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1、18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学 比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中 学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母 都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来 创造优越的条件有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“ 为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学 习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自 己负责啊。”读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱 离材料内容
2、及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 。其实，我们每一个人每一天都背负着不同的十字架，艰难前行。 它也许是我们的工作，也许是我们的学习，也许是我们的情感，也 许，是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界存在着的理由 和价值。所以! ，不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大。 因为，真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们 也就 不会体会长汗淋漓的畅快 写作指导此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、 工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自 己负责啊。”可以这样表述最佳立意： （1）自己的路要自己走 （2）勇于担当，不要抱怨 审题
3、立意指导:从形式上看，这是一道材料作文题，但“自 主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文 的某些特点。通过阅读理解材料，不难看出题目的内涵主 要是有关“责任”，这样就可以围绕“责任”展开。对中学生 来说，这是一个十分有意义的话题。日常生活、学习中有 不少同学在困难、挫折面前，不能正视实际，冷静分析， 不能从自身出发找原因解决问题，而是怨天尤人，把大好 的时光浪费在无谓的嗟叹、抱怨中，问题难以解决，自身 的素质也得不到提高。究其原因，就是这些同学面对问题 时自觉不自觉地以自我为中心去考虑问题，忽视了一个真 理：虽然外部矛盾（外因）是事物发展的重要条件，但是内部（矛盾）才是事物发展的决
4、定因素。 因此，一个人的命运要靠自己主宰，一个人的事业能否有 成还应从自身找原因，勇敢地承担起自己应负的责任，而 不应该一味地找客观原因，埋怨命运的不公。其实，命运 给每个人都是一样的，只是有的人能够接受命运的“恩赐” ，如“困难”“挫折”等；而有的人却把这笔财富轻轻地扔掉 。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会的责 任；可以从对他人负责、对社会负责、对自己负责多角度 考虑。 本次作文如要写出深广度，可发散思考以下几个问题： 问题1：这个学生为什么总抱怨他人？ 学生思考讨论后点拨： 期望值太高 自私狭隘 认识问题:（自我认识不清、认识水平不高、认识上有成 见、偏见等） 心态问题:（心
5、态不正，心态失衡） 知识问题:（知识局限） 环境问题:（世风、跟风） 客观原因: 问题2：这学生为什么总把责任推给他人？根源何在？ 学生讨论后明确： 自私胆小（利己主义、缺少磨砺） 不敢承担责任（主观上不愿、客观上没能力） 没有分解责任（缺少分析能力） 没有分清责任（缺乏相应知识） 责任心不强（有关方面教育不到位） 总抱怨与不能承担责任之间是什么关系？ 因果关系 问题3：我们怎样才能担负起自己的责任？ 学生讨论后提示： 三省吾身，明辨是非 分清责任，落实明确 学好知识，增强能力 加强修养，提高认识 学习先进，确立榜样 增强信心，完善自我 借助他方的力量 加强责任意识的教育 责任落实力求到位 有
6、时要量力而行 联系：我们自身有哪些这样类似的问题呢? 参考名句： 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量（毛泽东 ） 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以 约（韩愈） 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.（ 荀子 严于律己，宽以待人 君子坦荡荡，小人常戚戚 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（欧阳修） 生于忧患，死于安乐（孟子） 附参考事例： 1失街亭诸葛亮责己 2项羽本纪：项羽穷途乌江边还三次把失败 原因归究于上天：“此天之亡我。” 3苏轼受冤乌台诗案被贬没有抱怨却一蓑烟雨任 平生，今天留存下大量作品。 4刘禹锡受王叔文案连累被贬潮州却发出“自古 逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”。 5谢坤山、贝多芬等没有抱怨命运的不公，而名 传千古。 6邓小平三起三落却创立了邓小平理论，带领全 国人民走上了富强之路。7感动中国事迹： 钱学森没抱怨祖国贫穷而毅然回国 李剑英没咒骂飞机而选择迫降 参考题目 我的命运我负责 我承担，我自强 修身齐家，我的责任 天下兴亡，我的责任 我自扬鞭自奋蹄 参省自己，智明行无过 剖析自身自受益 无端抱怨误人误己 自担责任可强已，无端推卸只误事 正人先正己，责人先责己 勇于自担责任 学会自己承担责任 承担责任要量力而行 加强责任教育不可少
