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1、 知识开放型试题知识开放型试题试题特点试题特点这种类型的试题要求学生根据题目所给的有关知识，通过知识迁移，找到知识这种类型的试题要求学生根据题目所给的有关知识，通过知识迁移，找到知识体系或条件变换的问题求解方案，培养和考查学生思维的灵活性、迁移性和多体系或条件变换的问题求解方案，培养和考查学生思维的灵活性、迁移性和多维性。维性。 知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解1 1已知：常温常压下，氨气（已知：常温常压下，氨气（NHNH3 3）密度比空气小，）密度比空气小， 且极易溶于水；氨水就是氨气溶于水后所形成的，且极易溶于水；氨水就是氨气溶于水后所形成的， 浓氨水有极强的挥发性。现有一瓶浓
2、氨水、一个浓氨水有极强的挥发性。现有一瓶浓氨水、一个 剥了壳的熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的集气瓶、剥了壳的熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的集气瓶、 水、一片餐巾纸。试根据上述条件及右图，回答水、一片餐巾纸。试根据上述条件及右图，回答 下列问题：下列问题： （1 1）将充满氨气的集气瓶与覆盖吸水纸团的鸡蛋）将充满氨气的集气瓶与覆盖吸水纸团的鸡蛋 的一端接触时，可观察到的现象是的一端接触时，可观察到的现象是_。 （2 2）利用图中所给器材、药品，怎样得到实验用）利用图中所给器材、药品，怎样得到实验用 的那瓶氨气？请写出得到氨气所依据的原理的那瓶氨气？请写出得到氨气所依据的原理_。提示：提示：由于氨气极
3、易溶于水，与水接触，会使瓶内的气压减小；氨气的实验室制取是由于氨气极易溶于水，与水接触，会使瓶内的气压减小；氨气的实验室制取是 高中内容，但是从题目所给的知识提示：高中内容，但是从题目所给的知识提示：“ “浓氨水有极强的挥发性浓氨水有极强的挥发性” ”，可以考虑，可以考虑 运用物理方法获得氨气。运用物理方法获得氨气。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解2 2将利用太阳定向的迁徙鸟类置于笼中，将利用太阳定向的迁徙鸟类置于笼中，如图所示，图如图所示，图A A为鸟的正常迁徙方向，为鸟的正常迁徙方向，现利用镜子改变光的传播方向，则现利用镜子改变光的传播方向，则B B中中鸟的迁移方向为鸟的迁移方
4、向为_。 提示：提示：图图A A提供了知识基础，需要从图提供了知识基础，需要从图A A的分析中得出有关知识结论，然后再利用的分析中得出有关知识结论，然后再利用这些知识结论来推断新的问题。这些知识结论来推断新的问题。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解3 3细胞色素细胞色素C C是一个由是一个由108108个氨基酸组成的蛋白质，经过对其化学结构的测定，个氨基酸组成的蛋白质，经过对其化学结构的测定， 各种生物有所不同，若以人的细胞色素各种生物有所不同，若以人的细胞色素C C的氨基酸序列作为标准，将若干种的氨基酸序列作为标准，将若干种 生物的细胞色素生物的细胞色素C C的氨基酸序列与人相比较
5、，列表如下：的氨基酸序列与人相比较，列表如下：根据上表分析说明：根据上表分析说明： 1 1、组成细胞色素、组成细胞色素C C的的104104个氨基酸，差别越小，它们的亲缘关系越个氨基酸，差别越小，它们的亲缘关系越_； 2 2、上述生物中与人亲缘关系最近的生物是、上述生物中与人亲缘关系最近的生物是_； 3 3、上述生物均含有细胞色素、上述生物均含有细胞色素C C，这一事实从分子水平说明，这一事实从分子水平说明_。 提示：提示：题目所给出的各种生物内氨基酸差别的数据是解决三个问题的知识基础，结合题目所给出的各种生物内氨基酸差别的数据是解决三个问题的知识基础，结合 生物学的有关知识，便可迎刃而解。生
6、物学的有关知识，便可迎刃而解。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解4 4在通常情况下，硫化氢（在通常情况下，硫化氢（H H2 2S S）是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，）是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体， 比空气重，能溶于水。实验室用块状固体硫化亚铁（比空气重，能溶于水。实验室用块状固体硫化亚铁（FeSFeS）跟稀硫酸通过复分）跟稀硫酸通过复分 解反应来制取解反应来制取H H2 2S S气体，请回答：气体，请回答： 实验室制实验室制H H2 2S S气体的发生装置可选用气体的发生装置可选用_（填（填“ “制制H H2 2” ”或或“ “制制OO2 2” ”）的气体）的
7、气体发生装置；发生装置； 收集收集H H2 2S S气体应选用气体应选用_法；法； 硫化亚铁与稀硫酸反应的化学方程式为硫化亚铁与稀硫酸反应的化学方程式为_； 已知已知H H2 2S S水溶液的水溶液的PHPH值小于值小于7 7，向其中加入紫色石蕊试液，溶液呈，向其中加入紫色石蕊试液，溶液呈_色；色； 实验室制取实验室制取H H2 2S S气体时，为防止污染和避免中毒，多余的硫化氢应该用气体时，为防止污染和避免中毒，多余的硫化氢应该用_吸收。吸收。 提示：提示：结合氢气和氧气实验室制取的有关知识回答第一个问题；根据题目所给的硫化结合氢气和氧气实验室制取的有关知识回答第一个问题；根据题目所给的硫化
