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1、 CO2 O2二氧化碳的循环大自然中的二氧化碳莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季同一年度：冬季高于夏季不同年度：逐年递增阅读课本P131，思考以下问题：1、在同一年度内，大气中二氧化碳的 含量是怎样变化的？2、在不同的年度，二氧化碳的含量变 化呈现了什么样的趋势？4、请分析出在同一年度和不同年度二 氧化碳变化的原因。问题导学 主动探究 二氧化碳的生成和消耗森林砍伐2生成化石燃料的燃烧5动植物的呼吸110消耗光合作用112溶解生成石灰石2二氧化碳的循环绿色植物的光合作用氧气人和动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧二氧化碳同一年度内，大气中二氧化碳的 含量是冬季高于夏季，而且这种变化
2、 规律每年都在发生，这主要是因为冬 季植物的光合作用减弱，生活取暖燃 烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘 故。二氧化碳在大气中含量连年上升的原 因是人类对化石燃料的开采利用不断 增加造成的。小结 二氧化碳对环境的影响产生温室效应1、温室效应产生的原因大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使 森林遭到破坏，导致大气中二氧化 碳的含量不断上升。2、温室效应的危害(1)、使地球温度升高，全球变 暖，两极冰川融化，海平面升 高，淹没部分沿海城市。(2)、使土地沙漠化，农业减产 。 3、防止温室效应的方法减少使用含碳燃料，更多地利用太 阳能，风能等清洁能源；植树造林 ，严禁乱砍滥伐。日常生活中，尽量不使用一次性 筷
3、子，间接地保护树木；双面使用 纸张，节约纸张，减少造纸时所用 的树木，间接保护树木。由你决定如何减少二氧化碳 的排放量?1、减少使用化石燃料，开发利 用清洁能源2、植树造林，禁止滥砍滥伐思考 总结曾经学过的有二氧总结曾经学过的有二氧 化碳生成的反应，讨论能否化碳生成的反应，讨论能否 用于实验室制取二氧化碳？用于实验室制取二氧化碳？ 生成CO2方案 实验室制备缺点 人和动植物呼吸 CH4燃烧 木炭在氧气里燃烧 木炭在空气中燃烧 煅烧石灰石 CaCO3=CaO+CO2高温工业上制取二氧化碳CO2含量低，气体不纯且不卫生易爆炸，生成的气体不纯，成本高得到的气体不纯，成本高得到的气体不纯， CO2不易
4、收集条件较高，在实验室不容易达到（一）、（一）、探究实验室制取二氧化碳探究实验室制取二氧化碳 的反应原理的反应原理 选择药品的条件是：选择药品的条件是：价廉易得，反应速率适中，无毒无价廉易得，反应速率适中，无毒无 害。害。 气体便于收集，制得的气体纯度高气体便于收集，制得的气体纯度高 ，符合实验的需要；，符合实验的需要； 装置简单，操作简便、安全。装置简单，操作简便、安全。 行动指南石灰石和盐酸反应石灰石和硫酸反应碳酸钠和盐酸反应能否生成CO2反应的快慢能能能适中反应一会，就停止。反应太快知识准备回忆： 实验室是如何制取氧气的？实验实验 室制氧气 药药品 反应应原理 发发生装置 收集方法 检验
5、检验 方法 验满验满 方法操作步骤骤存放方法 过氧化氢、二氧化锰 排水法、向上排空气法 用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃正放 1 组装仪器 2 检验装置的气密性3 装药品 4 收集气体2H2O2MnO22H2O+O2药药品 反应应原理 发发生装置收集方法 验满验满 方法 检验检验 方法操作步骤骤存放方法 过氧化氢、二氧化锰 排水法、向上排空气法 用带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在 集气瓶口，木条复燃正放 1 组装仪器 2 检验装置的气密性3 装药品 4 收集气体实验室制二氧化碳 石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O
