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1、1沐浴阳光沐浴阳光 开阔起步开阔起步-大界完小素质教育督导评估汇报材料大界完小素质教育督导评估汇报材料我校以教育局“三个五认真”活动为契机，狠抓学校的内部管理，把“提高教育教学质量”做为第一生命，扎实推进课堂教学改革，加大校本课程建设力度，注重养成学生良好习惯，着力培养具有学习力、思想力和创新力的现代中学生，取得了良好效果，现就学校实施素质教育工作情况汇报如下：一、学校办学基本情况大界完小有近 40 年历史，位于长沙岳麓区、宁乡县、湘潭市三地交界处，坐落于道林古镇金华村。学校面积 7500 平方米，校舍面积 2500 平方米，辐射人口 7000 人。图书室、阅览室、电脑室、科技室齐全，是一所环
2、境优美的农村九年制义务教育学校。学校现有 6 个教学班，在校学生 74 人，教职工 10 人，80 师都具有大学专业科以上学历，其中 4 名教师具有本科学历，专任教师配备齐全。二、队伍建设：大界小学属于新建搬迁的学校，2013 年建校以来，全体行政不断学习，齐心协力谋求学校发展。目前，学校教育质量优良，在教师培养、教育科研、德育工作、科学教育、艺术教育等方面成绩卓著，形成了鲜明的办学特色。学校教师全部具有教师资格证，持证上岗。学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师，专任教师全部达到专科及以上学历。语文、教学、外语、美术、体育等学科均有专任教师。现有县级骨干教师 1 人、镇级骨干教师
3、3 人。三、办学特色1、德育教育：学校以实践活动、体验教育为契机，通过把德育活动主题化、2系列化的策略来创新常规教育，形成以德为首的素质教育新模式。学校于长沙市“爱心基金”团队成立“大界扶助基金小组” ，并建立大界特困学生救助制度 。学校针对家庭特困的孩子进行帮助，如赠予课本书籍学习用品、生活用品等。2、 “阅读.梦飞翔”助成长近 2 年，我校加入了“阅读.梦飞翔”基金会，此基金会给学校捐赠了上万册图书，在教育局领导的大力帮助下建立了崭新的图书室、阅览室。并于每周二、周四、周五中午学生可以进入图书室借阅书籍，借此我们学校也开展了“我爱阅读”分享会、 “我阅读.我快乐”的朗诵比赛等。多项活动获师
4、生及家长一致好评，全面促进了学生全面健康发展。四、存在问题或不足1、全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变；同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。2、目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。3、作为实施素质教育的关键，德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善；教育科研还存在形式主义，尚未成为教师职业发展的内在需求，特别在学科课题研究方面还比较滞后。4、教师配备缺失较大，一名教师兼任多门课程或跨年级任课，有部分科目（如音乐、科学）没有专职的教师，导致该科目教学质量较低。5、教师队伍结构不够合理，学校年青教师不多，老教师都即将面临退休，所有教师年龄总体呈现老龄化趋势。6、学校的各项功能室都具备，但是功能室的软件条件不够，全校没有一个班级设有“班班通” 。3
