残障学生入读高中

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1、 殘障學生入讀高中：殘障學生入讀高中： 常見問題解答常見問題解答 2008-09學年學年 T&I-9226 (Chinese) 2導言導言 紐約市教育局最近改進了高中入學程序，以更好地實現學生與其所選課程之間的配對。殘障學生以與其非殘障同齡學生同樣的方式參與這一高中入學程序。這一點適用於所有具有個別教育計劃（Individualized Education Program，簡稱 IEP）且該計劃推薦其在一個正常的學校環境中參加各項課程的學生。那些被推薦在一個特別的第 75 學區計劃中或紐約州批准的服務於殘障學生的非公立學校計劃中入讀高中的學生會經過一個不同的程序獲得安排入學。 學生入學辦公室撰

2、寫有若干出版物，能夠幫助學生及其家庭了解高中入學程序。這些指引包括時限及有關不同選生方法的資訊。參考材料有： 紐約市公立高中指南：每年六月份出版的這一指南，分發給將在8年級的時候申請紐約市高中的7年級生。這一指南包含的資訊是學生可以申請的所有學校和課程。 作出選擇：這本小手冊與前述指南一起發放，可以作爲一本了解該高中指南的實用指導。 選擇高中：該指引的目的是在高中入學程序中向初中生及其家長介紹各類高中。 這些出版物登載於教育局的以下網站： www.nyc.gov/schools/ChoicesEnrollment/High/Publications/default.htm 另外，學生入學辦公室

3、在春季和秋季為初中生家庭舉辦高中入學講座。請向您子女的輔導員了解講座的時間。 殘障學生，在與非殘障學生相同的資格要求的限制下，可以申請紐約市高中指南中所列出的所有學校和/或課程。殘障學生可以參加特殊高中入學測驗，並可以申請各類需要面試的課程（包括拉瓜地亞音樂和藝術及演藝高中這一特殊高中）。 爲了給殘障學生家長提供高中入學程序方面的協助，我們編輯了一組常見問題解答。本資料是學生入學辦公室所提供的資源的補充。 T&I-9226 (Chinese) 3問：作爲一名家長，我應該從什麽時候開始在IEP會議上討論高中問題？我應該問些什麽問題？問：作爲一名家長，我應該從什麽時候開始在IEP會議上討論高中問題

4、？我應該問些什麽問題？ 答：您和您的子女應該在六年級開始之後的整個初中期間的年度審查會上討論高中目標和您的子女需要的特殊教育服務。另外，您子女的7年級成績、測驗分數以及出勤記錄將出現在您子女的高中申請表上，因此，您和您的子女應該從7年級開始就牢記這一點。 從15歲或更年幼時（如果情況恰當）起，您子女的IEP必須包括恰當的中學之後目標。在這一時候，您必須也考慮並與學校員工討論您的子女可能獲得的文憑的類型。IEP要求所有的中學程度學生的過渡資訊頁上列出具體的文憑目標。非常重要的是，應該在整個初中期間開始考慮這些因素。 請記住，殘障學生必須達到紐約州確定的標準才能獲得一個文憑（請參考第8頁上關於文憑

5、要求的問題）。 問：高中的特殊教育服務與初中的相比有何不同？問：高中的特殊教育服務與初中的相比有何不同？ 答：如果您的子女在一個教師合作教學（Collaborative Team Teaching，簡稱 CTT）班級或特殊班中接受一個或多個科目的指導，該班級在每一個科目上可能由不同的學生組成。所有接受 CTT 或特殊班教育的學生不一定在一天中每節課都一起上課。另外，高中的特殊班一般有 15 名學生和 1 名教師（即 15:1 學生教師比）。 您的子女可能還接受針對不同科目使用不同服務實施方式的組合服務，或者您的子女可能根據恰當情況在不同科目中融入普通教育。服務提供模式的任何組合可能適合於不同的