6、+CO2向上排空气法倒入适量澄清的石灰水， 石灰水变混浊 把燃着的木条放在集 气瓶口，木条熄灭正放1 组装仪器 2 检验装置的气密性 3 装药品 4 收集气体2H2O2MnO22H2O+O2实验室制氧气气体发生装置反应物：固体和液体反应条件：常温反应物：固体反应条件：加热气体收集装置不易溶于水密度比空气大 且不和空气中 的成分反应密度比空气小 且不和空气中 的成分反应课堂练习1长颈漏斗没有 插入液面下出气导管太长， 伸入了液面下没有用向上排 空气法收集下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 为什么？请改正？反思：二氧化碳的实验室制法反思：二氧化碳的实验室制法实验药品：大理石（石灰石）、
7、稀盐酸实验仪器：铁架台、试管、橡皮塞、导管、集气瓶、 火柴等注意问题：1、如何检查装置的气密性2、如何收集3、如何验满反应原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2二、二氧化碳的性质一、二氧化碳的物理性质颜颜色状态态气味密度（ 与空气 比较较）溶解性无色比空气 大能溶于水通常状况下 为气体，在 一定条件下 会变成固体 （干冰）无味设计实验证明二氧化碳的密度比空气大实验实验 操作现现 象结结 论论下面的蜡烛 先熄灭，上 面的蜡烛后 熄灭。二氧化碳密 度比空气大 二氧化碳不支 持燃烧也不能 燃烧在烧杯中放两 支高低不同的 蜡烛，向烧杯 中倒入二氧化 碳方法（二）实验实验 操作现现 象
8、结结 论论二氧化碳 的密度比 空气大倒入二氧 化碳的一 端向下倾 斜在铁架台上系一根细木 棍，在木棍的两端各挂 一个小纸袋，使其保持 平衡，向其中一个小纸 袋中倒入二氧化碳。设计实验证明二氧化碳能溶于水实实 验验现现 象结论结论塑料 瓶变瘪二氧化碳 能溶于水向收集满CO2的软 塑料瓶中加入1/3体积的 水，立即盖紧瓶盖，振 荡二氧化碳的化学性质 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 CO2不能供呼吸 二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳 的体积积分数对对人体健康的影响1%使人感到气闷闷、头头昏、心悸4%5%使人感到气喘、头头痛、眩晕晕10%使人神志不清、呼吸停止，以 至死亡 CO2跟水
9、反应应生成碳酸CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试 管中通入CO2，溶液会变成红色。是什 么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想：猜想1、是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红提供仪器和药品：石蕊溶液 染成的紫 色干燥的 小花三朵二氧化碳 二瓶 水 稀醋酸 验证猜想： 猜 想 实实 验验 步 骤骤 实实 验验 现现 象 是水使 紫色石 蕊变红变红 给第一朵小花喷上水小花呈 现紫色结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想：猜 想 实实 验验 步 骤骤 实实 验验 现现 象 是二氧化 碳
10、使紫色 石蕊变红变红小花无明 显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想：猜 想 实实 验验 步 骤骤 实实 验验 现现 象 是二氧化 碳与水反 应应的生成 物使紫色 石蕊变红变红小花由紫色 变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫 色石蕊变红思考：如果给通入CO2的石蕊试液加热，会发现石蕊 试液会重新变成紫色，原因是什么？生成的碳酸不稳定，容易分解生成二 氧化碳和水 H2CO3=H2O+CO2 CO2与碱溶液反应CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O检验二氧化碳的反应NaOH必须密封保存，原因是什么？除去二氧化碳的反应CO2 二氧化碳与石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 思考：二氧化碳通入到澄清的石灰水 中，澄清石灰水先变浑浊，后变澄清 ，原因是什么？Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 水垢的形成原理Ca(HC03)2=CaC03+ H2O+ C02 二氧化碳的用途CO2工业原料纯碱尿素汽水灭火人工降雨光合作用温 度 计致冷剂
