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1、 专题十二文学类文本阅读之散文（选考第一讲理解词义、句意及句段作用考 点 三 步 曲考点一课堂四面清考点二考点三考情一点明考纲要求： 2012年新课标考试说明对散文文本的要求同小说文本考纲解读散文文本阅读阅读 中的“分析综综合”侧侧重于把握写作思路、归纳归纳 文意，分析散文的主要表现现手法。“鉴赏评鉴赏评 价”要求学生能对对所给给文章的思想内容进进行评说评说 ，对对其形象、语语言、表达技巧及作者的观观点态态度进进行初步赏赏析及评评价。考纲解读这这是以“分析综综合”为为基础础，在阅读阅读 方面发发展了的较较高的一种能力要求。“探究”侧侧重挖掘文本丰富意蕴蕴，探讨讨作者创创作意图图，对对作品进进行
2、个性化解读读。这这三大项项在高考散文阅读题阅读题 中具体体现为现为 以下考点：(1)理解文中重要词语词语 的含义义；(2)理解文中重要句子的含意；考纲解读(3)分析体会句段在文中的作用；(4)把握文章结结构思路、归纳归纳 文意；(5)鉴赏鉴赏 散文的形象、技巧，能评评价文章的思想内容和作者的观观点态态度；(6)挖掘文本丰富意蕴蕴、探讨讨作者创创作意图图、对对散文个性化解读读。考情分析1.选选材范围围(1)选选文除极少数外国散文外，多数选选文是中国现现当代散文作品。特别别注重那些紧紧扣时时代脉搏、有着丰厚的文化底蕴蕴、具有鲜鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁闪烁 着淳朴人性的散文作品。(2)
3、选选文内容，丰富多彩，但有所侧侧重。多数作品涉及传统传统 文化和现现代文化的冲突，体现现了现现代人对对传统优传统优 秀文化的眷念，对现对现 代文化的反思与批判，尤其是探讨农讨农 耕文化、乡乡村文化对现对现 代人类类的拯救问题问题 。考 情 分 析2考题题特点（1）稳稳中有变变。“稳稳”是指阅读题阅读题 的考查查内容、基本 套路、设题设题 模式基本稳稳定；“变变”是指探究方向每 年 都有所变变化。纵观这纵观这 些年高考散文文本考查查的能 力点,以理解和分析、概括文章中心和归纳归纳 内容要 点、鉴赏鉴赏 文章表达技巧、分析和探究或者评评价作者 在文中的观观点态态度为为重。其中理解词词句含义义、概
4、括文意、鉴赏鉴赏 技巧和探究评评价为为重中之重。这这些考 点涉及的能力层层次高，虽虽然不是备备考的盲点，却是考生的弱点，应应引起高度重视视。考情分析（2）坚坚持“主题辐题辐 射”原则则。所谓谓“主题辐题辐 射” 原则则就是散文阅读阅读 的命题题，不论论是有关内容 的，还还是有关结结构和表达技巧的，都从文章 主旨（“神”）的角度出发发，也就是说说，所设设置的问题问题 都与文章的主旨有着密不可分的联联系。理解词义 命题指数 命题题分析2011年所有考查查散文类类文本阅读阅读 的试题试题 共有9套，其中有2套(天津卷、福建卷)考查查了此考点。一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而
5、是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况：1体现作者观点态度或主旨的；2运用修辞和写作方法的关键词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中，如囚绿记中的“绿”象征新生与希望；3特殊指代(远指、近指、不定指等)的；4在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等，见下面“从教材说起”中表格举例；5有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等，如鲁迅记念刘和珍君中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”一句中“伟绩”就是指“中国反动势力的大惨案”。常见设问方式(1)说说你对词的理解。(2)句中一词的含义是什么？(3)句中、词各指代什么？(4)文章标题的含义
6、是什么？理解文章是从理解词语开始的，作者精心锤炼的词语在表达效果上往往会有意想不到的作用。如必修教材课文荷塘月色在词语的选择和锤炼方面达到了炉火纯青的境界。词词语语例句效果动动词词月光如流水一般，静静地泻在这这一片叶子和花上。“泻”在这这里是“照”的意思。用“泻”既照应应了以流水喻喻月光的比喻喻，又写出了月辉辉照耀、一泻无余的景象。.词词语语例句效果形容词词这这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。“幽僻”二字，写出小路的幽静和偏僻；“寂寞”则则更富含意味：一方面路很安静，基本没有声音；另一方面更可看出作者当时时的心境。作者不说说内心孤寂，而说说小路冷清，把自己的寂寞之情寄于“幽僻”“寂
7、寞”的路，这这正是一种高明的移情于物的写法。. . . 词词语语例句效果叠词词月光如流水一般，静静地泻在这这一片叶子和花上。“静静”准确地写出了月光有形无声的特点和它的幽静之美，叠字的运用既加强了语语意，又使文气舒缓缓，音节节和谐谐。. .通过以上分析我们可以看出，文章中需要理解的关键词语往往是动词、形容词、叠词和因为修辞的需要而产生的临时意义的词等，我们在理解时可以通过品读语境、比较对照等方法来进行。典例 (2011福建高考)阅读下面的文字，完成下面的问题。走进腾格里(节选)学群 这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天
