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1、智 课 网 托 福 备 考 资 料托福口语高分秘籍：备考的六大关键要素-智课教育旗下智课教育本文和大家分享的是托福口语高分秘籍：备考的六大关键要素，正 在准备托福考试的学生可以一起来看看下面的介绍，希望能给大家的托 福考试成绩提高带来帮助！ 托福口语高分。在新托福口语考试中，因为是上机考试，同学们往 往很难把握到底是语音语调重要，还是叙述的逻辑相对重要。其实，对 于口语练习来说两者都是非常重要的。下面就为介绍一下托福口语备考 中需要注意的六大要素。 一、如何用英文简单界定一个东西的技巧 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课 本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留
2、在一个水平上。中 国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book-这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book-因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 二、用不同的方式解释同一事物如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种 表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言
3、符号可能会 很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替 换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mot her等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力 构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电 影泰坦尼克，告诉对方那就是爱，这样
4、一来对方可能就明白了。这 才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一 个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 三、我们必须学会美国人怎样描述东西 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述 东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描 述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国 人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最 后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西 说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前 面加上铺垫。这就是中国人和美
5、国人在时间描述上的巨大差别。 四、要学会使用重要的美国习语 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖 了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适 当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什 么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道 是什么意思了。 五、学会两种语言的传译能力 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语， 我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语 ，这是不对的。 六、要有猜测能力为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义? 就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得 猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可 能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口， 否则交流就会中断。 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口 语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的 东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 以上就是智课教育出国考试向大家介绍的托福口语高分秘籍：备考 的六大关键要素，正在准备托福考试的学生可以一起来学习一下! 分享到：上一篇：托福口语考前两周备考攻略 下一篇：托福口语如何简单生动地表达
