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1、 宋 史教学目标：1. 准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能 力。 2 .学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的 方法。 3.学习赵普超人的毅力和坚定的意志。赵普：北宋大臣。后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权，后任宰相。太宗时又两次任宰相。他少时为吏，读书不多。赵普曾经对宋太宗（赵匡义）说过这么一段话：“臣平生所知，无不出此。昔以其（指论语）半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”后人赞扬他“半部论语治天下”。 一、加点的字注音寡学术（ ） 阖户启箧（ ）（ ）薨 （ ） 龌龊（ ）（ ）奏牍（ ） 缀（ ） 卒（ ） guhngdwhchuqizzhu加油呀二、请
2、指出下列加点词的意思。 1 1、寡（、寡（ ）学术，及（）学术，及（ ）为（）为（ ）相）相 2 2、晚年手不释（、晚年手不释（ ）卷（）卷（ ） 3 3、虽（、虽（ ）多忌克）多忌克 4 4、而能以（、而能以（ ）天下事为（）天下事为（ ）己任）己任 5 5、尝（、尝（ ）奏荐某人为（）奏荐某人为（ ）某官）某官 6 6、普明日复（、普明日复（ ）奏其人）奏其人 7 7、普颜色（、普颜色（ ）不变）不变 8 8、太祖乃（、太祖乃（ ）悟，卒（）悟，卒（ ）用其人）用其人少等到做 放下书 虽然 把当作 曾经任、做 又、再 脸色 才终于加油呀三、句子翻译（1）及次日临政，处决如流：（2）普刚毅果
3、断，未有其比：（3）太祖不用：（4）他日补缀旧纸，复奏如初：到了第二天，办理政务时，处理决断很快。赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论 。 太祖不用这个人。过些日子把这些旧纸片修补起来，重新像当初一样 拿去上奏。加油呀翻译古文的方法：1.在文言文中凡是国名、地名，人名，官名 、帝号，年号、器物名、度量衡等，可不用 翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对 译。 2.添加省略成分。3.调整语序。4.引用的内容可不翻译。 1、课文写了赵普的哪几件事？2、你认为赵普是一个什么样的人？ 根据是什么？ 刻苦读书、奏荐人才赵普虽然对人苛刻，但他是一个刻苦 读书，胸怀天下、热爱国家，具有超人的 毅力、坚强的意
4、志的人。尝奏荐不用复奏其人亦不用又以其人奏怒，碎裂奏牍掷地复奏如初乃悟，卒用其人说明：反映赵普不顾个人安危为国家推荐人才的精神！表现了他 超人的毅力和坚定的意志。开拓视野：古往今来，“刻苦读书”及“以天下为己任 ”的人和故事层出不穷，你能分别举出一二 例吗？ 韦编三绝、凿壁偷光、粘壁独身、燃薪 夜读、负薪苦读、隔篱听讲、囊萤苦读、 编蒲抄书、映雪读书、织帘读书、手不释 卷、发愤图强等。 改革新法，富国强民却 遭车裂而死的 商鞅长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 屈原三顾频频天下计三顾频频天下计两朝开济老臣心两朝开济老臣心诸葛亮后天下之乐而乐后天下之乐而乐 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 范仲淹文天祥文天祥十年内乱中，呕心沥血，力挽狂澜 。 代表着东方人睿智与风采的人民的好 总理 周恩来赵普居然以“半部论语治天下”，这可能吗？书并不在于读的越多越好，而是在于读 精，读透，还要有自己的感悟，最后再经 过实践的检验，才能把书读好。
