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1、 做高效幸福快乐的教师西北工业大学附中 李晔电话：13991336058 18992860063 邮箱：班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞1 报告的主要内容： 一、高效能教师的特征 二、教育教学理念及目标 三、为提高学生爱的能力而工作班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞 特征一：满怀使命感和热情。视教学为“天 职”，热情地帮助学生学习和成长，渴望激发 每天走进教室的年轻人的潜能。 特征二：积极而真诚。显得平易近人、真诚 自然。关心、理解和尊重学生、家长及同事 ，并能公正地对待他们。 特征三：具有领导才能。高效能教师是领导 型教师，他们积极地影响着学生、家长和同 事。指导新教师更有效地与家长沟
2、通，还为 自己的同事谋划发展机会，或者提高学生的 领导能力。充分发挥自己的领导才能，组织 了许多课外活动，足以让教育者叹为观止。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞 特征四：全面关注，能够高屋建瓴，统筹全 局，了解并能完全掌握课堂教学的三个关键 因素：课堂管理与组织；学生参与；时间管 理。 特征五：具有自己的独特风格，他们能将热 情、活力、幽默、创造性和新颖性融入教学 中。 特征六：有高超的激励技巧。 特征七：有效教学。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞 普通型心里没事，眼里没事，不知 做啥，没事可做，结果是由着学生自由 发展（我不做） 称职型有思想，知道去找事，也明 白怎样做事，方法是
3、赶着鸭子上架（给 我做） 高级型经常有事，师生之间无小事 ，学生之间少大事，能身先士卒，为学 生作出表率（学我做） 优秀型善于发现学生的闪光点，并 升华成一团火，激励学生成长，鼓励学 生发展（鼓励做）班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞带班理念v1、无限地相信学生和老师的潜力。相信 学生和老师有成功的愿望，有成功的潜能 和成功的可能。教育的本质是对一个生命 潜在能量的挖掘和提升。尊重学生差异,承 认学生具有发展的潜力,让每个学生都能实 现在原有基础上的发展。强化成功，目标 要具体、适度，“可望可及才能更加努力 ”。低起点、小坡度、勤奋斗、大发展。班主任高峰论
4、坛资料 （北京） 张跃飞 2、教给孩子一生有用的东西。教孩子三 年,心里想着孩子的三十年。苏霍姆林斯基 曾说：教师不仅要关注学生的现在，更要 关注他们的未来，让学生个性全面和谐的 发展。教育是一种培养人的社会活动。教 育的这一质的规定性要求我们必须从学生 的发展来思考今天的教育，必须从明天的 需求来为今天的班级管理定位，必须用前 瞻性的思维方式进行能使学生获得全面发 展的班级管理。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v3、重视孩子的精神状态，创造成功体验 设法引导孩子有一个积极向上的心态。一 个学生成功的标准是：通过学习的过程， 能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的 责任感、自制力、自信心。
5、当老师用更多 的精力去发现孩子们的可爱和他们的潜能 ，鼓励他们，引导他们，让他们心中充满 自信，充满光明，充满欢乐，这样孩子才 能有更大的兴趣去学习，才有更大的力量 去战胜困难。成功的教育是唤醒！ 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v“教师的才干不仅表现于渊搏的学识，而 且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境 。”班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v4、强调个性的发展，创设有特色的 班级文化。特色就是卓越，一个学校 也好，一个班级也好，一个人也好， 一定要有自己的特色。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v我们班的特色文化：第一是梦想 文化,有梦想才会有追求；第二是 反思文化，教会学生无论做
6、得好 还是不好，都要善于反思自己的 经验；第三是大气文化，要为别 人的成功而高兴，要为别人的失 败而惋惜。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v5、营造书香氛围。教育一个非常重 要的功能是让人让社会走向崇高，远 离庸俗。营造班级书香氛围就是为了 让师生和人类的崇高精神对话，让学 生从过去伟大的人物、伟大的经典那 里去获得营养，学会做人的本领。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞v6、让学生聆听窗外声音。让他们了 解社会，让他们学会崇拜，让他们对 未来充满激情。让家长走进课堂，就 会激起很多孩子的幻想、热情、梦、 激情。一个好的报告，可以改变一个 孩子一生的命运。班主任高峰论坛资料 （北京）
7、张跃飞教育教学的目标 让每位孩子都能健康快乐的成长，做一 个最好的自己。 让孩子学会感动，让孩子学出意义，让 孩子学有思想，让孩子学得快乐。 总之，我们相信是泥土就可以烧成砖瓦 ，是铁矿就可以百炼成钢，是金子就应 该放出夺目的光彩。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞“教师的工作是科学，科学的价值在于 求真；教师的工作是艺术，艺术的生命 在于创新。”教师自身要不断更新教育 观念，探索行之有效的班级管理方式， 让班级真正成为每一个学生生命成长的 乐园。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞爱自己所爱爱自己所从事的事业爱自己所带的学生教会学生爱班主任高峰论坛资料
