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1、 国际助残国际助残国际助残国际助残 比利时比利时比利时比利时 2 0 0 4 - 2 0 0 6 物理治疗手册物理治疗手册物理治疗手册物理治疗手册 Physiotherapy Manual 西藏自治区残疾人联合会康复中心西藏自治区残疾人联合会康复中心西藏自治区残疾人联合会康复中心西藏自治区残疾人联合会康复中心 肢体康复部肢体康复部肢体康复部肢体康复部 TDPF Rehabilitation Centre PT OT section 对 培 训 师 的 培 训对 培 训 师 的 培 训对 培 训 师 的 培 训对 培 训 师 的 培 训 T Tr ra ai in ni in ng g o of
2、 f t tr ra ai in ne er rs s 2Handicap International Belgium T i b e t A u t o n o m o u s R e g i o n PT / OT物理治疗手册物理治疗手册物理治疗手册物理治疗手册 第第第第六六六六部分部分部分部分：对培训师的培训对培训师的培训对培训师的培训对培训师的培训 国际助残国际助残国际助残国际助残- - - -比利时比利时比利时比利时 中国西藏自治区拉萨市中国西藏自治区拉萨市中国西藏自治区拉萨市中国西藏自治区拉萨市 2004 2004 2004 2004 - - - - 2006 2006 2006
3、2006 3Handicap International Belgium T i b e t A u t o n o m o u s R e g i o n PT / OT第第第第六六六六部分部分部分部分 ： 对培训师的培训对培训师的培训对培训师的培训对培训师的培训 作为物理治疗手册的第六部分，本书将对培训师的培训的基本信息进行介绍。培训的目标是一 些理疗师能组织和提供培训。 在介绍培训师的工作后，此手册将介绍培训师在准备和提供培训中必须遵循的步骤， 即初步评估、培训 计划的制定、备课、给与培训、测试受培训者。 4Handicap International Belgium T i b e t
4、 A u t o n o m o u s R e g i o n PT / OT第六部分的目录表第六部分的目录表第六部分的目录表第六部分的目录表 1.介绍介绍介绍介绍.5 2. 初步评估初步评估初步评估初步评估.7 2.1.需求评估.7 2.2.初步评估的其它目标.8 3. 制定培训计划制定培训计划制定培训计划制定培训计划.9 3.1. 培训的整体目标.9 3.2. 整体目标.9 3.3. 短期目标.10 4. 四备课四备课四备课四备课.12 4.1. 决定具体的课程内容.12 4.2. 决定方式.12 5. 授课授课授课授课.24 6. 评估学员评估学员评估学员评估学员.27 6.1. 介绍
5、.27 6.2. 原则.27 7. 最后几分钟的要诀最后几分钟的要诀最后几分钟的要诀最后几分钟的要诀.29 8. 结论结论结论结论.30 5Handicap International Belgium T i b e t A u t o n o m o u s R e g i o n PT / OT1 1 . . 介介介介介介介介 绍绍绍绍绍绍绍绍 第一章的目标是介绍培训的总目标和培训师必须遵循的组织和提供培训的步骤。 在此章的结尾，受培训者应能对组织和提供培训各步骤的不同之处进行解释和详细讲解。 培训的总目标是让一些理疗师能组织和提供培训。但是这意味着什么呢？ 实际上组织和提供培训与给患者提
6、供理疗及其相似。当然对应遵循的步骤可以做相互比较。 提供治疗时什么步骤理疗师必须遵循？ 1. 为了鉴别患者的具体能力、面临的困难及其所需，他要做一个评估。 2. 在评定的结尾，理疗师要制定治疗计划治疗计划治疗计划治疗计划。为了制定此计划，首先要制定治疗的总目标（或整 体或最终目标）。这意味着他将决定在治疗的末期他想让病人做到什么（例如，他想让病人 能行走或更独立）。为了达到此目标他得确定锻炼的类型。这意味着他得制定短期目标短期目标短期目标短期目标（将 总目标分成小的目标然后逐个实施。比如说，如果总目标是“在治疗末期病人应该能行 走”，理疗师应该制定比如“第一个月月末，病人应该能保持坐位”；“第
7、二个月月末，病 人应该能用膝盖站立”；“第三个月月末，病人应该能站立”“第四个月月末，病人应该能 在平行横木之间行走”等短期目标。 3. 一旦他制定了治疗计划， 理疗师要确定在每一个短期目标中该做的具体锻炼（例如，在“月 末病人应该能用膝盖行走”的短期目标中， 在使用枕头的情况下病人由四点支撑位转换成跪 位, 他也要在坐位做扔球的平衡训练且使用上肢做坐位的平衡练习；他从坐位转换成骑士位, 再朝两侧行走、朝前走和往后走。 4. 下一步是让病人做练习（这其中已经是治疗治疗治疗治疗了）。 5. 最后，培训师让病人跟上培训。这意味着他必须有规律的再评估病人以检查病人是否进步 了。这是评定治疗是否有效和
8、必要时应进行修改的很重要的一步。 为了组织和提供培训，培训师必须遵循几乎完全相同的步骤： 1. 为了了知大概应当培训什么内容，在开始培训之前他应该评估评估评估评估培训师们的所需。这就像对一 个病人一样，为了确认他们的所需，培训师必须评定接受培训的培训师们的优 点和弱点。 2. 一旦他知道将要培训什么，他必须为这期的培训制定培培培培训计划训计划训计划训计划。首先他得为培训制定 一个总 目标（这意味着他将决定在培训结束时他想让培训师们能做到什么事情）。当总目标已制定 后，他得把总目标分成若干个短期目标然后逐个实施。 3. 第三步是准备准备准备准备适当的教材教材教材教材。在准备教材期间，培训师为每一个短期目标决定培训内容和他讲 课用的培训方法。 6Handicap International