8、 氢物理性质中的密度和水溶性得出收集的方法；根据复分解反应的概念写出化氢物理性质中的密度和水溶性得出收集的方法；根据复分解反应的概念写出化 学反应方程式。学反应方程式。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解5 5许多在水溶液中发生的化学反应（如复分解反应），往往由易溶物转化为难溶物，许多在水溶液中发生的化学反应（如复分解反应），往往由易溶物转化为难溶物， 或由难溶物转化为更难溶的物质。下表为相同温度下，某些物质的溶解度：或由难溶物转化为更难溶的物质。下表为相同温度下，某些物质的溶解度：1 1、若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液，可能发生的化学反应式、若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液
9、，可能发生的化学反应式_； 2 2、生产硫酸铵化肥的方法：将石膏粉（、生产硫酸铵化肥的方法：将石膏粉（CaSOCaSO4 4）悬浮于水中，不断通入氨气，）悬浮于水中，不断通入氨气，并再通入二氧化碳，充分反应后，立即过滤，滤液经过蒸发而得到硫酸铵晶并再通入二氧化碳，充分反应后，立即过滤，滤液经过蒸发而得到硫酸铵晶体，该反应的化学方程式为体，该反应的化学方程式为_。提示：提示：题目所给出的化学反应往往由易溶物转化为难溶物或由难溶物转化为更难溶的题目所给出的化学反应往往由易溶物转化为难溶物或由难溶物转化为更难溶的 物质，这是解决本题的知识基础，溶解度表又给出了相关数据，可以分析相对物质，这是解决本题
10、的知识基础，溶解度表又给出了相关数据，可以分析相对 来说哪一些物质更难溶一些。来说哪一些物质更难溶一些。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解6 6“ “纳米材料纳米材料” ”特指粒径为特指粒径为1-100nm1-100nm（1nm=101nm=10-9-9mm）的颗粒，纳米材料和纳米技术）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域：用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽的应用几乎涉及现代工业的各个领域：用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的车尾气中的COCO跟跟NONO反应转化为两种气味，其中一种可参与植物的光合作用，反应转化为两种气味，其中一种可参与植物的光合作用，
11、另一种是空气中含量最多的气体，这两种气体是另一种是空气中含量最多的气体，这两种气体是_，写出，写出COCO与与NONO反反应的化学方程式应的化学方程式_。 提示：提示：可参与植物的光合作用的气体为二氧化碳，空气中含量最多的气体为氮气，由此可参与植物的光合作用的气体为二氧化碳，空气中含量最多的气体为氮气，由此可以写出化学反应方程式。可以写出化学反应方程式。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解7 7家用电热灭蚊器中的主要热元件是家用电热灭蚊器中的主要热元件是PCTPCT， PCTPCT是由钛酸钡等半导体材料制成的电阻是由钛酸钡等半导体材料制成的电阻 器。一个已经制成的器。一个已经制成的PC
12、TPCT元件，其电阻与元件，其电阻与 温度的关系如图所示，正是温度的关系如图所示，正是PCTPCT元件的这元件的这 种特性，所以它具有发热、温控的双重作种特性，所以它具有发热、温控的双重作 用，对此下列叙述正确的是（用，对此下列叙述正确的是（ ） A A、通电后，其功率不断增大、通电后，其功率不断增大 B B、通电后，其功率先减小后增大、通电后，其功率先减小后增大 C C、当产生的热量和散热的热量相等时，温度保持在、当产生的热量和散热的热量相等时，温度保持在t t1 1t t2 2之间某一值，并不变之间某一值，并不变 D D、当产生的热量和散热的热量相等时，温度保持在、当产生的热量和散热的热量
13、相等时，温度保持在t1t1不变不变提示：提示：读懂题目所给的图是解决本题的关键。从图可知：在读懂题目所给的图是解决本题的关键。从图可知：在tttt2 2时，随温度升高，电阻减小，电功率增大，时，随温度升高，电阻减小，电功率增大， 电流放热更多。电流放热更多。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解8 8当前发展较快，高校低毒的灭火剂叫当前发展较快，高校低毒的灭火剂叫“ “1211”1211”灭火剂，其化学式是灭火剂，其化学式是CFCF2 2ClBr,ClBr,命名命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应的原子数（末尾的方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应的原
14、子数（末尾的“ “0”0”可以略去），按此命名原则，写出下列几种新型灭火剂的化学式：可以略去），按此命名原则，写出下列几种新型灭火剂的化学式：24022402： _ _ ；122122： _ _ 。 提示：提示：根据题目所给的信息：根据题目所给的信息：24022402意味着：意味着：C C2 2、F F4 4、ClCl0 0、BrBr2 2，由此可以写，由此可以写出它的化学式；同样出它的化学式；同样122122意味着：意味着：C C1 1、F F2 2、ClCl2 2、BrBr0 0。知识开放型试题知识开放型试题例题讲解例题讲解9 9细胞融合法是将性质不同的两种细胞融合起来，培养出新细胞的生命
15、科学技术。细胞融合法是将性质不同的两种细胞融合起来，培养出新细胞的生命科学技术。 现用现用A A、B B两种细胞融合，制得新细胞两种细胞融合，制得新细胞C C。其性质比较如下表所示：。其性质比较如下表所示：提示：提示：从表中所给的知识内容可以知道，能在培养基甲中生活的细胞有从表中所给的知识内容可以知道，能在培养基甲中生活的细胞有A A和和C C，由此，由此 不难推断出不难推断出“ “？” ”处的选项了。处的选项了。下图是利用细胞融合法获得下图是利用细胞融合法获得C C细胞，以及从细胞，以及从A A、B B、C C细胞中分离出细胞中分离出C C细胞的给出细胞的给出 示意图，根据分析，可以得出示意图，根据分析，可以得
