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1、初中 语 文 的 学 习学 案学习目标 1了解语文之美；2了解小学语文和初中语文之间的联系和区别；3了解初中语文学习的方法。学习重难点1、了解小学语文和初中语文之间的联系和区别；2、了解初中语文学习的方法。学习方法研讨式 众所周知，语文是门百科全书式的学 科，语文也是非常生活化的课程，日 常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘 演讲等方方面面都与语文息息相关， 因而丰富多彩的生活，为语文学习打 开了一扇清新自然、色彩斑斓的窗子 。众所周知，语文是门百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，日常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘演讲等方方面面都与语文息息相关。因而丰富多彩的生活，为语文学习打开了一扇扇清
2、新自然色彩斑斓的窗子，让我们放眼世界。下面畅谈你心中的语文语文，你如精美隽永的书画；那优美的画面，如流光般散发出眩目的光芒。沐浴在你和煦的阳光下，如同在 童话世界般温馨，感受着内心深处释放的感动。语文，你如婉转柔美的歌声；那优美的旋律，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵欢笑，有“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”的声声啼鸣。语文，你如悦耳的古筝；伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，是“随风潜入夜，润 物细无声”的默默无声，是“蝉噪林幽静，鸟鸣山更幽”的此起彼伏。语文我们爱你，我们要走进你的心里。学习语文的 目的 一是要学会说话，因为说话是一个人在社 会上生存的首要条件；二是要
3、学会阅读， 这是一个在当今信息量极度膨胀的社会所 必需掌握的生存技能；三是要学会写作， 这是同学们今后走上工作岗位所必须具备 的一项基本技能；四是要学会做人，即通 过感受文章来形成自己正确的世界观和价 值观，从而更好地服务社会。学习语文的目的：一是要学会说话，因为说话是一个人在社会上生存的首要条件；二是要学会思维，这是一个在当今社会所必需掌握的生存技能；三是要学会写作，这是同学们今后走上工作岗位所必须具备的一项基本本领；四是要学会做人，即通过感受文章来形成自己正确的世界观和价值观，从而更好地服务社会。漫游语文世界趣味语文一、学生小组畅谈语文趣事（听、 看、亲历）二、小组内选出优趣的班级交流三、
4、师生共同评价学生回忆小学时学习语文的方法，并讨论、交流自己的语文学习方法，然后进行归纳总结：初中语文学习的关键掌握字词 锤炼语言 培养思维 学会写作有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）初中语文学习的方法 序，由浅入深，循序渐进； 勤，业精于勤，荒废于嬉； 恒，持之以恒，锲而不舍； 博，从精出发，博览群书； 问，不耻下问；（疑在悟前） 记，多动笔墨，多记笔记； 习，温故知新；（联系自然） 专，专心致志，专一博广； 思，多加思考，学以致用；“学习语文十要求”练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 语文学习贯始终。
