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1、2011年关注我们美好的1青春期？人生的成长阶段可分为婴 儿期、儿童期、成年期、中年 期、老年期。挥手告别天真烂 漫的孩提时代，青春的花朵就 会在你的生命之树上逐渐绽开 。此时你开始进入中学阶段的 学习生涯。我们把这个生理迅 速发育的时期称为青春期，年 龄大约在1018岁之间。这是 从儿童期向成年期过渡的时期 ，在人生的这一特殊时期，朝 气和活力伴随这躁动与困惑， 成为人生之旅中的一道独特的 风景，给人留下永生难忘的记 忆2v 如今多数家长都关心孩子的性心理发育和变化， 但他们对女孩的关心指导明显要高于男孩。在昨天举 行的“首都人口与发展论坛”上，专家指出，青少年性 教育的最佳开始时间是小学高
2、年级。 海淀计划生育协会和海淀区教委今年5月在该区 小学高年级的2100位学生、家长和老师中进行了调查 。调查显示，有86.6%的家长对女儿来初次月经给予 指导，告诉她月经是怎么回事，教她护理方法，关注 她的生理反应和情绪变化；而对男孩初次遗精，家长 则关注不够，38%的家长表示自己很少指导或是不指 导男孩性生理发育变化。 小学五六年级学生的年龄多在11到12岁之间，他 们相继进入青春期发育。专家指出，对青少年进行以 性教育为重要内容的青春期教育越早越好，最佳时间 是从小学高年级开始。调查中有80%以上的家长和老 师认为，有必要对小学高年级学生开展青春期健康教 育。 3v 同班有些女生身高已超
3、过 自己，身体壮得不把男生放在 眼里。不少男生在愤愤不平中 度过了大约一年的时光，忽然 发现自己的身高与女生间的差 距缩小了，体重也明显增加了 ，在高大的女生面前不再是弱 者。兴奋之余又感受到自己身 体有些异样，一些器官发生了 变化，甚至出现了以前没有的 东西。这是怎么回事？别紧张 ，应该大大庆贺一番，原来你 已进入青春发育期了。4v 青春期性发育把男女的身体特征充分 显现出来：男性的特征同样包括第一和第 二性征。第一性征是在你一出生时就具有 的性征，包括外生殖器、阴茎、睾丸和阴 囊；第二性征是从青春期才开始出现的性 征，包括阴毛、腋毛、胡须、喉结、变声 、体形等。男孩青春发育开始的年龄多数
4、在11-13岁，发育过程大约需要6-8年。5据有关资料显示：进入青春期时，男生的身高 增长第一年约为7厘米，第二年约为9厘米，第 三年约为7厘米。与此同时身体的性征也逐渐显 现，一个标准的男子汉即将展现在世人眼前。6v二、和男孩的悄悄话7我的身体在悄悄的发生变化！v 青春期最突出的变化是第二性征的出现。外貌外形上主 要表现为躯体强壮、肌肉坚实、肩宽臀小、面生胡须、喉结 隆突、声带加宽、嗓音变粗、生长体毛等；从生理机能上看 ，表现为性功能开始起动，可出现勃起、遗精等现象。这说 明男青年在发育上已经走向成熟，具备了生育能力，成为真 正的男子汉。性机能的发展引起了心理上的重大变化，出现 了性意识，比
5、如性梦以及对异性的向往等。由于几千年来封 建精神桎梏和缺乏性知识的教育，青年入对突然而至的现象 或惊恐、或羞愧、或不知所措，甚至以“淫”论之，从而背上 沉重的思想负担。其实这些都是正常的生理心理现象，大可 不必自愧自责。8什么是遗精：青春期的男孩子，不仅出现第二性征 ，同时，可能会有在梦中射精的情形出现，这就是遗精，也 叫梦遗岁以前不论有无遗精的体验，都是正常的现象 看过红楼梦的人都知道，宝玉从“太虚幻境”醒来 ，只觉得一股潮湿黏液从下身流出，他羞红了脸，奇怪怎么 会有这种“儿女”之事。作为家长，您不应该让您的孩子对 性梦再有这种疑问。性梦中常常伴有遗精，属于正常的生理 现象，约有80%的未婚
6、男青年可以发生。遗精在某种程度上 可以解除体内的紧张，造成一种生理上的平衡。它不是病态 ，不会大伤“元气”。正常情况下。一般每月二三次左右， 如果每周数次或几乎每夜都发生，那就不正常了。有时候尿 道口流出透明的液体，可拉成长丝，那是尿道分泌物，要和 遗精区别开来，这也是正常现象。9为什么会出现遗精：青春期男孩的睾丸 ，除了分泌男性激素引发第二性征外，也开 始“制造”精子射精的时候，精子会随着精囊 腺和前列腺的分泌物流出来男性不断的制造精子和精液，它们一部 分排除体外而消失，一部分被吸收，遗留下 来的便随着时间而积累起来，提高射精中枢 的兴奋，产生强烈的射精欲望在清醒的状 态下，大脑的意志力压抑
7、阴茎勃起和射精欲 望，然而在睡觉之后压抑力会松懈所以如 果受到内裤棉被等的压迫刺激，都有可能引 起反射作用而射精，这些都是完全自然的现 象10遗精是生殖系统成熟的标志v 遗精流出来的精液是干净的，它是男性体内腺体的 分泌物与精子的混合面对遗精，不必慌张，不必尴尬 ，因为它是一种正常的生理现象，就像女孩来月经一样 ，它是生殖系统成熟的标志它提示你：我已经长大了 ！它提醒你：今天后要对自己的行为负责！11v 为预防频繁遗精，您可以让孩子宽衣睡 觉，不要给他们盖过厚的被子，不要让他们 接触黄色淫秽书画等。无论男女，到青春期后，在性激素的驱 动下，都会自然而然地产生性冲动，有的孩 子则用手淫的方式进行
8、宣泄，释放性能量， 缓解性紧张。这是一种不可回避的现实，家 长应让孩子正确对待。12如何对待正确对待自慰v什么是自慰：自慰又叫手淫或称习惯性外阴摩檫，是指自我以手或其他 物件，故意抚弄或刺激性器官，以达到性兴奋或性高潮的行为男女君 可发生v如何对待手淫：它是生理发展过程中的正常现象，不要自责正确的做 法是以积极的态度对待生活，充实生活，广交朋友，多参加体育活动， 把旺盛的精力投入到其他健康的途径上我国著名的泌尿专家吴阶平教 授说：“不以好奇去开始，不以发生而懊恼，已成为习惯要有克服的决心 ，克服之后就不要再担心”13青春期的总体特征v 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面
9、有 着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：v 青春期是一个过渡时期v 青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童 期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志 是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性 是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少 年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成 人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承 担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有 了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定 某
10、些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事 责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立 ；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完 全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见，这 种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘 人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产 生了许多特殊的心理卫生问题。 14v青春期是一个发展时期青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在 人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显 著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初 半年