6、科目。這一資訊將在您子女的 IEP 中予以簡要説明。 如果您的子女在高中階段在另外的地點接受特殊教育教師支援服務（Special Education Teacher Support Services，簡稱 SETSS），SETSS 將被安排為其課程的一節附加課。 問：我如何確保我子女的問：我如何確保我子女的IEP是最新的和適合高中的？是最新的和適合高中的？ 答：在8年級時所舉行的IEP會議上，更新過的IEP應該反映學生將在高中接受的課程教育。會上應討論您的子女的文憑目標、與殘障相關的學業和社會/情感問題以及在高中環境中支援您的子女所需的特殊教育服務。要考慮您的子女將在普通教育中與非殘障的同齡人

7、一起度過多少時間。 問：特殊教育委員會（問：特殊教育委員會（Committee on Special Education，簡稱，簡稱CSE）辦公室是否在高中入學過程中起什麽作用？）辦公室是否在高中入學過程中起什麽作用？ T&I-9226 (Chinese) 4CSE辦公室在高中入學過程中不起作用。 問：如果我的子女參加的是第75學區的初中課程，那麽該怎麽做？問：如果我的子女參加的是第75學區的初中課程，那麽該怎麽做？ 答：從第 9 頁起，對第 75 學區學生的選擇機會有全面解釋。 問：我在哪裏可以拿到高中申請表？ 問：我在哪裏可以拿到高中申請表？ 答：紐約市公立學校的符合資格的 8 年級生從其

8、輔導員處收到申請表。9 年級學生必須從其輔導員處索取一份申請表。 身為紐約市居民的私立學校和教會學校的學生將需要填寫一份不同版本的申請表，學生可從其私立/教會學校索取此表。如果學校沒有申請表可以提供給學生，學校工作人員應給學生入學辦公室打電話（212 - 374-2363）索取此表。 目前就讀於第 75 學區課程或州批准的服務殘障學生的私立學校的學生，如果可能在高中不再需要這一層次的支援，則可以從其目前就讀的學校獲得一份高中申請表。如果學校沒有申請表可以提供給學生，學校工作人員應給學生入學辦公室打電話（212 - 374-2363）索取此表。 問：在決定填寫高中申請表上的學校選擇名單時，有哪些

9、因素是所有的學生（殘障和非殘障）都應該予以考慮的？問：在決定填寫高中申請表上的學校選擇名單時，有哪些因素是所有的學生（殘障和非殘障）都應該予以考慮的？ 資格條件是在決定是否在申請表上填寫某所學校時所必須考慮的第一個因素。如果學生符合該學校的要求，則符合資格。每一所學校的資格要求列於指南中該校簡介一頁的左邊。例如，學校可能會聲明其入學資格是僅向布碌崙居民開放，所以，如果學生居住在皇后區，就不應提出申請。 有些學校的情況介紹中將涉及優先權的資訊。根據學生是否符合優先權的準則，學生被歸入不同的組別。在第一優先組的學生得到入學安排之後，第二優先組的學生將依據尚剩招生名額獲得入學安排。如果某學生喜歡一項

10、學校課程，且符合申請資格，但是沒有優先權，則該學生仍應將該學校列入其學校選擇名單中。 您和您的子女應該了解該學校的選生方法。我們建議在選校表上列出使用不同選生方法的若干課程。 您還應該考慮與招生名額相比申請人的數量。指南中顯示前一學年的課程招生名額和申請人數量。雖然這一資訊並不具體説明殘障學生申請人數，卻能確實提供有關對這一課程的需求量及申請並得以安排到該課程就讀的學生人數的百分比這一情況。 T&I-9226 (Chinese) 5 了解目前該校提供的特殊教育服務的情況。您可在高中指南中找到這些資訊。但是，請記住，學校在每一學年爲了滿足其學生的需要會制訂新的課程和服務。 問：在進行高中選擇時，

11、還有哪些因素需要考慮的？問：在進行高中選擇時，還有哪些因素需要考慮的？ 答：我們建議學生在進行學校選擇時還應考慮以下因素： 學校座落在什麽地點？ 從家裏去學校將需多長時間？您的子女對往返學校這段距離準備好了嗎？ 有多少學生在這所學校上學？有多少殘障學生在這所學校上學？ 學校提供一些什麽課外活動，包括俱樂部和運動之類？ 學生需要參加某種測驗或面試才能獲得入學安排嗎？ 我希望到一所職業和技術教育學校（Career and Technical Education，簡稱CTE）上學嗎？ 學校有哪些家長參與機會？ 學生可以獲得哪些課後學業支援？ 英語學習生（English Language Learne

