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1、七年级生物上期中考试前主要内容1、生物的基本特征：具有新陈代谢现象 能生长发育 能繁殖 有遗传变异 现象 具有应激性 都是由细胞构成的 有新陈代谢现象是生物最根本的特征。 2、生物的主要类别：植物 动物 真菌 细菌 病毒 3、被人们认识的生物有 200 多万 种，其中植物约 30 万 种，动物约 150 万 种， 它们的 形态、大小、和生活习性各不相同 ，但在千差万别中存在着 共性 。 4、 法国 生物学家 巴斯德 ，做了 肉汤变酸是由空气中的微生物引起 的实验。 5、科学探究的六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、 表达交流。 前提是提出问题，关键是制定计划。 6、科学
2、探究的主要方法有：观察法、调查法、实验法、测量法。 7、显微镜的构造：（记住各部分的作用）8、显微镜最重要的部分是 镜头 ，有放大作用，安放在镜筒上端的是 目镜 ，安 装在转换器上的是 物镜 。显微镜的光学部分是：目镜、物镜和反光镜。 9、显微镜的放大倍数等于 目镜放大倍数乘以乘以物镜放大倍数 。10、显微镜目镜越长放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。 11、显微镜放大倍数越大，则物镜离装片越近，看到的视野越暗，看到的细胞个数 越少。 12、显微镜的使用步骤：取拿与安放 对光 安放装片 观察 整理和存放 （1）取拿与安放， 右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。把显微镜轻轻放在实验台
3、略偏 左的地方，镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘 7 厘米左右。 （2）对光， 转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。 左眼注视目镜（右眼睁开）转动反光镜，直到看到一个明亮视野。 （3）安放装片， 将做好的装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。使标本正对通光孔的中心。 （4）观察， 从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近装片约 2 毫米处。 左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物 像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰。 （5）整理和存放， 实验结束后，先提升镜筒，取下
4、装片。 用纱布将显微镜外表擦拭干净。 转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。 将显微镜放回镜箱中，送回原处。 13、显微镜下看到的物像是倒像。显微镜下看到的像的移动方向与物的移动方向相 反。如果转动，则转动方向 相同 。 14、 细胞 是生物体基本的结构和功能单位。英国的罗伯特胡克发现并命名了细 胞。 德国的施莱登和施旺得出：所有的植物和动物都是由细胞构成的。 15、洋葱表皮细胞装片制作过程： 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在 载玻片中央滴一滴清水清水。把洋葱鳞叶向外折断，用镊子从鳞叶的内表面撕取一块 薄膜。把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴
5、中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜 展平。用镊子夹起盖玻片使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（避 免在盖玻片下产生气泡） 。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重 复 2-3 次，使染液浸润到标本的全部。 （一擦、二滴、三撕破，四展、五盖、六染色） 16、人体口腔上皮细胞装片制作过程： 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水生理盐水。用凉开水把口漱净（防止残留的食物残渣影响观察） 。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻 刮 几下，牙签上就附着了一些碎屑。把牙签放 在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹几下。用镊子夹起盖玻片使它的一侧先接触
6、载玻片上的液滴，然后缓缓放平（避免在盖玻片下产生气泡） 。在盖玻片的一侧 滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2-3 次，使染液浸润到标本的全部。 （一擦、二滴、三刮漱，四涂、五盖、六染色） 17、动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构 是细胞壁、液泡、叶绿体。 （画图标出各部分） 细胞各部分的功能： 细胞壁：保护和支持。 细胞膜：保护并控制物质出入。 细胞质：能流动，加快细胞内外物质交换。 细胞核：内含遗传物质。 液泡：内含细胞液（辣味、酸味等物质在里面） 叶绿体：光合作用的场所。 线粒体：能量转换器。 18、细胞是生命活动的基本单位。 19、细胞分裂与分化是生
7、物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。 20、细胞分裂使细胞数目增多。细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断长大。 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。（掌握植物细胞和动物细胞分裂的步骤） 21、组织：我们把形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫做组织。 动物的几种组织：上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织。 植物的几种组织：营养组织、保护组织、疏导组织、机械组织。 （看图认识几种组织的形态） 22、器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由 细胞、组织、器官 三个层
8、次组成。根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，前三种是营养器官，后三种是生殖器官。 23、系统：多个器官，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成 系统。 哺乳动物八大系统：呼吸系统、运动系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经 系统、内分泌系统、生殖系统。 绿色开花植物的结构层次是：细胞、组织、器官、植物体 动物的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、动物体24、生物圈：地球上的所有生物与其生存的环境共同构成了生物圈。 生物生存的空间包括：大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。 25、生物生存的基本条件：阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给。 26、栖息地：生物实际居住的场所称为栖
9、息地。 （林地、草地、岩岸、沙滩、淡水 溪涧）不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地有不同的特征。 27、 栖息地的破坏或丧失 是威胁生物生存的关键因素。 28、影响生物生活的环境因素可分为两类：非生物因素 和 生物因素 非生物因素包括：阳光、 温度、 空气 和 水分。 生物因素主要是指生物与生物之间相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间 的相互作用。 29、植物生活的温度范围是：0-35，动物生活的温度范围是：-2-50。 30、生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境。 31、绿色植物的主要类群是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植 物、被子植物） 。 32、
10、藻类植物的特点：形体微小，一般生活在水中，结构简单，大多为单细胞个体， 即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物。 藻类植物主要有：海带、水绵、紫菜、衣藻、马尾藻等。 藻类植物主要用途：美味食品（紫菜、海带等） ，提取药物（海人草、海带、红叶 藻等） ，用于养殖（硅藻、甲藻等） ，食品原料（石花菜、龙须菜等） ，日用品原料 （红藻，硅藻、褐藻等） ，工业原料（硅藻等） 33、蕨类植物的特点：茎大都埋在地下，叶片的背面常有许多褐色的斑状隆起，有 真正的根茎叶，而且分化出了能运输水分和养料的疏导组织，体型较大，适应陆地 生活的能力较强。孢子生殖。 蕨类植物主要有：蕨、满江红、卷柏。 蕨类植物主要用途：食品（紫萁、蕨） ，药用（贯众、卷柏、凤尾蕨） ，绿肥（满江 红） ，指示植物（芒萁） ，观赏植物（卷柏、肾蕨、鹿角蕨） 34、种子植物的特点：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的疏导组织。35、种子植物分为：裸子植物、被子植物。 裸子植物有：松、衫、柏、银杏、苏铁（铁树）等。 被子植物有：杨、柳、白菜、玉米等等。被子植物又叫绿色开花植物。被子植物是 最高等的植物类群，适应性最强，种类最多，分布极为广泛。 36、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，种子植物用种子繁殖。
