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1、造福人民的经济制度1：知道我国现阶段的基本经济制度 （了解） 2：理解鼓励，支持和引导非公有制 经济发展的重要性（理解）考点及要求 ：命题规律（近三年）：1：近三年中考试题中这两个考点都考到过， 其中07年分数比值较高。 2：材料呈现出乡土气息，试题从一个知识点 扩展到相关知识点。 （提醒）：在当前金融危机的背景下，这两个考点不 可忽视，尤其是考点2。新中国成立以来我国所有制结果的 变化： 1.1949-1956年 ：2.1956年（三大改造完成） ： 3.1958年人民公社化，1966年文革：4.1978年改革开放后，（在城市经济体制改革中）：以私有制为主建立了以公有制为主的经济制度单一的公
2、有制建立了以公有制为主体，多种所有制经 济共同发展的基本经济制度选择题的解题：一：审题 1：审查题干，抓住关键词，明确题干提出的问题。 2：审查题肢，抓关键词，明确题肢本身是正确的还 是错误的。以及与题干是否存在必然联系。 二：正确使用排除法 1：排除本身表述错误或部分错误的题肢。 2：题肢本身尽管正确，但与题干规定不符，予以排 除。变式题：截止2008年底，我国私营经济的状况：（见下表）私企占企业总 量占资产总额占企业就业人 员72.5% 12.3% 44.4%可见私营经济（ ） 对国民经济起主导作用 是社会主义市场经济的重 要组成部分 得到国家的鼓励，支持和引导 扩大了就业，具有 生机和活
3、力A B C D漫画图，解答时应注意的事项1.全面观察漫画，包括：（1）漫画中的事物 (2)漫画形成的特定背景（3）漫画特定的提 示（4）漫画的标题。 2.重视对标题的分析。（往往能反映漫画的 主题思想，是漫画的灵魂。） 3.联系教材知识，寻找答题依据。材料分析题的解答：一：特点 此类题型目的在于考查学生运用所学知识联实 际分析问题和解决问题的能力，同时也考查 学生的思想觉悟。该题型设计灵活，角度多 变，源于教材，又高于教材。但是万变不离 其中，题在书外理在书中。材料一般联系当 前社会生活中的热点。一般从三个角度设问 ：“是什么？”、“为什么？”、“怎么办？”。解题时注意的步骤： 1、认真审题（包括材料和问题），归纳材料 所提示的中心思想，以及和问题相关的关 键词、句。 2、明确设问角度，确定问题的范围、层次。 3、找依据，找观点。在审题过程中要从材料 中“折射”出课本在这个问题上所运用的基本 知识和原理。按“课-节-框题-标题”从大 到小筛选。 4、联系教材组织答案。要求：观点准确，紧 扣题意，多用政治术语。
