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1、育明育明 北京校区北京校区资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师人大公共管理学院行政管理博士招生人数及名额分布复习策略专业课笔记人大公共管理学院行政管理博士招生人数及名额分布复习策略专业课笔记一、人大公共管理学院博士招生人数及名额分布一、人大公共管理学院博士招生人数及名额分布年份年份人大内地招生总数（计划数/实际数）人大内地招生总数（计划数/实际数）公管学院博士招生人数公管学院博士招生人数公管学院博士招生方式及人数分布公管学院博士招生方式及人数分布公开招考报名人数公开招考报名人数报录比报录比2012 年900 人/873 人41 人41 人普通招考（35 人）硕博连读（6 人）3
2、00 人300 人7:17:12013 年850 人/891 人48 人48 人普通招考（40 人）硕博连读（8 人）290 人290 人6:16:12014 年900 人/893 人49 人49 人普通招考（41 人）硕博连读（8 人）约 290 人约 290 人6:16:12015 年900 人/897 人56 人56 人普通招考（52 人）硕博连读（4 人）约 330 人约 330 人6.5:16.5:1育明考博陈老师解析：育明考博陈老师解析：1、人大公管学院共有 7 个博士研究生招生专业：各专业间的报录比相差较大，行政管理、公共财政与公共政策 社会保障、土地资源管理、公共组织与人力资源
3、 城乡规划与发展、房地产经济与管理2、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额，培养年限方面也会增加到四年。 （人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：七七贰，六七捌，伍叁七） 。二、二、育明考博总结人民大学公共管理学院考博复习策略育明考博总结人民大学公共管理学院考博复习策略人民大学考博整体的竞争还是比较大的，平均报录比在 5:1 左右，而公共管理学院的报录比基本都在 7:1 左右。考生在全力备考的同时也必须要重视联系导师的环节，另外有一些院系都出现了“排队“的情况，这一点就要求大家如果没有超强的学术成果或者特别的人脉关系还是应该早联系导师，注意联系导师的方式
4、和方法尽量获取有价值的报考信息。人大考博英语复习备考：人大考博英语复习备考：大部分年份学校考博英语的难度适中，不会像北大和社科院的考博英语那样特别难，但是每年都有大批的考生英语受限。2015 年的考博英语算是比较特殊的一次，很多学院的英语复试线都是下降到了 55 分。原因是英语作文的题干中出现了一个比较生僻的单词只是很多的考生作文跑题。对于大部分考生来讲，在读研期间或者工作之后对英语的学习还是有所放松，想要在有限的复习时间内重新把英语水平回复并且取得一个理想的分数就需要运用到一些高效率的方式方法。育明育明 北京校区北京校区资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师考生在英语复习备考中
5、：一方面要加强英语基础的巩固学习，词汇语法的记忆积累，另外阅读量、阅读速度等也都需要加强；另一方面还需要针对学校的考博英语命题特点展开复习备考，提升复习的效率。历年考博英语真题应当作为第一手的复习资料，通过研究真题可以得到学校出题的题型、分值、难度、考察重点、题目来源等有价值的信息，结合以上分析得出的结论进行复习才会事半功倍有的放矢。学校在出题时经常会参照研究生英语教学的课程内容以及外院导师所著的英语辅导资料。此外也会借鉴其他重点院校的一些考博英语试题。（人大财金学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。附：中国人民大学考博英语试题题型附：中国人民大学考博英语试题
6、题型词汇完型阅读翻译作文20 题 20 分20 题 20 分4 篇 20 题 20 分英译汉 10 分汉译英 10 分20 分人民大学公共管理学院考博专业课复习备考注意事项：人民大学公共管理学院考博专业课复习备考注意事项：关于人大公管学院考博专业课方面的复习备考， “信息”和“方向”“信息”和“方向”是最重要的。专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容
7、来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般专业课每科有 4-5道大题，考试时间各 3 小时，会有 16 页答题纸，一般需要考生完成
8、14-15 页的作答，整个的答题和书写量是非常大的。 考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是育明育明 北京校区北京校区资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。第五，时事热点话题分析。
9、博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力， 这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有 12 道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 （人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师叩叩：七七贰，六七捌，伍叁七） 。三、人大行政管理专业考博资料公共管理复习指南（八）三、人大行政管理专业考博资料公共管理复习指南（八）第八章 公务人力资源管理 第一节 人力资源的特性 一、人力资源的特性人
