《语文七年级上册《看云识天气》优秀课件：42页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七年级上册《看云识天气》优秀课件：42页（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人 决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿 破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒， 可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛 网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这 位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气 的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现 象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预 测天气状况）今天我们就一起来学习课文看 云识天气，看一看，如何根据云来推测天气 的阴晴雨雪。 柘山初级中学 郑希铎教学目标标o知识与能力目标：1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方 、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文的能力和搜
2、集筛选 信息的能力。o过程和方法目标：学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清 文章的思路，提高阅读现代文的能力。o情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的 兴趣。精要讲解，了解说明文体学习目标一了解说明文的文体知识。说明文文体知识说明文文体知识一、定义：一、定义：以以说明说明为主要为主要表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理 的文章。的文章。二、说明文的特点：二、说明文的特点：议论议论议论议论 文以理服人，文以理服人，哲理性哲理性是它的主要是它的主要 特点；特点；记记记记叙文以情感人，叙文以情感人，形象性形象性是它的主要特点；是它的主要特点；说说说说明文以
3、明文以 知知识喻识喻识喻识喻 人，人，知知识识识识性性是它的主要特点。是它的主要特点。 三、说明文的分类三、说明文的分类1 1、以、以说明对象说明对象为标准可划分为为标准可划分为事物事物说明文和说明文和事理事理说明文。说明文。2 2、以、以表达方式表达方式为标准可划分为为标准可划分为平实性平实性说明文和说明文和文艺性文艺性说明文。说明文。四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：时间时间时间时间 顺顺顺顺序、序、空空间间间间顺顺顺顺序、序、逻逻逻逻 辑辑辑辑顺顺顺顺序。可以序。可以综综综综合运用。合运用。 五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举举举举例子、例子、列数据
4、、列数据、打比方、作打比方、作 比比较较较较、下定、下定义义义义、分、分类别类别类别类别 、列、列图图图图表、作表、作诠释诠释诠释诠释 。 整体感知，理清课文内容学习目标二1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的 结构，明确说明顺序。自读课文，积累字词峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间fnglunyzhoqngyngjnynbngtmmnzhngzhoyshjin1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出 全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云 的形态和光彩来预测天气情况吗？整体感知课文内容：（
5、方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子， 这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文 。）2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然 段序号，-填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说明 顺序。（ ）一、云和天气的关系：_ 薄云：_( )云的形态（ ）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪（ ）_（ ）三、看云识天气的_及局限 126256 招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总本文的说明顺序是：总-分 - 总的逻辑顺序。云与天气 （3、4、5段的“纲”）光彩与天气高层云天气晴朗低层云阴雨风雪晕 华 虹 霞意义及局限总分总总分看云识天气云和云和 天
6、气天气 的关的关 系系招招 牌牌文章的结构脉络文章的结构脉络学习目标三1、了解分类别、打比方的说明方法。2、尝试用打比方、分类别的说明方法， 介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法 云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷 云卷积云积 云高积云像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成 群成行的卷云像棉花团，上午出现， 傍晚消散像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐最高很高2000米左 右2000米 左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天 晴云的种类简表（一）据表请据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征卷卷 云云卷 积 云积积 云云高 积 云
7、重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流：1、用简洁的语言概括36自然段的内容， 体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表 现出来的？完成下表。云名形态变态变 化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云高层云雨层云积雨云卷层云高层云雨 层 云积雨云云名形态变态变 化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向 前推进像白绸幕蒙 住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布 天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成 高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征光名产
8、产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕华虹霞日 晕月 晕华霞虹光名产产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分 布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕 午时风华产生在高积云边缘部分 里紫外红华环由小变大，转晴；由 大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳 对面的云幕上彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着 对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞 行千里重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类 别，一类一类加以说明的方法。作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的 不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更 清楚。重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流：2、本文在语言
9、上很有特色，对很难描摹的 云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一 比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析 。 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整 整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用 了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千“的动态 特点。a 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将 出现什么样的天气。”b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱 。”c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。d、“像棉花团似的白云”。重点研讨，掌握说明方法 打比方：是通过
10、比喻的修辞方法来说明事物 特征的一种说明方法。作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象 为具体，使人易于理解。重点研讨，掌握说明方法 学以致用3、运用分类别或打比方的说明方法，介绍 你熟悉的某一事物。要点回顾，体验学习成果学习目标四1、归纳总结，体验参与课堂学习的 成果；2、培养科学精神和探索未知世界的 兴趣。了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾，体验学习成果讨论交流：你在本课中学到了哪些知 识？课堂检测，促进知识迁移1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会 其表达效果。 （1）经
11、验告诉我们那些低而厚密的云层，_（一定 有时 常常） 是阴雨风雪的预兆。 （2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦 地下起暴雨来，_（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当 一定 非常）的限度 。 2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹 。 太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹
12、在西方，将有大雨。 朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴 朗。 正确句序：3指出下列各句使用的说明方法。（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七 彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做 晕。（ ）（2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小 ，天气可能转为阴雨。（ ）（3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云 成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波 ，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积 云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）课堂检测，促进知识迁移（4） 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就 将出现什么样的天气。” （ ）1、收集并积累有关云的谚语、成 语、诗词等。2、收集并积累关于天气的谚语。走出文本，培养积累习惯
