请你根据下面前 4 个图形表示数的规律, 写出后面2个图形表示的数后面两个图形分别表示（1）、（2）。16.学校艺术节举行“飞扬青春”海报设计大赛，小李想结合浙江卫视热门综艺节目“奔跑吧，兄弟”来制作一张“奔跑吧，青春”的海报，如图第12 题图 -1 所示。他使用的素材如第 12 题图 -2 所示，部分编辑窗口如第13 题图 -3 所示。4 请回答以下问题：（1
8、） 第12题图 -2中的素材跑男要合成到跑道中去，最方便的是第 12题-4图中的 _ （ 1） _。（2）第 12题图 -3中的“跑男”图层执行_（2）_操作，可以得到效果图中的跑男大小。17. 小明做个一个关于介绍文房四宝的FLASH 动画。如第 13题图 -1 所示。第 12 题图 -1 效果图第 12 题图 -3 第 12 题图 -4 第 13 题图 -1 5 （1）根据第 13题图 -1所示，该动画“库”里有种元件。（2） 在 “纸”图层的第 10帧和第 26帧中实例的部分属性如第13题图 -2 所示，该图层的在 10-26帧的动画中是往（单选“左上”、 “左下”、 “右上”或者“右下
9、” ）方向移动（3）小明在测试影片之前不小心把“背景”图层隐藏了（如第13题图 -3 所示） ，那么他在测试影片的时候（填“能”或者“不能”）看到背景图片。（4）小明想在动画最后做一个按钮，按下按钮后能回到该场景动画的第一帧开始播放，那么他需要在该按钮上添加的动作命令是。18.小刚的支付宝账户密码忘记了，但他急用支付宝进行转账，请你帮他尽可能找回密码。他只记得自己密码的一些零星信息：密码是六位数字，前面两位为59；最后两位数字相同；能被 12和38整除。程序界面如第 14题-1 图所示，单击“帮助找回密码”按钮（Command1 ）后，可能的密码显示在列表框 List1 中。（1）应用程序界面
10、设计时，添加“list1”对象用于显示可能的密码，应使用第14题-2图所示的“控件工具箱”中的_（填写相应编号）第 13 题图 -3 第 13 题图 -2 第 10 帧第 26 帧6 （2）解决此问题的相应程序如下，请根据题意将程序补充完整。Private Sub Command1_click () Dim x As Integer, s As Long, y As Integer, i As Integer For i = 0 To 9999 S = 590000 + i If _ _Then x= s mod 10 y = (s Mod 100) 10 If x = y Then _ En
11、d If End If Next i End Sub 19.下列程序的功能是在text1中输入的自然数， 分解为 3 个互不相同的质数 （三个质数的和等于输入的自然数） ，并把分解产生的质数按升序顺序显示在左边的列表框中。例如，输入20，那么在列表框中会显示如右图所示结果。其中，上述界面中“分解”按钮的名称是“Command1 ” ，程序中函数f(x)的功能是判断x 是否为质数，如果是质数则返回值为true ，否则返回false. 请在下列程序代码的基础上按照要求设计该程序, 完善程序中的划线部分。Dim n As Integer, a1 As Integer, a2 As Integer,
12、a3 As Integer Function f(x) As Boolean f = True For i = 2 To Sqr(x) If x Mod i = 0 Then _( 1 )_ Next i End Function Private Sub Command1_Click() n = _( 2 )_ For a1 = 2 To n For a2 = a1 To n For a3 = a2 To n If _( 3 )_ And f(a1) And f(a2) And f(a3) Then List1.AddItem (Str(a1) + “ + Str(a2) + “ + Str(
13、a3) 第 14 题-2 图7 End If Next a3 Next a2 Next a1 End Sub (1)(2)(3)20.小明利用所学的信息技术知识帮助语文老师设计一个语文学考等级查询系统，要求如下：输入某个等级，就能查出该等级的所有学生学号和姓名，并统计出该等级学生的人数，以便语文老师方便了解学生的学考情况。语文学考成绩分A、B、C、D、E五个等级，学生信息存储在数据库文件“stugrade.accdb”的数据表“ Chinese ”中，数据表“ Chinese ”的结构如第 7 题图 1 所示。VB程序运行界面如第7 题图 2 所示，在文本框Text1 中输入查询的等级，单击“
14、查询”按钮 Command1 ，在列表框List1中显示所有该等级的学生学号和姓名，并按照学号从小到大排序，并在标签Label2 处显示学生的人数，如果人数为0, 则在列表框中显示“没有该等级的学生”。按此要求编写程序如下，在下划线处填上合适的代码。Private Sub Command1_Click() Dim stuna(1 To 100) As String 存放学生姓名的数组定义为stuna Dim stunum(1 To 100) As String 存放学生学号的数组定义为stunum Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer Dim
15、 t As String 第 7 题图 1 第 7 题图 2 8 Dim cn As New ADODB.Connection 连接数据库Dim rs As New ADODB.Recordset Dim strSQL As String cn.ConnectionString = “Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=“ + App.Path + “stugrade.accdb “ cn.Open strSQL = “select * from where 语文等级 =“ + Text1.Text + “ Set rs.ActiveCo
16、nnection = cn rs.Open strSQL n = 0 Do While Not rs.EOF stuna(n) = rs.Fields(“姓名 “).Value stunum(n) = rs.Fields(“学号 “).Value rs.MoveNext Loop rs.Close cn.Close Set rs = Nothing Set cn = Nothing List1.Clear 清除列表框If n = 0 Then List1.AddItem “没有该等级的学生“ Else For i = 1 To n - 1 按姓名排序For j = n To Step -1 If
