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1、石河子大学毕业论文石河子大学毕业论文题目：题目： 大学生创业意识的现状调查与研究大学生创业意识的现状调查与研究以石河子大学为以石河子大学为例例目录目录一、引言 .1（一）研究目的和意义.1（二）研究的思路和方法.2二、大学生创业意识的内涵 .3（一）相关概念的界定.3（二）创业意识培养的要素.4三、大学生创业意识的现状 .6（一）调查内容与方法.6（二）大学生创业意识现状分析.6四、大学生创业意识状况产生的根源 .13（一）大学生自身原因.14（二）学校原因.14（三）家庭原因.15（四）社会原因.16五、大学生创业意识的培养途径 .16（一）大学生自身认识层面.16（二）高校层面.17（三）
2、家庭教育层面.18（四）社会层面.19摘要：摘要：高等教育大众化之后面临许多问题，其中大学生就业问题尤为突出，培养大学生的创业意识是缓解当前就业压力的必要举措，是市场经济条件下大学生个体自我发展的需要，也是人才适应知识经济时代的必然要求。本文以创业教育理论为指导思想，采取了文献法、问卷调查法，对石河子大学在校本科生进行调查，了解他们的创业意识现状，从学生自身、高校、家庭、社会等四个层面论证了产生这种现状的根源，并从社会、高校、家庭、学生自身四个角度着力探讨大学生创业意识培养的途径。关键词：关键词：大学生；创业意识；培养Abstract: After higher education popul
3、arization, It faces many problems,especially，employment problem of students.Cultivating the enterprise consciousness is the necessary measure which can relax the pressure of seeking job,is the need to develop oneself in market-economy condition and is the necessary require of talent adapting toknowl
4、edge-economic time.The theory of enterprise education is the guidelines.Taking literature method,questionnaire-investigating method to investigate SHZ university students realizes the state of enterprise and demonstrates the root causes from four dimensions of students themselves,colleges,family,and
5、 society.And the paper discusses mainly approaches of cultivating enterprise consciousness of college students from the society,colleges,families,students themselves.Key words: College Students ;Enterprise Consciousness ;Cultivate一、引言一、引言（一）（一）研究目的和意义研究目的和意义1、研究目的本课题研究的目的在于了解我国大学生创业意识的总体现状，分析大学生创业意识
6、存在的问题并分析影响其形成的主要因素。在此基础上，提出大学生创业意识的培养途径，为我国大学生创业教育的开展提供借鉴与参考，并为培养大学生的创业意识，通过创业带动就业，解决大学生的就业问题。2、研究意义创业教育一种新理念下的创新教育，创业意识是创业教育中的重要构成要素，是创业素质的一种内化表现。从学生自身素质的提高、高校发展、社会需求来看都具有深远的意义。（1）有助于大学生观念的转变，提高大学生的自身素质长期以来，大学毕业生深受“学而优则仕” 、 “重仕轻商”的观念影响，创业的观念不强。清华大学创业中心的一项调查报告显示，在创业教育方面，中国的平均水平低于 GEM 即全球创业观察统计的平均水平。
7、中国大学生创业比例不到毕业生总数的1%，而发达发达国家有的高达 20%30%，这鲜明的对比反映出我国大学生在就业创业、问题上的差距。养成创业的意识和创新能力是时代赋予当代大学生的使命，大学生应该敢于面对新问题、新情况、新环境、新变化，敢于形成新思路、新观点、新方法、新对策的个性心理品质，迎接时代的挑战1。通过理论与实践的学习，使其具有谦逊的态度、坚强的意志、强烈的自信、百折不挠的精神和健全人格的塑造2；提高学生的综合素质，从而改变学生被动的就业观念，激发大学生的创新意识与创业意识，有勇气去创业；学生能够为自己和他人提供就业岗位，为社会创造价值，实际自己的人生目标。（2）有助于改革高校教学体制，
