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1、 绝密启用前绝密启用前 20112011 年郴州市初中毕业学业考试试卷年郴州市初中毕业学业考试试卷 语语 文文 （试题卷）（试题卷） 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真填涂和核对答题卡上的姓名，准考证号和科目； 2、选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹； 3、非选择题部分请按题号用 0.5 毫米黑色签字笔书写，否则作答无效； 4、在草稿纸、试题卷上答题无效； 5、请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6、答题完成后，请将试卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本试题卷共本试题卷共 8
2、页，有三道大题，共页，有三道大题，共 27 道小题，满分道小题，满分 120 分，考试时间分，考试时间 120 介钟。介钟。 一、积累与应用（一、积累与应用（28 分）分） 1请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一组（2 分） A讪笑（shn） 栖息（x） 锲而不舍（qi） B焦灼（zhu） 狡黠（xi） 深恶痛绝（w） C寂寥（lio） 虬枝（qi） 戛然而止（g） D歼灭（qin） 狼藉（j） 猝不及防（c） 2下列词语中书写有误的一组（2 分） A闲暇 弥漫 忍佼不禁 受益匪浅 B亢奋 感慨 迫不急待 眼花瞭乱 C狩猎 籍贯 根深蒂固 蹑手蹑脚 D陨落 伎俩 无与伦比 吹毛求疵 3下列
3、各句中加点的成语使用不恰当的一项（2 分、 A “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 C学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。 D多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙 4请选出下列句子没有语病的一项（2 分） A为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。 B我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 C沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。 D为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的
4、一些体裁知识，是很必要的。 5给下列句子排列顺序。 （写序号） （3 分） 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气侯的关系，据以安排农事。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。 ” 6文学常识和名著阅读。 （3 分） 故乡 孔乙己都出自 （作者）的小说集呐喊 。 钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察全是一个 （用短语概括人物精神品质）的无产阶级英雄形象。 水浒传中，一些极富个性的人物给读者留下了深刻印象。 “及时雨”指的是 。
5、7综合性学习。 （6 分） 阅读下面的材料，按要求回答何题。 材料：今年 5 月 26 起，郴城开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺（nio）,损坏花草.、跨越交通护栏.、大声喧哗、搜自摆摊设点等“十不准”行为“宣战” ，实行“十不准，十处罚”的首日行动。据了解，当日下午的巡查，执法人员共纠正近 300 例不文明行为，文明劝导200 余人，处罚了 21 名不文明市民。 请你用一句话概括材料的主要信息。 限 15 字以内） （2 分） 请你为郴城的“十不准，十处罚”行动拟一条宣传标语。 （2 分） 假如你们学校已开展了“十不准，十处罚”的宣传活动，但你看见仍有一些同学在采摘校园花坛里的花，你该如何劝说他
6、们。 （2 分） 8古诗文默写.（8 分） a 必做题 ，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望 ） ，千里共蝉娟。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） 将军百战死， 。 （ 木兰诗 ） 关关雎鸠， 。 （ 关雎 ） ， 梦回吹角连营。 （辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词 ） b 选做题（任选两题作答） ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ） 无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ） ，铁马冰河人梦来。 （陆游十一月四日风雨大作 ） ，青草池塘处处蛙。 （赵师秀约客 ） 二、阅读理解（二、阅读理解（42 分）分） （一）阅读下面的文言文完成 912 题.（8 分） 天时不如地利，地
7、利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵苹非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，城民不以封疆之界，固国不以山奚之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9解释下面语句中加点的词。 （2 分） 委而去之，是地利不如人和也。 去： 亲戚畔之。 畔： 10用“/”划分句子的朗读节奏。 （2 分） 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 11翻译句子。 （2 分） 环而攻之而不胜。 12盂子在
8、文中指明克敌制胜的首要条件是 ， 它就是下文说的“多助”和“ ” （此空用文中原句作答） 。 （2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 1314 题。 （4 分） 中渚，有螺蚌相遇岛间。蚌谓螺曰： “汝之形，如鸾之秀，如云之孤，纵使卑朴，亦足仰德。 ”螺曰： “然。云何珠玑之宝，天不授我，反授汝耶？”蚌曰： “天授于内不授于外。启我口，见余心。汝虽外美，其如内何？摩顶放踵，委曲而已。 ”螺乃大惭，掩面而入水。 注释：中渚：水中一块小洲。鸾：凤凰。卑朴：谦卑朴拙。珠玑之宝：珍珠宝贝。 13下列句中加点的词解释不正确的一项是（2 分） A汝之形形：形体 B然。云何珠玑之宝，天不授我，反授汝耶? 然
9、：然而 C摩顶放踵，委曲而已。 踵：脚后跟 D螺乃大惭，掩面而入水。 乃：于是 14最能准确概括短文主旨的一句是（2 分 A学会包容别人的缺点。 B应该注重外表美。 C能认同别人的优点。 D心灵美比外表美更重要。 （三）诗歌鉴赏，完成 1516 题（4 分） 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?（写两个以上） （2 分） 16这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？（2 分） （四）阅读下列说明文宇完成 1719
10、 题（6 分） 生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。 病鱼会不会把鱼医吃掉呢， 根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。 海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做
11、了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 鱼医治病的速度快得令人难以置信。 一位海洋生物学家留连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼! 海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战” ，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容” 的。
12、 17下列说法不符合文意的一项是（2 分） A鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医 6 小时内可以医治 300 条病鱼。 D雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。 18下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是（2 分） A “一位海洋生物学家曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 6小时内竟医治了 300 条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。 B “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己美容的
13、。 ”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。 ”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战 ，因而负伤的机会较多。 ”运用了平实的说明语言。 19下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（2 分） A “经海洋学家统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。 B选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。 C选文第殷运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。 D 选文中第段的第一
14、句运用了摹状貌的方法有助干把说明的对象说得更具体、 生动。 （五）阅读中同人失掉自信力了吗节选文字，完成 2022 题。 （6 分） “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知遭罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，
15、倘若加于全体，那简直是诬蔑。 20下列词语的理解正确的一项是（2 分） A “中国的脊梁”一词指的是当时国民党反动政客及御用文人。 B “笼罩了一切”中“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生功描绘了这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。 C “我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中洲人”指的是历史上那些“埋头苦干的人， “舍身求法的人” 。 D “说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可”中的“一部分人”指的是那些“被摧残、被抹杀”的人。 21 “这一类的人们，就是现在也何尝少呢?”一句理解不正确的一项是（2 分） A在选段的结构上起承上启下的作用。 B运用了反向的句式，强调了“这一类的人”现在不少。 C是针对没有失掉自信力的中国人而言的。 D运用了设问的句式，引起读者的注意。 22对选段内容分析正确的一项是（2 分） A论述中国人失掉自信力了。 B论述中国人失掉的是“他信力” 。 C论述有并不失掉自信力的中国人在。 D
