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1、小班小班“过新年过新年”主题活动计划主题活动计划主题目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、开展各种方式节日活动，鼓励孩子积极主动的参加。充分体验节日活动的欢乐气氛。二级主题活动名称活动目标活动过程认识新年1、了解元旦的名称及简单意义。 2、知道新年到了，自己可以做 很多力所能及的事了。一、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 二、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸 各式馍馍、包饺子等）。 三、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 快快乐乐迎新 年1、知道新年即将到来，能积极 参与班级讨论，共同准备迎接
2、新 年。2、体验自己动手、迎接新 年的快乐。一、谈话：新年即将来临，激发幼儿共同迎接新年的愿望。 二、组织幼儿讨论新年庆祝方案。 三、老师统一意见，帮助幼儿分工。 四、欣赏儿歌“一年过去了” 。认识新年歌曲新年好 乐意与哥哥姐姐一起学唱歌曲， 感受新年的快乐。一、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？ 二、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。 三、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 四、与哥哥姐姐游戏互动。 布置新年树1、在布置新年树的过程中感受 节日的气氛。 2、乐意参加迎新年活动一、谈话：过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样 的衣服?大树传来话了，它也想打扮得
3、漂漂亮亮的，怎么办? 二、讨论问题：怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?可用哪些东西来打 扮它?怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上 去) 三、装扮新年树：幼儿带好装饰用的材料来到大树下。师生共同装饰新 年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小 饰物等。) 四、围着新年树，师生共唱“新年好”。大家来过节祝福满天飞1、与平行班相互祝福、送礼物， 体验集体过新年的快乐。一、谈话：新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：祝朋友身 体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮)祝2、能大胆向同伴说一些祝福的 话。朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!
4、祝你学习进步!祝你越来越 聪明) 二、向朋友祝福：平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在音 乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。 三、活动延伸：离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送 礼物。回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。 新年礼物1、在猜测礼物、打开礼物的过 程中，体会节日来临的快乐。 2、尝试用各种方法来判断礼物 的“有”或“没有” 。一、寻找礼物：教室内寻找礼物 重点：告诉大家在哪里找到了礼物？ （可以随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物 ！”等语言进行评价） 二、判断“有”还是“没有” （尝试不打开礼物，用各种方法来判断有 或无，引起幼儿的探索兴趣，
5、并能用动作或语言来表现猜测的结果 ） 个别交流：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（注意动 词的使用）共同验证判断的结果 三、享受礼物：新年里，大家一定还能收到很多的礼物，收到礼物应该 对别人说些什么？（谢谢）祝新年快乐（新年音乐响起，幼儿自己 分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物） 分糖果1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝 中，感知糖果的特征（形状、软 硬、颜色、大小、味道等等）。 2、愿意用语言表达自己的发现 和感受。一、猜一猜：“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么？” （摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法）打开来看一看：是许多糖果。 （倒出糖果在平面篮子里） 二、抓一抓：游戏规则：每个人
6、抓一次，一次只用一只手，抓了以后放 在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖？比比谁抓的糖果多？将几个 孩子的糖展示在操作板上，比较哪边多？哪边少？老师抓糖：为什 么我的手大反而抓的少？幼儿交流想办法（还有很多方法，我 们以后可以试一试） 三、分一分：出示几个空的透明糖罐，引导孩子观察上面的标记颜色、 大小、形状、软硬等，把一样的糖果放在一起。 四、吃一吃：每人自由选糖（一颗）吃糖（自己打开糖纸，启发糖纸也 非常漂亮，我们可以收集起来做东西）说说你吃的是什么味道的糖？敲锣打鼓韵律活动：敲 锣打鼓放鞭炮1、熟悉旋律，能跟着音乐做简 单的动作。 2、乐于接受同伴的创编动作并 一起活动。一、分别出示锣和鼓，讲讲：这是什么呀?听听它会发出什么声音?什么 时候才会用到它们呢?请幼儿上来试着敲锣打鼓，说说是怎么样敲 锣打鼓的？ 二、欣赏音乐：感觉怎么样呀？你听到什么声音啦？ 三、欣赏课件 四、创编表演：听音乐跟着音乐节奏模仿敲锣打鼓的样子。除了敲锣打 鼓我们还会怎样过新年呢？（创编放鞭炮和放烟火时的情节和动作）五、完整表演：听音乐完整地和着音乐的节拍一起表演。
