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1、九（九（6 6）班家长会）班家长会初三学生特点1、两极分化严重。 2、情绪泼动大，易产生烦躁情绪， 个别学生会产生厌学情绪。 3、个别学生有青春期逆反心理或早 恋倾向。望家长朋友能密切关注孩子的情况 ，多关心，多引导，多交流。崔荣洁、吕立新、李春、优秀学生成绩较好的学生李佳宇 、 唐洪凯、王军霞 首先感谢您在百忙之中 抽空来参加家长会，关心、 帮助、督促贵子女是我们共 同的心愿！使您的孩子得到 全面发展、提高是我们共同 的目标！尊敬的各位家长：会议目的让我们架起心灵 沟通的桥梁，为孩子 们的下半学期、甚至 中考共商对策。月考、期中考试分析成绩中看问题成绩中看问题 1 1、偏科现象不同程度存、偏
2、科现象不同程度存 在。在。2学生成绩两级分划 太严重期中反思v1、课堂效率v2、作业订正、纠错v3、复习v4、读背情况v5、向老师提问v6、对部分男生情绪的稳定v探讨如何帮助孩子面对 初三紧张生活一、形势分析：一、形势分析： 时间紧迫，竞争激烈时间紧迫，竞争激烈 1、班风学风好,竞争意识强。2、部分学生自信心不足。 3、部分学生偏科严重。 4、部分学生缺乏学习主动性缺乏学习主动性, ,没有完全没有完全 进入学习状态进入学习状态. . 。 1思想不够成熟。2想法不一，情绪波动大。 3识别能力差，认识上有误区。生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆，对异性有好感) 。2心态、压力。3注重调节。1、任务重
3、、竞争激烈。2、明确目标。3、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩，并且 自始至终执行，以形成良好的 学习习惯，作息习惯。初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学 生已进入青春期，他们自我意识在增强，开 始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不 愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之 交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又 怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来 ；想认真作业，但又不能坚持长久。面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意 的一些教育细节 ：1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教 育质量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。3、对你的孩子要有信心根据
4、我们了解的情况，发现家长在教育 中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教。 误区五：要重视心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提 出一点意见： 1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校 做好工作。 2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己 管理自己。 3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成 良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新 能力。 4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他 内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好 吗？
5、要理解他们、尊重他们，不要对他们施加 太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就 可以使他们很满足、充满动力了。5、多了解子女学习情况， 不要只关心学习成绩，而不 关注学习过程。6、关心子女的内心世界， 尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系， 沟通，共同教育好您的孩子。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家 长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下，一定能实现我们共同的、 美好目标，让我们试目以待。只要家长对孩子 了解多一点， 理解多一点， 沟通多一点， 方法多一点， 耐心多一点， 信心多一点，一定会获得教育的成功 。 让您的孩子期末学出 好成绩，明年考入理 想高中！一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！共同的心声