10、力资源：从广义来看，一国的人力资源泛指现在和未来一切可能成为生产性要素的人口，它包括现实的人力资源（即一个国家和地区中具有劳动能力的人口）和未来的人力资源（那些未达到劳动年龄的人口） 。从狭义来看，人力资源指一个国家、一个地区乃至一个组织能够作为生产性要素投入社会经济活动的劳动人口的数量和质量。人力资源既有量的属性，也有质的属性。人力资源的数量有一定程度上反映了一个国家、地区和组织的实力。人力资源的质量是一个国家、地区和组织的劳动健康状况、知识与技能水平、价值与态度、行为能力等综合因素的反映。它具有以下特色： 1.人力资源为能动资源。人力资源最显著的特性在于它的能动性，这是其区别于一切资源最根
11、本的特质。人力资源这能动性，核心表现为人力资源在管理活动中的主导作用。另一方面，与其它资源相比，在经济活动中，人力资源是惟一起创造作用的资源。 2.人力资源是高增值性资源。人力资源和其他资源一样，在投入使用以后都可能引起损耗，但人力资源却能在使用过程中不断实现自我补偿、 更新、 和发展。 因此， 人力资源是一种高增值的资源。3.人力资源无法储存。自然资源和物质资源可以闲置，资金和财政资源可以存于金融机构，但人力资源往往无法储存，如果现在不及时应用人力资源，就不能得到人力资源的价值，同时也不能保留人力资源以待日后使用。4.人力资源必须不断的投资、维持与提升，才能保持其价值和增值。人力资源的损耗表
12、现为人的体力、智力、知识、技能以及态度与行为不能适应新时代的要求，其结果表现为这种资源的价值或所能创造的价值的减损。为了维持人力资源的价值，一个组织只有依据社会和环境发展的要求、组织与个人的要求，持续不断地投资于人力资源，强化其知识、技能与态度，才能适应变革的压力，发挥人力资源的价值。育明育明 北京校区北京校区资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师第二节 现代人力资源管理的兴起导致人力资源管理兴起的主要原因或因素有以下几方面：（人力资源管理：是指组织内所有人力资源的获取、使用、和维护等一切管理的过程和活动，或者是组织管理中涉及到人力资源的政策和实践。 ）1.人力资源或人力资本理念
13、的确认和广泛共识。20 世纪 50 年代后期，由于科学技术的进步，人力资源在生产中的地位发生了变化，由此产生了人力资本的概念。在 80 年代以后，人力资源和人力资本的重要性被人们广泛认同和接纳。 英国经济学家哈比森的观点代表了人们的普遍看法： “人力资源是国民财富的最终基础。资本和自然资源是被动的生产因素；人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济、和政治组织并推动国家向前发展的动力。 ”2.国际化与国际竞争的加剧。在国际竞争日趋激励的当代社会，一个组织要在国际竞争上占一席之地，就需要积极寻找如何有效利用人力资源，充分发挥员工的潜能，增强其竞争能力。3.人力资源成本在所有经济生产体系的成本结构
14、中所占比例增大。由于人力资源的重要性增强，人力资源投资的成本不断扩大。研究表明，很多组织中 55%的运营成本直接或间接地与人力资源费用有关。这就要求人们探索新的人力资源管理方法，以降低人力资源成本。4.组织整体经营对人力资源管理的新要求。整体性经营是任何一个组织成功的不变的原则和秘诀。一个组织除了良好的计划和技术、健全的销售网络、有效的财务系统外，先进的人力资源管理也是不可缺少的，人力资源管理是组织整体性体系中的一个重要组成部分。5.管理方式的变化-从以事为中心的管理转向以人为中心的管理。随着社会政治变革与进步，发展民主、人道的管理系统已成为当代管理的一个中心议题，其核心内容在于：怎样才能通过
15、使个人能够享有更多的参与、创造性和尊严，通过发掘人的聪明才智而不仅仅是技术职能方面来引导，从而既能提高组织的生产能力，同时又能帮助人得到充分的发展。6.人力资源管理的职业化。人力资源的管理需要专门理论和知识作为支撑，需要专门的技能，需要职业的人力资源专家和职业管理者，因此，人力资源管理已经成为一种职业，得到了人们的普遍重视。第三节 人力资源管理的性质、功能和系统一.管理的职能为理解人力资源管理，首先理解什么是管理。管理就是设计和保持一种良好的环境，通过使人有效地工作，完成组织目标的过程。大多数管理专家都认为所有的管理者都从事或履行五种基本的职能： 1.计划； 2.组织； 3.人事； 4.领导；
16、 5.控制。二、人力资源的管理事实上包括四大基本功能1.人力资源的获取。人力资源的获取是人力资源工作的第一步，它涉及人力资源的规划、录用和育明育明 北京校区北京校区资料来源： 人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师选拨。2.人力资源的发展。它是整合培训与发展、职业发展、管理发展与组织发展，以增进个人和组织效能的过程，它经过训练、教育、发展与领导行为，有计划地安排学习，有计划地改进绩效和员工生产力。3.人力资源的激励。主要议题包括：联结报酬与绩效、工作再设计、提升工作的满足感、绩效评估等多方面。主要的任务在于确认和运用恰当的激励技术。4.人力资源的维持。其目标就是如何留住人才，主要的议题包括：人际关系和沟通问题，员工的福利问题，工作环境和职业安全问题，它更加关注为员工创造一个良好的环境。5.人力资源的研究是人力资源管理的一个重要的辅助性功能和领域。每一个组织所面临的人力资源管理问题可以说是具体而又
