《2015年六年级语文上册《牛郎织女(一)》课件2 语文A版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年六年级语文上册《牛郎织女(一)》课件2 语文A版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 关于民间故事 民间故事是从远古时代起就在人们口头流 传的一种题材广泛的叙事体故事。它们以 奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间 的某种关系。就像所有优秀的创作一样, 民间故事从生活本身出发,但又并不局限 于实际情况以及人们认为真实的和合理范 围之内。它们往往包含着超自然的、异想 天开的成份。经过人们一次又一次宣传,民 间故事被改成了各式各样的剧本.表达着人 们美好的愿望. 是群众智慧的结晶。根据下面图片说出我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台根据下面图片说出我国四大民间故事孟姜女哭长城牛郎织女预习检测 蒲( )扇 牛虻( ) 梭( )子 落( )下 酿( ):利用发酵作用制造(酒等) 偎(
2、):亲热地靠着、紧挨着。 簪( ):别住发髻的条状物。 拗( )不过:无法改变(别人的坚决 的意见)pmng su l ningwi zn ni速读课文,参考图片复述课文内容速读课文,参考图片复述课文内容简要情节 开端:牛郎受兄嫂虐待以致被 赶走。 发展:牛郎受老牛指点,同织 女结为夫妻,并过上男耕女织 的幸福生活。 高潮和结局:牛郎和织女一家 被专制的王母娘娘拆散。通过故事中的人物和情节,我们可以体察出作 者鲜明的爱憎感情。试找出文中具体语句予以 证明。 牛郎:(同情、赞美)织女:(同情、赞美)嫂子: (批评、反对)王母: (批评、反对)你最喜欢故事中的哪个人 物?最恨故事中的哪个人 物?说说理由。当今生活 中有没有这样的人?有人说这纯 粹是封建迷 信,你认为 呢?这些描写不是迷信! 是建立在现实生活 基础上的奇妙的幻 想和想象,表现了 劳动人民美好的生 活愿望,歌颂了劳 动人民的无穷力量 ,寄托了作者鲜明 的爱憎、褒贬之情 。你从这个民间故事中看到了什么? 牛郎织女代表: 王母娘娘代表:劳动人民封建势力他们之间的斗争实际上是封建社 会阶级斗争的曲折反映,寄托着 古代劳动人民追求自由幸福、反 抗封建统治的理想。你最欣赏文中的哪些想象或幻想?你还 能举出哪些有丰富想象的文学作品?课间休息