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1、一年级家长会发言稿2011、7 非常感谢大家在百忙之中来参加这个家长会。半个学期 转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工 作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得 了一些成绩。这次召开家长会,主要目的也是:希望家长进 一步配合老师, 做好一些工作, 加强你们和学校之间的联系,让孩子们取得更大的进步。 一、我首先对班级的情况做一下汇报和总结:(观看幻灯片) 与开学初相比,孩子的一些进步: 1、纪律方面,女生开学初至今都比较好。男生在纪律 方面有待提高。 2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成 老师布臵的学习任务,家庭作业在各位家长的监督和辅导下 一直都十分自觉
2、地完成。3、这半年,我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平 时一直默默无闻的几个孩子袁美怡、周惠心、卢嘉馨,好像 忽然长大了很多,上课很少举手也变成经常举起小手,希望 表现自己。 4、班干部逐步进入角色。这一点,我觉得感触特别的 多,很多时候,不止是老师,家长也是一样,不相信孩子的 能力,不敢放手让孩子去做。其实,孩子的潜力真的是很大,值得我们多挖掘。这学期,很多事情我都放手让班干部去完 成,比如,每次排队上体育课,每天吃饭时管理打饭的秩序, 我不在时班级的管理。孩子们真的能够像小主人一样,细心 的去完成每一项任务。这学期班级干部最好的榜样是李凯 文,这个孩子不管在任何方面都做得非常好,在孩子们
3、中起 了带头作用。班干部工作最为优秀的就是刘宏烨,班级整队 情况在他的努力下越来越好,而且他还像老师的小助手似的 辅助老师的工作。5、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习, 和如何认读和记忆生字。二、本次考试情况分析 考试不是目的 , 是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习 有个最真实的了解,试卷批好后,我没有发给学生,只是针 对出错的题目,在班内进行了讲解,让家长第一时间看到试 卷,一是怕孩子拿回试卷,很多时候家长根本见不到,二能 让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的 进行今后学习的辅导。 在学习上取得优异成绩的学生有李凯文、袁美怡、徐梦、 裴煊。单科成绩95 分以上的
4、学生是:数学:李凯文99.5 , 纪晓倩 97.5 ,袁美怡 95,裴煊 95,王怀宇 95,徐梦 95。语 文李凯文和袁美怡95 这么小的孩子就能取得这么好的成绩, 作为老师我真地为他们感到自豪。其中李凯文, 成绩尤其突 出,我相信这是和家长的努力分不开的。希望各位家长都要 向他们学习,多帮助一下孩子,使孩子快速的成长起来。 本次试卷语文试卷考查的内容非常广泛的,认读的字词, 要求会写的字词,句子、写话,各方面都进行了考查。看拼 音写汉字没有同学出错,这绝对是各位家长的配合才能达到 的。 除此以外几个突出问题: 1、粗心、不认真现象,表现在简单、会做的题出错。 2、认读生字,因为不做重点学习
5、,个别学生出现回生 和混淆现象。 3、写话,词汇量少,词语组织力差,脑子里有东西却 写不出。 三、给家长提出的几点建议: 1、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。 长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。 但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影 响。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而 且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子 之间应该针对节目内容充分交换意见。 2、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的 孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动 或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐
6、 饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具 叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之 物没办法立刻得到, 可以培育出忍耐心, 精神因此得到锻炼, 使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的 孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会 得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很 令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小 孩,将来没有什么大出息。 家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你 撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。,当小孩忍耐痛 苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩 子之间以爱心、信赖维持感情,
7、孩子不但成绩优异,而且拥 有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。 四、家长要掌握有效的指导学习的方法。 1、让孩子每天坚持复习和预习。 根据美国学者研究,即使是100 个完全学会的事物,第一 天只能记住60% 、第 2 天 40% 、第三天 30% 而已。可是往后的 记忆减少就很慢了,1 个月后大概还能记住20% ,为了不将 学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以 学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两 三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完 全不复习的话, 学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习, 课业一定跟得上, 而且会对功课产生自信。复习以后再预习,
8、 了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特 别注意听。 2、回到“绊住”之处重点指导。 当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时,注意这 代表孩子的薄弱环节, 不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你 很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗 心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握 了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以 后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦, 而且收效甚微。 3、文字与演算的练习本要认真准备。 让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当 小孩的草稿纸,演算纸
9、,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所 谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备 好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的 习惯。 4、决定学习目标与时间。 家庭学习要分配时间。一般而言,完成家庭作业时间大约 30 40 分钟,这时间包括完成作业和预习、复习等环节。 在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励 与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系, 但坐不住的孩子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游 玩散心。因为最初依计划完成功课,得到成就感与满足感是 非常重要的。注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫他做 事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力、持续
10、力;第二 点,要遵守家长与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果 因为很快完成,就要求小孩再多写一页,也不要因为他没有 认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带来不信 任感。 五、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。 1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。 1968 年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的 实验。他对 100 名儿童进行了 “发展测试” 中,在进行智能、 体力等项目测试后,向教师提供了虚构的信息,说100 名儿 童中有 20 名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明, 出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开 朗,虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发
11、展出差 异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格 马列翁神话,称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中,父母的教育态度也是一样,父母在心里想着:这个孩子的头 脑怎么这么笨,怎么花了那么多钱补习,还是看不见什么效 果呢?这样想,就会表现在态度上,小孩子很敏感,感觉出 大人这种态度后,便会丧失兴趣,这就是负面的皮格马列翁 效应。家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋 友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做”应该称 赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说: “你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情, 我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学
12、习方面也是这样,如此一来,就能养育出正面的皮格马列翁 效应期待下的小孩。 2、让孩子体验“学会”的喜悦。 明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个 世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断 地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的 兴趣。因此,虽然在家长眼中看起来程度很低的事,当小孩 终于明白了、 学会了时, 家长也要跟着高兴, 如果表现出 “你 本来就应该会”的态度,则小孩的感动与喜悦也不见了。所 以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。 六、感恩家长 我们班级中的很多同学特别热心于班集体的各项活动。 知道班里缺少纸巾,李凯文同学和刘宏烨同学就从
13、家里带来 很多纸巾,让孩子们擦手、擦桌子。听说班级的垃圾袋用了 了,卢嘉馨和周蕙心同学就从家里带来垃圾袋。开学初我们 班的孩子小,用学校发的清扫用具不方便,裴煊、刘宏烨又 从家里带来清扫用具。这所有的一切都让我万分感动。我知 道,正是因为家长们的无私支持与理解才使我们的班级越来 越好、越来越稳定!在这里我要诚心诚意的感谢各位家长! 七、安全教育 暑假生活就要开始了,在假期里,我提醒各位家长时刻 的注意孩子的安全。 八、布臵假期作业最后,送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:一、 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩 子,只有不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育 孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。 同时,我向家长提一个希望多和孩子沟通,多和别的家 长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学 校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教 师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同 努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每个孩子都能度 过一个快乐的假期,能够安全的返回校园,祝福每一个家庭 都能快乐幸福。 感谢各位家长的到来,谢谢!