《人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册第三单元-图形的放大与缩小-课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形的 放大和缩小根据表现形式的不同，可以把比例尺分为:根据图上距离是将实际距离放大或缩小，可 以把比例尺分为:数值比例尺和线段比例尺放大比例尺和缩小比例尺比例尺的分类例4:按2:1画出下面三处图形放 大后的图形。想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1放大也就是各边放大到原来 的2倍。放大后的图形与原来各图形 长的比是2:1，对应边（ ） ：（ ）2:1变化后的长度 原来的长度就是把原来的各图形按 的比 放大。 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。按 2 : 1 放大，也就是各边放大到原来的 2 倍。43366按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。63631261264试一试：按
2、3：1的比画出三角形放 大后的图形。量一量，三角形斜边的长也 是原来的3倍吗？12341三角形的斜边的长也是原来 的3倍。试一试：按3：1的比画出三角形放 大后的图形。12341观察一下,放大后的图形与原 来的图形相比,有什么相同的 地方?有什么不同的地方?放大后的图形和原来的图形 形状一样, 大小变了。如果把放大后的三个图形的各边按1:3 缩小,图形又发生了什么变化？画画看 。观察一下,缩小后的图形与原来的 图形相比,有什么相同的地方?有什 么不同的地方?图形的各边按相同的比缩小后， 得到的图形形状不变，大小变了 。图形的各边按相同 的比放大或缩小后,所得 的图形与原图形有什么 关系呢?图形
3、的各边按相同的比放 大或缩小后，得到的图形 形状不变，大小变了。智慧城堡加油啊！按4:1画出下面图形放大后的图形.做一做：按1:2画出下面图形缩小后的图形.做一做：下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。AB C1、将三角形A的各边按4：1放大，得到三角形B。2、将三角形B的各边按1：2缩小，得到三角形C3、画出上述图形，并指出那些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。P61下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小? 4:11:10005:22:31:1100:1把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比放大。41411.把一个图形的每条边缩小到原来的 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比缩小。1 313132.判断。1、一个正方形按3:1的比例放大， 放大后的正方形面积是原正方形面 积的3倍。 （ ）2、用2倍的放大镜看30度的角，看 到的角是60度。 （ ）放大 4 ：1 5：2 100：1 缩小 2：3 1：1000 _ 32=2.5=4=100=_10001
