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1、一年级家长会发言稿2011、7 非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会。半个学期 转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工 作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得 了一些成绩。这次召开家长会，主要目的也是：希望家长进 一步配合老师， 做好一些工作， 加强你们和学校之间的联系，让孩子们取得更大的进步。 一、我首先对班级的情况做一下汇报和总结：（观看幻灯片） 与开学初相比，孩子的一些进步： 1、纪律方面，女生开学初至今都比较好。男生在纪律 方面有待提高。 2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成 老师布臵的学习任务，家庭作业在各位家长的监督和辅导下 一直都十分自觉
2、地完成。3、这半年，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平 时一直默默无闻的几个孩子袁美怡、周惠心、卢嘉馨，好像 忽然长大了很多，上课很少举手也变成经常举起小手，希望 表现自己。 4、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的 多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的 能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去完 成，比如，每次排队上体育课，每天吃饭时管理打饭的秩序， 我不在时班级的管理。孩子们真的能够像小主人一样，细心 的去完成每一项任务。这学期班级干部最好的榜样是李凯 文，这个孩子不管在任何方面都做得非常好，在孩子们
3、中起 了带头作用。班干部工作最为优秀的就是刘宏烨，班级整队 情况在他的努力下越来越好，而且他还像老师的小助手似的 辅助老师的工作。5、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习， 和如何认读和记忆生字。二、本次考试情况分析 考试不是目的 , 是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习 有个最真实的了解，试卷批好后，我没有发给学生，只是针 对出错的题目，在班内进行了讲解，让家长第一时间看到试 卷，一是怕孩子拿回试卷，很多时候家长根本见不到，二能 让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的 进行今后学习的辅导。 在学习上取得优异成绩的学生有李凯文、袁美怡、徐梦、 裴煊。单科成绩95 分以上的
4、学生是：数学：李凯文99.5 ， 纪晓倩 97.5 ，袁美怡 95，裴煊 95，王怀宇 95，徐梦 95。语 文李凯文和袁美怡95 这么小的孩子就能取得这么好的成绩， 作为老师我真地为他们感到自豪。其中李凯文, 成绩尤其突 出，我相信这是和家长的努力分不开的。希望各位家长都要 向他们学习，多帮助一下孩子，使孩子快速的成长起来。 本次试卷语文试卷考查的内容非常广泛的，认读的字词， 要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。看拼 音写汉字没有同学出错，这绝对是各位家长的配合才能达到 的。 除此以外几个突出问题： 1、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。 2、认读生字，因为不做重点学习
5、，个别学生出现回生 和混淆现象。 3、写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却 写不出。 三、给家长提出的几点建议： 1、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。 但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影 响。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而 且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子 之间应该针对节目内容充分交换意见。 2、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的 孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动 或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐
6、 饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具 叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之 物没办法立刻得到， 可以培育出忍耐心， 精神因此得到锻炼， 使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的 孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会 得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很 令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小 孩，将来没有什么大出息。 家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你 撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛 苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩 子之间以爱心、信赖维持感情，
7、孩子不但成绩优异，而且拥 有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。 四、家长要掌握有效的指导学习的方法。 1、让孩子每天坚持复习和预习。 根据美国学者研究，即使是100 个完全学会的事物，第一 天只能记住60% 、第 2 天 40% 、第三天 30% 而已。可是往后的 记忆减少就很慢了，1 个月后大概还能记住20% ，为了不将 学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以 学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两 三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完 全不复习的话， 学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习， 课业一定跟得上， 而且会对功课产生自信。复习以后再预习，
8、 了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特 别注意听。 2、回到“绊住”之处重点指导。 当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时，注意这 代表孩子的薄弱环节， 不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你 很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！”所谓的“粗 心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握 了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以 后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦， 而且收效甚微。 3、文字与演算的练习本要认真准备。 让孩子养成认真写字的习惯，如果家长把不要的纸拿来当 小孩的草稿纸，演算纸
9、，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所 谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备 好笔记本，演算本，让孩子方便书写，养成认真写字计算的 习惯。 4、决定学习目标与时间。 家庭学习要分配时间。一般而言，完成家庭作业时间大约 30 40 分钟，这时间包括完成作业和预习、复习等环节。 在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励 与赞美，中途做完了，坐得住的孩子延长学习时间没关系， 但坐不住的孩子，只要功课做完，就可以让他解放，出去游 玩散心。因为最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是 非常重要的。注意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做 事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力、持续
10、力；第二 点，要遵守家长与孩子的约定，不要本来说好写一页，结果 因为很快完成，就要求小孩再多写一页，也不要因为他没有 认真做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会带来不信 任感。 五、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。 1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。 1968 年，美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的 实验。他对 100 名儿童进行了 “发展测试” 中，在进行智能、 体力等项目测试后，向教师提供了虚构的信息，说100 名儿 童中有 20 名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明， 出示名单的儿童，成绩明显提高，并且求知欲旺盛，活泼开 朗，虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发
11、展出差 异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格 马列翁神话，称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中，父母的教育态度也是一样，父母在心里想着：这个孩子的头 脑怎么这么笨，怎么花了那么多钱补习，还是看不见什么效 果呢？这样想，就会表现在态度上，小孩子很敏感，感觉出 大人这种态度后，便会丧失兴趣，这就是负面的皮格马列翁 效应。家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋 友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做”应该称 赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说： “你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情， 我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学
12、习方面也是这样，如此一来，就能养育出正面的皮格马列翁 效应期待下的小孩。 2、让孩子体验“学会”的喜悦。 明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个 世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断 地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的 兴趣。因此，虽然在家长眼中看起来程度很低的事，当小孩 终于明白了、 学会了时， 家长也要跟着高兴， 如果表现出 “你 本来就应该会”的态度，则小孩的感动与喜悦也不见了。所 以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。 六、感恩家长 我们班级中的很多同学特别热心于班集体的各项活动。 知道班里缺少纸巾，李凯文同学和刘宏烨同学就从
13、家里带来 很多纸巾，让孩子们擦手、擦桌子。听说班级的垃圾袋用了 了，卢嘉馨和周蕙心同学就从家里带来垃圾袋。开学初我们 班的孩子小，用学校发的清扫用具不方便，裴煊、刘宏烨又 从家里带来清扫用具。这所有的一切都让我万分感动。我知 道，正是因为家长们的无私支持与理解才使我们的班级越来 越好、越来越稳定！在这里我要诚心诚意的感谢各位家长！ 七、安全教育 暑假生活就要开始了，在假期里，我提醒各位家长时刻 的注意孩子的安全。 八、布臵假期作业最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩 子，只有不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育 孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家 长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学 校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教 师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同 努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每个孩子都能度 过一个快乐的假期，能够安全的返回校园，祝福每一个家庭 都能快乐幸福。 感谢各位家长的到来，谢谢！
