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1、 古代诗词鉴赏第三讲 鉴赏诗歌的艺术手法高考专题复习之真题体验 (08福建)阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三）(杜甫) 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 【注】这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描 写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人 ”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生 动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗 人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然 、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的 喜悦
2、和悠闲之情。真题体验 （06福建卷）阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点 ？请简要分析。（3分）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月 ”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造 出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的 情感。分析技巧型 提问方式 提问变体 1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法) 。 2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?1、这首诗采用了何种表现手法?
3、 2、这首诗运用了怎样的艺术手法？答题步骤 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 3、这种手法有效传达出诗人怎样的感情。 答：主要用了反衬手 法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横 ，分外明亮，反衬夜 色之暗；“草虫鸣” 反衬出环境的寂静(步 骤二)。两处反衬都突出了诗 人出行之早，心中由 飘泊引起的孤独寂寞( 步骤三)。【例题分析】早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法 ?有何效果?表达技巧修辞手法 ：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问、双关表达方式 ：记叙、描写、议论、抒情、说明结构技巧：照应
4、、过渡、铺垫、伏笔、层层 深入、先总后分、先景后情、承 上启下等。表现手法：衬托（烘托）、对比（对照）、 象征（托物言志）、渲染、抑扬、 想象、联想、赋比兴等等。【辨识术语】（09安徽卷） 小重山端午 元舒颉碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝 长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤 。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘 ：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 （2）这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙 作简要分析。(4分) 【高考试题】1参考答案：这首诗最突出的表现手法是对比。 简析：上阕 中世人的繁忙
5、喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世人对 屈原的不理解与作者读离骚的深切感伤形成对比。（答“ 反衬”并分析合理也可。）（09湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分 ） 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）【高考试题】2参考答案：上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来 ，呼应了第一联的“清”字。 下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了 第一联的“静”字。写景的方法（09江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答
6、问题。满江红 登黄鹤楼有感 岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护 ，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故， 千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来 ，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、 亭台宫殿。（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁 山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)【高考试题】3参考答案：想当年，到而今。 借代。（09辽宁卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江
7、路，夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）【高考试题】4参考答案：这首诗表达了作者触景生情的思乡之情。是通过卧 闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水 上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟 飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，句句关情。 （答出思乡之情，给2分；答出以景寓情，给1分；具体答出景 与情的关系，给2分。意思答对即可。）参考答案：这首诗表达了作者的思乡之情。是借景来抒情。诗 中的日暮钟声、空江明月、苍茫云水共同营造出一幅迷蒙冷清 的江景图，再加上渔歌唱晚、舟人归家的
8、图景，更容易勾起漂 泊中人的羁旅愁思和思乡之愁。诗中句句写景，句句关情。枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 （09宁夏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜 日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春 在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？ 词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要 说明。（6分）【高考试题】5参考答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁 风畏雨的
9、桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒 情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情 。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜 花自况，效果独特。（09浙江卷）阅读下面这首词，按要求作答。（6分）踏莎行雪中看梅花 （元）王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是 雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩 向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】萼：花萼。这里指花萼。指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）【高考试题】6参考答案： 手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花 的喜爱和赞赏之情。梅花和雪花对比，梅有
10、香气 ，孤高自傲，选择向空山飘落，而雪花却过于随意，飘向任 意的地方。参考答案： 手法：对比（反衬）将雪花与梅花进行对比，雪 花随和厚实，能随意飞舞、傲啸于天地之间；而梅花单薄脆弱 ，孤高自赏，在天风的吹动下，连香气也消散殆尽。 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对雪花的喜爱和 赞赏之情。（09重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）【折桂令】问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消 。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九 无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶 无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2 分）【高考试题】7答：
11、借代、反问。 判断下列诗句的修辞手法 白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌 （夸张 ） 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 王安石叠题题乌江（反问 ）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高（对偶 ）（比喻 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 杜甫自京赴奉县咏怀五百字（对比 ）大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺马诗修辞手法春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。拟人。嫌、故2、用拟人手法有什么作用？1、运用了什么修辞手法，从哪些词语可看出？【例题分析】1运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有 灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。修辞手法竹枝词 刘禹
12、锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。在这首诗中，作者运用了哪种修辞手法？有 何效果？运用谐音双关，含蓄而又成功的表达了女子 希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。【例题分析】2阅读唐代刘禹锡的一首诗，回答问题。修辞手法兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看 。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 。试分析诗中的比喻修辞手法的妙用。“如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并 体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之 水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月 光的明洁。 【例题分析】3修辞手法判断下列诗句所用的表达方式 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。王昌龄闺怨野旷天低
13、树，江清月近人。 孟浩然宿建德江不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 柳永雨霖铃 （记叙 ） （描写 ）（议论 ）（抒情 ）表达方式判断下列诗句所用的描写技巧东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易琵琶行黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赵师秀约客(1)描写技巧：正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合、细节 描写、白描等。（侧面描写）（细节描写）1、白描伤田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画 面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻 主题 。纯用线条勾勒，不加渲染
14、烘托的写作 方法。白描描写技巧2、动静 动、静景或动静景结合或动静景相互映衬 在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、 风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时 动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景 而以写静景来衬托。绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。前两句，写的是动景，草堂周围翠绿的柳树上成对的黄鹂在欢 唱，天空中一行白鹭在飞翔。后两句，写的是静景，作者身在 草堂凭窗远眺西面的雪峰上千年不化的积雪，低头瞥见门外停 着的来自万里之外的东吴的船只，不禁喜上心头。短短四句诗 ，采用了动静结合的方法，色彩明丽，
15、勾画出一幅春意盎然， 清新开阔的画面，抒发了诗人对祖国山河无比热爱和愉悦的情 感。动静结合描写技巧3、细节描写秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“ 寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉 得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的 游子对家乡亲人的无尽思念。细节描写描写技巧4、正面描写与侧面描写相结合 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 一、从“衾枕冷
16、”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 二、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大 ，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。正侧结合描写技巧5、虚实结合（虚实相生） 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作 者怎样的感慨？诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景， 而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出 当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、 珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔 盛今衰、物是人非