8、空的高度。我仿佛是在地球的最高处，静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东西。月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了这轮月亮！就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾这样静静地面对。天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮对于我们来说，是这么辽阔的大地。月亮就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前
9、，月光就已经牵动海潮；早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全都铺在你面前。你一动，就有一道逶迤的线条跟着你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充塞天地间的宁静，都带着哲人的意味。月亮是地球的一个梦，是人冻结在天空的一个梦。注 腾格里：位于内蒙古西南部和甘肃
10、中部边境交界处，面积4.27万平方公里，为我国第四大沙漠。文章第段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”这“最深处最悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。(4分)(一)审读题目要仔细抓住8个关键点：第段 画线 人 最深处最悠远 哪些 上下文 你的理解(二)解题思路要清晰解答此题，首先要注意题干中提示的“上下文”，从而明确答题区间；再找出相关的描写月亮的语句，用简洁的语言加以概括。概括时要明确作者对月光所持的肯定态度，概括的语言中应包含相应的思想感情。(三)评分细则要明了“童年记忆”“历史文化”“宇宙”“生命”一处1分。(四)组织答案要规范我的童年记忆(“曾在千里之外照亮过童年的月亮
11、”)；民族的历史文化积淀(“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮”)；宇宙意识(“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”)；生命感受(“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”)。考生甲送 检检 样样 卷早在生命出现现之前，月光就已经牵动经牵动 海潮；早在我们们出现现之前，月光就已经牵动经牵动 母性的血液。得分：0分专专 家 评评 卷失误类误类 型：审题审题 不清失分探因：虽虽然这这句话话暗含“宇宙出现现早”“生命意识识”，但题题干要求是“结结合上下文谈谈谈谈 你的理解”，此考生照抄原文，没有谈谈出自己的理解，所以不得分。考生乙送检检样样卷“最深处处最悠远远的东东西”有：童
12、年的美好回忆忆，如“在千里之外照亮过过童年的月亮”；历历史和传说传说 ，如“在李白的吟咏里传递传递 千年的月亮，有着嫦娥和桂花树树的月亮”；宇宙的浩渺，如“与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小”；生命与亲亲情，如“早在生命出现现之前，月光就已经牵动经牵动 海潮；早在我们们出现现之前，月光就已经牵动经牵动 母性的血液”。 得分：3分专专家评评卷失误类误类 型：概括不准确失分探因：此考生审题较细审题较细 致，能联联系上下文，把有关写月亮的地方全部找了出来，但还还是不准确。比如该该考生答案中第一个要点的“童年的美好回忆忆”，“美好”两字就属于无中生有，因此被扣掉1分。(2010四川高考)阅读下面的文字
13、，完成后面的问题。自然(节选)(美)爱默 自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里，人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由。在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无
14、法降临到我的身上没有自然不能修补的耻辱和灾难。站在赤裸的土地上我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我热爱那不受抑制的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类
15、和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。. .然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装，相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。(6分)答：_解析：本题考查理解文中重要词语的含义的能力。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴涵的作者的情感。解答此题，首先要将两个“自然”分开研究。标题“自然”总领全文，必须在认真品读全文的基础上，概括指出“自然”的含义万事万物构成的物质世界；在归纳第四自然段中加点的“自然”的含义时要结合词语所在的语句“我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然”，
