2015年秋七年级语文上册 2《秋天的怀念》课件1 （新版）新人教版

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1、史铁生 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙 事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等 描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私 的母爱，联系生活实际，激发学生的 感恩情怀。史铁生，1951年生于北京。 1967年毕业于清华附中初中， 1969年去延安地区插队落户。 1972年因双腿瘫痪回到北京， 在街道工厂工作。1979年发 表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表了我的遥远的清平湾 午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的 晚上、山顶上的传说等多篇小说。散文集自 言自语我与地坛病隙碎笔其中我的 遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和 1984年全国优秀短篇小说奖。现为

2、中国作家协会会员。 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感， 属于意蕴深沉的“散文化”作品。瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫翻来覆去 絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do tn hun 瘫痪qio cu 憔 悴sh yng 侍养絮絮叨叨fng shn 仿膳ju bi 诀别泼泼洒洒wn du 豌豆一、初读，整体感知。 1给本文分段分段. 2课文几次写到秋天？为什么是“秋天”的怀念？（研 讨一） 3作者要表达怎样的情感？ 4本文的线索是什么？一 1段母亲要带我去看花。 春天看花未看成。我不去。 二 2段我答应母亲去看花。

3、三 3、4、5自然段：。 写母亲去世前的事。 母亲不能陪我去看花 秋天看花未成行，母亲去世了。 四 6自然段写我对母亲的怀念。 妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂 。两次写到秋天。一次是在母亲即将去世 前。一次是在母亲去世后多年，我和妹妹去 北海公园看花。秋天的怀念，一是在秋天怀念母亲，也 是母亲离开的季节，每到秋天“我”就会怀念 母亲， 表达对母亲的思念之情。二是也表明 经过人生的秋天，母亲牵挂的儿女都已经懂 得了怎样面对生活的困境。 以此为题，寄情于秋，感情真挚，寓意深刻 。2初读课文，思考问题：为什么是“秋天”的怀念？ 解析题目研讨一3 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入 微地照顾双腿瘫痪的儿

4、子，鼓励儿子好好活下 去，直至生命最后一息的故事。表达了母亲对 子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深 的思念与愧疚。主旨可是，史铁生且依然“子欲养而亲 不待。”-但愿大家从这篇文章中看到 的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生 命的思索。1文中写了哪几件事情表现母亲 对“我”的关爱？ 2腿瘫痪后，我的脾气变得怎样 了呢？体现在哪儿？ 3品读第二段，母亲又是怎样对 待儿子的？ 4、哪些语句最能表现母亲对儿 子的关爱？（第一、当“我”发脾气时，母 亲对我的抚慰 (第1节) 二、在病危那天，母亲想方设法 央求儿子去北海看花。（第2节） 三、在临终前，还在念叨生病的 儿子和未成年的女儿。5节） 母亲重

5、病缠身，却不告诉儿子， 不想给儿子增添痛苦1望着望着天上北归的雁阵，我会2听着听着收音机里甜美的歌声，我会3听到母亲提议去看菊花突然把面前的玻璃砸碎.猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。不，我不去！我活着有什么劲！2双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢 ？暴怒无常 “我”的暴怒无常体现在哪儿？ 把这样的句子画出来？ 挡在窗前。 央求般的神色。 一会儿坐下，一会儿站起。 比我还敏感。 朗读课文，体味母爱通过读，你能填写 出“母亲爱 ，更爱 ”吗 ？花双腿瘫痪的儿子当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。“ 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红 的，看着我。”研讨二1

6、面对我的暴怒无常，母亲逆来顺 受，表现出极大地理解，忍耐和宽容 ，细心，包容，耐心，敏感，小心。 “偷偷地”表现了母亲的无奈，宽容， 和慈爱。“听说北海的花都开了，我推着你去 走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可 自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都 死了。”（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力 、时间也没有心思再养花了。）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说 ：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好 好儿活” 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡 不了觉。研讨二2“扑”“抓”两个动作，说明母亲十分 害怕我禁不住打击，失去生活的勇气。“ 忍”母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤 鼓励安慰儿子。4 “咱娘俩在一起，好好

7、儿活，好好儿活 ” 说“好好儿活”是鼓励我珍惜生命， 坚强地活下去。带着几分无奈，几分顽强 ，母亲自己身染重病，却不挠地与病魔抗 争。不想我失去自信和勇气。朴素的不能再朴素，简单的不能再简 单的一句话，却体现了母亲的伟大和坚强 ，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强 地宽慰儿子。所体现的母爱竟是那样的意 味深长。在这里母亲以悲苦而残缺的余生 ，教给儿子如何面对有缺憾的人生。“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树 叶唰唰啦啦飘落。母亲进来了，挡在窗 前” （ 唰唰啦啦 以静衬动，表现了我烦闷 不安的心情。母亲是要把萧瑟的秋天挡在 窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外 。）当听说我愿意去北海时，母亲“

8、高兴得一会儿坐下，一会儿站起“， 还不停地絮絮叨叨地说着 （能够说服孩子出去走走，母亲竟是如 此兴奋。她希望我能开心、快乐。）“还记得那会我带你去北海吗？你偏说那杨树花是 毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个。”她忽然不说了。对于 “跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。研讨二4， 5 语言描写，一方面我同意出游，母亲十分高兴 快乐，另一方面，“她忽然不说了”母亲意识到 她说多了，怕勾起我的烦恼。“她比我还敏感” 说明他的内心比我还沉重。母亲的爱，细致入 微，连说话用词用词方面都注意到了，生怕刺 激到我，小心翼翼。她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想 到她已经病成那样母亲昏迷前的最后 一句话是：“我那个

