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1、項 目 手球 年 級 國小五年級 人 數 34 人 單元名稱 防守、跳躍射門 教 學 者 張泰榮 時 間 40 分 單元目標 認知：瞭解基本防守姿勢動作要領 技能：學會防守的技術與跳躍射門 情意：培養對手球運動產生興趣，及與同學互動、互相觀摩學習 教材分析 基本運動能力：防守動作、降低重心、防守位置之選擇、防守無持球者 技能關鍵因素：與人互動、重心降低、中心足固定、手腳、身體協調、互 動之能力 學生學習條件 具備移位、降低重心移位、躍起射門 特殊需求學生狀況 智障，但具有行動能力 教學資源 手球場地、少年手球、哨子、標竿、安全球 時間 教學流程 活動目標 教學要點 評量 教具 備註 5 5 5
2、 15 ? 引發學習 興趣 預防運動 傷害 會站在有 利的防守 位置 會隨時移 動保持良 好距離防 守 會突破防 守 1-1 暖身操，伸展運動 1-2 走、跑、停、閃等動作 1-3 兩人面對面同方向側步拍 掌移走 2-1 運球，傳球 2-2 四人短距離傳球 2-3 二人小組跑傳球 3-1 教師示範基本防守姿勢， 兩臂左右張開膝微屈，重 心降低，隨時向各方移 動，注意一手高攀，一手 側方伸出 3-2 學生三人一組，一人持 球，做進攻射球動作，二 人防守，隨時調整位置與 距離練習若干次，相互換 位置 4-1 學生六人一組，一人持 球，做進攻動作，另一方 做防守 4-2 防守大賽： （依 4-4）學生 分四組，一隊護球進攻， 另一隊搶球防守，聽口令 進攻，哨音停止時，看得 幾分 能做出 能做出 （能參 與） 能做出 （能參 與） 能做出 （能參 與） 能做出 （能參 與） 能欣賞 （能參 與） 手球場 哨子 標竿 球門 自製安 全球 失能學 生由好 朋友協 助參與 引起動機 1 開 始 熱身活動 2 防守位置 3 與距離 防守大賽 4 加 強 提 示時間 教學流程 活動目標 教學要點 評量 教具 備註 8 2 ? 否 是 5-1 能以重心降低接球後躍 起射門為評量重點 6-1 教師鼓勵講評 6-2 收拾器材 能觀賞 評量 5 整理活動 6 結 束