11、，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被 称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于 性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半 年到一年。男性的急速成长从10.5-14.5岁开始，在14.5 -15.5岁左右达到顶峰期，以后逐渐减慢，到18岁左右时 身高便达到充分发育水平，体重、肌肉力量、肩宽、骨 盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二性征也发 育成熟。如女性在月经及第二性征这些外部变化的同时 生殖器官也逐渐成熟，外阴开始出现了阴毛，阴道内分 泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始 有了不同阶段的发育变化。一切都表明已开始向性成熟 期过渡。由于身体及性的发育，对少
12、年的心理特征及社 会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理 卫生问题。15v青春期是一个变化时期v 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在 这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我 意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特 征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化， 会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题 ，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测 、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从 儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现 什么情况或问题则不可预测。16v青春期是一个反抗时期v 在很早以前，著名的德国儿童心理学家夏洛
13、特彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。以后 这一名称一直被使用。由于身心的逐渐发展和成 熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的 态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种 反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生 活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会 引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题 。17v青春期是一个负重时期v 从青春期男性所负担的各种义务、责任，从他们所要应付的各 种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期 ，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些 由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些 负担是他们成熟所不可缺
14、少的，如果不增加负担，日后不可能成熟 。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、 肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及 问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他 们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步 建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春 期是个反抗的时期，这决定了在应付自己的反抗倾向的同时，还要 极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、 繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主 要矛盾。 18v v三、矛盾的青春期心理19v 1、独立性和依赖性的矛盾v 青春期
15、的少年在心理特点上最突出的表现是 出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如 他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干 预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是 非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强 烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威 的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但 由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁， 又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加 上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去 依赖父母。20v 2、成人感与幼稚感的矛盾v 青春期少年的心理特点突出表现是出现成人 感-认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一 些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表
16、现 出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人 ，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验 和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往 往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小 孩子气、幼稚性。21v3、开放性与封闭性的矛盾v 青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性 、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼 此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想 法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象， 只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又 由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既 想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。 22v 4、渴求感与压抑感的矛盾v 青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了 与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解 性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦 胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论 的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认 识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的 矛盾状态。23v 5、自制性和冲动性的