9、生病的儿子，还有那个 未成年的女儿”（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的 依然只有自己的儿女！）“北海的菊花开了，我 推着你去 看看吧。”她憔悴 的脸现出央求般的 神色。” “央求”什么意思，你读出了 怎样的母亲形象。研讨二3“憔悴 的脸”表明母亲积劳成疾。“ “ 央求央求” ”是恳求，乞求，苦苦哀求的意思是恳求，乞求，苦苦哀求的意思 ，表现母亲的耐心和慈祥。母亲多么希，表现母亲的耐心和慈祥。母亲多么希 望我能振作，走出阴影。望我能振作，走出阴影。4、哪些语句最能表现母亲对儿子的 关爱？1 课文中几次提到了看花？ 2 文中母亲几次提出要带我去看菊花， 仅仅是因为母亲喜欢花吗？“为什么母为什么母 亲

10、要带我去看菊花？亲要带我去看菊花？3 3在最后一节，描写菊花的作用？在最后一节，描写菊花的作用？ 4 文中多次提到菊花，有何用意？ 5 史铁生经典语录。母亲 “我”第一次 ：第二次 ：“听说北海的花 都开了，我推着 你去走走” “不，我 不去”“北海的菊花开 了，我推着你 去看看吧。” “什么 时候”第三次 ：又是秋天，妹妹推 我去北海看了花。我俩在一块儿， 要好好儿活1 同学们，课文中有一个非常重要的情节 看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花 ？ 母亲生前两次要带母亲生前两次要带“ “我我” ”去北去北 海看菊花，其实是想借此缓解海看菊花，其实是想借此缓解“ “我我” ” 强烈的悲观情

11、绪，让强烈的悲观情绪，让“ “我我” ”在秋天，在秋天， 在这人生最灰暗的日子里，能感受在这人生最灰暗的日子里，能感受 到这个世界的美丽，明白生命的美到这个世界的美丽，明白生命的美 好，从而好好的活着。好，从而好好的活着。 反映了母反映了母 亲希望孩子活下去的良苦用心，这亲希望孩子活下去的良苦用心，这 也是母爱的集中体现也是母爱的集中体现 。“ “3 3、文末为什么详写各种颜色的菊花在文末为什么详写各种颜色的菊花在“ “ 秋风中开的烂漫秋风中开的烂漫” ”？结尾重复母亲？结尾重复母亲“ “好好好好 活儿活儿” ”的话，有什么深意？研讨三的话，有什么深意？研讨三 菊花象征母亲菊花一样的精神品质

12、，菊花中有母亲的殷切嘱托，也表明“ 我们”实现了母亲生前的遗愿。描写菊 花用来表达“我”对母亲的一片深情和怀 念，揭示了文章主旨。 结尾重复母亲的话，表明我们已经 懂得了生命的意义和真谛，应该勇敢的 面对现实，热爱生命，顽强生活。淡雅高洁热烈而深沉 母亲带我看花，是对生命的热爱。 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。 淡雅的黄花：告诉我要活得平淡，做一 个实实在在的人。高洁的白花 ：告诉 我要活得高尚而纯洁。热烈而深沉的紫 红色花：告诉我要活得有热情、有活力 ，而不张扬。 菊花热烈深沉，是母爱的写照。 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。秋天的怀念以叙事为主， 有一定的象征意义，菊花象征母 亲高洁

13、的品质。本文以议论为主 ，多是联想和想象。写作手法： 1插叙：母亲生病。母亲去世。2对比： “我”的暴怒对比母亲的体贴。 “我”对生活的绝望对比母亲的坚定。 3开头直叙其事，开门见山。结尾简洁有 力。4结构上采用记叙和抒情交融的写法 。母亲：慈爱、乐观、坚强。 儿子：悲观、烦躁、倔强、暴怒无 常但逐渐走向成熟。文中通过什么来描写我内心的痛苦？通过”我“的一系列动作，神情， 心理活动来体现。“我”的暴怒对比母亲的体贴。 “我”对生活的绝望对比母亲的坚定。板书设计秋天的怀念史铁生母亲菊花淡雅聪慧高洁热烈深沉坚忍的意志艰难的命运毫不张扬的爱爱更爱怀念懊悔 悲伤我真想告诉所有长大了的男孩子，千万不 要

14、跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必。我已 经懂了可我已经来不及了！化身在那段日子里那是好几年长的一段日子， 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来 没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没 为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为 母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上 最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是 要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿 子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不 是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下 去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅 是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条 路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到

15、。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 我与地坛不要抱怨生活给予了太多的磨 难，不必抱怨生命中有太多的曲折。 大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失 去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞 ，就会失去壮观，人生如果仅去求得 两点一线的一帆风顺，生命也就失去 了存在的魅力。 幸福是要自己去寻找的，无论你 在空间的哪一个角落，在时间的哪一 个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是 你现在正在经历着一场大的浩劫，你 也应该幸福，因为你可以在浩劫中看 到曙光，能从浩劫中学到很多别人可 能一辈子都学不到的东西，当你拥有 了别人所不曾拥有的东西那你就是唯 一。 心灵的房间，不打扫就会落满 灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫 。我们每天都要经历很多事情，开心 的，不开心的，都在心里安家落户。 心里的事情一多，就会变得杂乱无序 ，然后心也跟着乱起来。把一些无谓 的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的 空间。刘伟，“断臂钢琴师”、 音乐人、第一季中国达人 秀Chinas Got Talent总 冠军。一句人生感悟“我的 人生中只有两条路，要么赶 紧死，要么精彩地活着！” 被广为传颂，坚韧不拔、积