8、发展高等教育理论研究教育的功能不仅仅是文化传递与延续的，更应该是通过一系列的活动，培养高素质、创新型的人才，为社会服务。而现行高等教育体制下培养的学生不善于应用已有的知识去发现问题、解决问题。在这种教育模式下学生思维很难有创新，势必会影响学生的发展，很难和国际教育接轨与对话，从而限制我国高等教育的发展。创业教育是新的教育内容，培养学生的创业意识、创业精神需要高校采取新的教育方法才能取得成功，需要高校从新审视影响学生发展的问题，进行多角度的研究，这势必推动高等教学体制改革。大学生创业意识培养的提出，为高等教育理论研究提供了一个全新的研究视角，开拓了新的研究领域，创业意识培养的研究成果必将推动高等
9、教育理论研究。（3）有助于营造全民创业的氛围，促进社会的和谐发展意识决定行为，创业意识是创业人才培养的关键。大学生有理想，有知识，容易接受新事物。大学生是创业文化传播的先锋，是沟通社会与家庭的桥梁。通过大学生创业思想的传播可以得到家庭方面的支持，让家庭成员参与进来。家庭是社会的细胞，如果每个家庭都有一份相对殷实的家业，家庭就会有更多的幸福感，社会就会更加和谐发展。创业需要培植创业文化，增强创业意识，最重要的要有创业激情。比尔盖茨有句名言：“微软是我情人。 ”没有激情，微软不可能成为世界巨头。而大学生赋予激情，定能营造全民创业的氛围，让全民创业的主流意识奔流起来。通过培养大学生的创业意识，激发大
10、学生的创业潜能，使其在条件成熟的时候创业，在全社会形成一个“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的全民创业的生动局面。（二）研究的思路和方法（二）研究的思路和方法1、研究思路首先，通过大量查阅梳理文献并结合自己的研究，阐释大学生创业意识及创业意1潘剑锋.加强创业教育培养大学生创业能力J.中国高教研究,2002(2):123-1252谢新国.试论民族高校大学生创业意识的培养J.中国科技信息,2005(16):77-78识培养的内涵、外延，探索培养大学生创业意识的目的与意义。其次，通过问卷调查分析了当代大学生创业意识现状，以及其产生的根源；最后，结合问卷分析结论，提出破解大学生创业意识培养难题的具
11、体措施。2、研究方法(1)文献法本研究将大量收集国内外关于创业意识培养，创业教育的资料，通过文献梳理，了解国内外对这一领域的研究现状。在对已有文献进行分类整理的过程中，力求做到批判与继承相结合，运用教育学有关思维和方法，深入全面地探索解决大学生创业意识培养的具体举措。(2)问卷法问卷调查:通过对石河子大学大学生进行问卷调查，了解大学生创业意识及创业意识培养的现状，分析大学生创业意识状况产生的根源，这是提出培养大学生创业意识途径的基础。二、大学生创业意识的内涵二、大学生创业意识的内涵（一）相关概念的界定（一）相关概念的界定1、创业意识创业意识是指在创业实践活动中对创业者起动力作用的个性意识倾向，
12、包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念与世界观等要素，它集中体现了创业素质的社会性质，支配着创业者的态度与行为，并规定其方向、力度，具有较强的选择性和能动性，是创业者思维活动的产物，是创业者成功的心理活动能动性的集中体现，是创业者源于自己的生理动机(如解决自己的吃饭问题、工作问题)和心理动机(如实现自我价值，得到社会承认等等)，对所见、所闻、所知、所了解的客观事物的感觉、知觉，通过判断、推理等对己有的感性材料经过大脑加工，从而形成的创业设想，是创业者内在的强烈需要和创业行为的强大驱动力，是创业素质的重要组成部分。1创业意识的形成，不是一时的冲动或凭空想象出来的，它源自于人的一种强烈的内在需要，
13、即创业需要。创业需要是创业活动的最初诱因和最初动力。当创业需要上升为创业动机时，就形成了心理动力。创业动机对创业行为产生促进、推动作用，有了创业动机标志着创业实践活动即将开始。而创业兴趣可以激发创业者的深厚情感和坚强意志，使创业意识得到进一步升华。一般在创业实践活动取得一定的成效时，便1谢新国.试论民族高校大学生创业意识的培养J.中国科技信息,2005(16):77-78引起兴趣的进一步提高。创业理想是属于创业动机范畴，是对未来奋斗目标的向往和追求，是人生理想的组成部分。有了创业理想，就意味着创业意识已基本形成。创业者为了实现创业理想，在创业活动中经过艰苦磨练，又逐渐建立起创业的信念。创业信念是创业者从事创业活动的精神支柱。创业世界观是创业意识的最高层次，是随着创业者创业活动的发展与成功而使创业者思想和心理境界不断升华而形成的，它使创业者的个性发展方向、社会义务感、社会责任感、社会使命感有机地融合在一起，把创业目标视为奋斗目标。2、大学生创业意识培养大学生创业