8、（北京） 张跃飞爱自己所从事的事业 工作态度就像个人形象一样，能反映出一个人 的思想，也可以改变他人对你的看法,决定着一 个人的成与败。每个人都是自己形象的雕刻师 。 高尔基曾说过：“工作如果是快乐的，那么人 生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就 是地狱。”只有珍惜并热爱自己工作的人，才 能投入自己的热情与精力，并从中得到快乐； 而那些把工作看成是一种负担，整天混日子的 人，迟早会被淘汰出局。 你的价值就是你自己创造的价值。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞爱自己所从事的事业 学会三件事：了解自己，了解别人，了解自 己所处的时空。 持续地做对后续发展更有意义的事情，抓紧 一切时间学习，利
9、用一切机会反思，握住一 切机遇提高。这样才能成为一名可持续发展 的老师；一个可持续发展的老师，才能够发 展成为一名始终得到学生喜爱的好老师。老 师如果只成就学生，不能同时成就自我的话 ，随着我们年龄的增长，我们的倦怠感就会 越来越强，生命质量就会下降。 发现关键事件、关键人物、关键书籍是教师 成功的关键要素。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞 作为教师，要经营自己的职业生涯 ：教师的 投资主要在两个方面，一是投在学习上，二 是投在增加个人经历上。拿什么投资，一是 时间、二是精力、三是钱。 “把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使 命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中 最重要的是能保持一种积
10、极的心态，即使是 辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在 你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌 发。”只有当我们拥有一份责任，我们才能 优秀，才能卓越，才能实现自己的理想。 敬业乐业使命； 普通优秀卓越 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞爱自己所带的学生 了解他们的群体特点，又要了解他 们的个体差异。 生活在知识经济时代和信息时代； 独生子女处于家庭的中心地位； 是在电视机前长大的一代，生活在 视听时代、网络时代。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞爱的前提是要了解学生 如果我们仅仅看这个学生的成绩、名次，那就是 太不了解这个学生了。我们要看学生什么呢？要 从细节入手比如要了解学生交那些朋
11、友，他为什 么喜欢这些朋友，他读哪些书？他为什么会读这 些书，他敬佩哪个名人？为什么要敬佩这个名人 ，他每天的消费，每个月的消费是什么状况，他 家庭的背景，他甚至喜欢什么名牌服装，他有四 双运动鞋子，有几双是普通牌子，有几双是阿迪 达斯班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞爱自己所带的学生 把学生当人看，而不是“盛装知识的容器” 。作为班主任，应视学生为独立的、有尊严的 人，尊重他们的人格和差异。学生是未成年人， “未完成性”和“不确定 性”是他们最大的特质。不要“埋怨学生的无 知”，更不要惩罚“学生的犯错”。班主任要 注重学生主动性的激活和内在潜力的挖掘。爱生如友。班主任要把人与人之间的相互关
12、 爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精 神传递给学生。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞教会学生爱对孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想 应该是爱！人，只有懂得爱，一个人才能善良 ，才能正直，才能有同情心，才能有责任感。 爱心是人的一切道德行为的基础。应培养孩子 爱的能力。一个人要想在社会上立足，首先要 有一颗爱心。只有爱的教育才可以让我们的孩 子警觉别人的困难，并唤醒他们的良知与感情 ，使得孩子们变得宽容而具有同情心，能理解 别人的需要。一个没有爱的能力的人是可怕的 ，他的感情生活也将一无所有。爱心也是一个 人事业成功与否的基础。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞首先学会爱自己。在人们生活水平日 益提高的当今时代，为自己负责，自 我发展，形成自律、勤劳、负责的能 力或品质，不再像过去那样自然地可 以从艰辛的生活中积累而来了，它需 要家长和教育者付出额外的心智和努 力。 其次爱自己的父母、亲人，爱自 己的老师同学，推而广之爱他人。 主要做法是高中三年我们开展了“让 爱插上翅膀”的系列活动。班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞 教师要以自己的人格魅力赢得学 生的爱，因为亲其师才会信其道 。信其道才能乐其学，乐其学才 能学所成。 班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞班主任高峰论坛资料 （北京） 张跃飞
