《一年级语文综合实践演示文稿1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文综合实践演示文稿1（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
找寻春天的足迹实践活动方案伊旗第四小学 一年级语文组一.课题的提出春回大地，万物复苏，春天是个生 机勃勃的季节，让孩子们走进大自然， 找寻春天的足迹，感受春天的变化，不 仅可以让他们感受大自然季节的变化的 奇妙，更你能激发孩子满孩子们对大自 然的向往，提高孩子们的观察能力、想 象力、表达能力和审美情趣二.活动目标1.根据一年级学生的充满好奇 的年龄特点设计本次活动，引导 他们走进大自然，寻找春天的足 迹，借机了解春天的一些特征及 变化，激发孩子们对春天、对大 自然的由衷的喜爱。2.通过活动，假发孩子们对大 自然的向往，提高孩子们的观察 能力、想象力、表达能力和审美 情趣。三.活动内容1.收集不同的时间段的树叶，制作标本2.制作树叶画3.摄影4.搜集关于春天的诗歌6.写春天尝试积累几个关于春天的词语写一段话， 记录春天的变花。7.画春天四.活动过程第一阶段：学生个体活动，走进自然，感 受春的变化第二阶段：集体活动作品展示：绘画、树叶画、摄影作品、搜 集到的关于春天的词语、古诗。.学生把自己 的作品带到学校展示，评选最佳作品。第三阶段：集体活动话说春天，说说本次活动的想法或有哪些 高兴的事。
