《我心目中的化学教师与化学课堂》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的化学教师与化学课堂（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2006级化学教育专业化学教学论第一讲 导 论一、我心目中的化学教师与化学课堂？二、本门课程的学习任务？三、我该怎么做？一、我心目中的化学教师与化学课堂？请你准备一张纸，写下你对以下问题的答案：1、你理想的化学教师标准是?2、你不喜欢的教师类型是？二、本门课程的学习任务目 标会备课 会上课 会说课 会评课从理论和观念上引导高师生入门，从教学技能培养训练上教高师生“上路”、“上手”，从教科研思路上使高师生“开点儿眼界”。化学教学论P11三、我该怎么做？一两页纸的教材内容怎么能讲上一节课？你可能有的困惑1熟悉中学化学内容以及学生学习的困难老师说教案要每个字都写下来，但我觉得课堂应该自由发挥！你可能
2、有的困惑2 其实我觉得自己写的课件以后都是自己其实我觉得自己写的课件以后都是自己看比较多，有没有必要像老师说的那样看比较多，有没有必要像老师说的那样什么都写出来呢，而且每个人讲课的风什么都写出来呢，而且每个人讲课的风格都不一样，有些幽默的话语也不一定格都不一样，有些幽默的话语也不一定像老师说的那样是多余的吧，也许有活像老师说的那样是多余的吧，也许有活跃课堂气氛的作用呢！呵呵，我觉得而跃课堂气氛的作用呢！呵呵，我觉得而已！已！“ “熟能生巧熟能生巧” ”学了很多教育学、心理学理论，可是和实践好像没什么关系，干嘛要学理论呢？你可能有的困惑3学喜理论时有意识地联系教学实践；有些理论 可能现在“没用”
3、，但以后有用！那么多教学方法，什么是最好的？为什么他这样讲就好，我这样讲就不好？你可能有的困惑4教学方法是杂家教无定法，贵在得法！见习时看到老师的讲课好精彩啊！ 可是自己你可能有的困惑5任何时候都不要妄自菲薄！人们羡慕花开的灿烂，然而，鲜 有人知，当初它的萌芽，渗透了 多少血泪的洗礼三、我该怎么做？树立目标转换角色多实践多反思几点建议树立目标A life without a purpose is a ship without a rudder. 人生无目的，犹如船失去了舵。 为自己制订一个合理的目标。 每天进步一点点！转换角色 中学教师怎么上课？大学老师怎么上课？哪些是应该学习的？ 同一个问题
4、教师是怎么想的？学生是怎么想的？ 为了将来的教学，我现在可以做什么？1、熟悉中学化学内容 多做题目（近十年高考题、中考题） 了解中学现在用一些什么教辅书，找一本比较好的（你喜欢的） 手头上至少有一本现行的教材（最好能比较下不同版本的教材）分数频率平均分 050376.9516018 617022 718029 819025 9110018 1011104 1111201 1211301 合计1212. 积累备课的素材 好的题目 好的课件（ppt、视频、动画、图片） 好的教案 近几年的诺贝尔化学奖相关的资料 留意新闻报道与化学有关的问题（如环境污染、食物中毒、能源、科技等）注意分门别类！3.多锻炼其他方面的能力 公众讲话 练字 读书 主动争取多听课 基础性活动：三笔字、课堂技能大赛 、课件制作大赛、见习 课程：化学教学论课程 、中学化学 实验教学研究、微格教学、其他选修 课 教育实习多实践多反思 教师成长的公式：成长=经验+反思 一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。有梦想谁都了不起有勇气就会有奇迹让我们都加油去超越自己！