12、r）可以獲得哪些類型的服務？ 在支援殘障學生方面，學校使用哪些服務實施模式？ 殘障學生的學業成績怎麽樣？以高中文憑、地方文憑或IEP文憑畢業的人數一般是多少？ 若要了解有關各所學校的詳細情況，您可以到下列網站參考各校的年度學校報告：www.nyc.gov/schools/daa/schoolreports。您可能也想要考察一下各校的特殊教育服務實施報告（Special Education Service Delivery Report），這一報告登載於教育局網站上各學校網頁的統計（Statistics）這一欄目下。 問：選生方法有哪些不同類型？問：選生方法有哪些不同類型？ 答：紐約市公立高中指

13、南解釋了用於給學生安排入讀課程的幾種不同類型的選生方法。從符合申請資格的學生中選擇學生時，各課程使用以下各選生標準。接受特殊教育服務的學生，同普通教育學生一樣，按照同樣的方式得到入學安排。 表演面試表演面試學生在一次表演面試中顯示自己在一種表演藝術或視覺藝術方面的才能。表演面試的要求列於各學校的資訊頁上。參加了表演面試的學生由學校排列名次。只有被學校排名的學生才能獲得入讀該課程的安排。 教育選項（教育選項（Ed. Opt.）使用這種方法，學校得以以排名次序來錄取一半的入學學生，而另一半入學學生則由電腦從剩下的符合入學資格要求的申請人中隨機選取。 兩組學生都是從前一學年中學生標準化閲讀測驗分數的

14、下列分佈範圍選取的： T&I-9226 (Chinese) 6 16%來自閲讀高分範圍 * 68%來自閲讀平均分範圍 16%來自閲讀低分範圍 * 如果某學生在 7 年級閲讀測驗中考分居於前 2%範圍，且把一個教育選項課程列爲其申請表上的第一志願，則該生一定能被安排到該課程入讀。 有限非篩選有限非篩選優先權給予那些與其家長一起參加了某次學校資訊會、開放參觀等活動的學生。學生在出席這類活動時必須簽到。 篩選篩選選生標準是學業成績、標準化測驗分數及出勤率。在高中指南中，每一項篩選課程列出其具體標準準則。只有被學校排名的學生才能獲得入讀該篩選課程的安排。所有被錄取的學生都要符合同樣的篩選標準。 測驗測

15、驗在特殊高中當中有八所學校要求申請入學的學生參加特殊高中入學測驗（Specialized High Schools Admissions Test，簡稱 SHSAT）。拉瓜地亞高中（Fiorello H. LaGuardia High school）也是一所特殊高中，招生是根據競爭性表演面試的結果和對學生學業成績的審核而進行的。申請這些學校時，學生需要從輔導員那裏獲得參加測驗的准考證。有興趣參加這一測驗和/或表演面試的學生應該去諮詢自己的輔導員。輔導員必須在測驗之前呈遞任何測驗特殊照顧要求。 非篩選非篩選這些課程隨機選擇學生。因爲學生並不能知道其被各課程錄取的機會如何（即使自己符合所有的資格要

16、求），學生應該在申請表上把此類課程列在其更爲喜歡的課程的下面和不太喜歡的課程的上面。 劃區學校劃區學校本市有些地區的學校是專招收本區域（稱作劃區）的學生的。劃區學校擁有指定為Z的課程。 如果學生希望入讀其劃區學校，則學生必須把該學校的劃區課程列爲其學校選擇之一。如要了解學生是否屬於某一劃區學校，請詢問學生的輔導員或查看高中申請表。 學生不是一定要申請其劃區學校的。然而，如果學生申請其劃區學校，學生一定可以入讀該學校，除非學生被安排到了其在申請表上排列在更靠前的位置的一個課程就讀。 問：我能申請我所屬的劃區課程嗎？問：我能申請我所屬的劃區課程嗎？ 答：能。任何有興趣入讀其劃區學校的學生均必須將劃區課程代碼列爲其申請表上的一項選擇。 問：我所屬的劃區課程一定能保證給我一個入學名額嗎？問：我所屬的劃區課程一定能保證給我一個入學名額嗎？ T&I-9226 (Chines